- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа «Линейные неравенства» по материалам ОГЭ, 9 класс
Уровень сложности: Средний
Время выполнения: 25-30 минут
1 вариант
3x-8
Проверочная работа «Линейные неравенства» по материалам ОГЭ, 9 класс
Уровень сложности: Средний
Время выполнения: 25-30 минут
1 вариант
3x-8<4(2x-3)
x≥-145x+2<4(2x-1)-3x
-
<-1
<
3x(3x-1)-9X2≤2X+6
2 вариант
7x-4<6(3x-2)
x≥-
8x+3<5(2x-1)-2x
-
<-4
≤
7c(c+2)-c(7c-1)<3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/543801-proverochnaja-rabota-linejnye-neravenstva-po-
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России

Данная работа может использоваться в качестве мониторинга знаний обучающихся при подготовке к ОГЭ, выявив уровень обученности детей по каждому из направлений, появляется возможность спланировать дальнейшую работу по данной теме с учетом отработки навыков и дальнейшего применения к решению линейных неравенств. Возможно в комплексе разработка и применение цикла работ по повторению, ликвидации проблем по каждому из вышеперечисленн ых пунктов, далее обобщаем материал и вновь возвращаемся к предложенной работе с учетом новых вариантов. При положительной динамике, выходим на уровень мониторинга и отработки знаний и навыков по теме "Квадратные неравенства". Предлагаем повторение и отработку "метода интервалов", а так же с помощью графика квадратичной функции. Целесообразно подача материала с помощью алгоритмов и таблиц, с применением опорных конспектов, что позволяет развитию критического мышления у выпускника.
Выполнив системную работу по повторению, отработке и обобщению знаний по теме "Решение неравенств (линейных, квадратных)" мы получаем результат, который поможет получить положительные баллы как в первой части КИМ ОГЭ , так и позволит выполнить задание второй части по данной теме.