- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа «Линейные неравенства» по материалам ОГЭ, 9 класс
Проверочная работа «Линейные неравенства» по материалам ОГЭ, 9 класс
Уровень сложности: Средний
Время выполнения: 25-30 минут
1 вариант
3x-8<4(2x-3)
x≥-145x+2<4(2x-1)-3x
-
<-1
<
3x(3x-1)-9X2≤2X+6
2 вариант
7x-4<6(3x-2)
x≥-
8x+3<5(2x-1)-2x
-
<-4
≤
7c(c+2)-c(7c-1)<3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/543801-proverochnaja-rabota-linejnye-neravenstva-po-
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания

Данная работа может использоваться в качестве мониторинга знаний обучающихся при подготовке к ОГЭ, выявив уровень обученности детей по каждому из направлений, появляется возможность спланировать дальнейшую работу по данной теме с учетом отработки навыков и дальнейшего применения к решению линейных неравенств. Возможно в комплексе разработка и применение цикла работ по повторению, ликвидации проблем по каждому из вышеперечисленн ых пунктов, далее обобщаем материал и вновь возвращаемся к предложенной работе с учетом новых вариантов. При положительной динамике, выходим на уровень мониторинга и отработки знаний и навыков по теме "Квадратные неравенства". Предлагаем повторение и отработку "метода интервалов", а так же с помощью графика квадратичной функции. Целесообразно подача материала с помощью алгоритмов и таблиц, с применением опорных конспектов, что позволяет развитию критического мышления у выпускника.
Выполнив системную работу по повторению, отработке и обобщению знаний по теме "Решение неравенств (линейных, квадратных)" мы получаем результат, который поможет получить положительные баллы как в первой части КИМ ОГЭ , так и позволит выполнить задание второй части по данной теме.