- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Задание 1 ОГЭ по химии
Тест соответствует требованиям государственного стандарта к подготовке выпускников основной школы по химии. Это дает возможность проверить уровень знаний учеников по данной теме.
Задания 1. Атомы и молекулы. Химический элемент. Простые и сложные вещества.
1. Выберите два высказывания, в которых говорится о кальции как о простом веществе.
1) В земной коре содержится 3,38-3.39%кальция.
2) Кальций легкоплавкий металл.
3) Кальций входит в состав минералов: мрамора и известняка.
4) Кальций получают электролизом расплава хлорида кальция.
5) Кальций в организме человека участвует в процессе свертывания крови, образовании кровяного сгустка – тромба, регулирует работу сердца.
Запишите номера выбранных ответов.
2. Выберите два высказывания, в которых говорится о хлоре как о простом веществе.
1) Бром – это бурая ядовитая жидкость, имеющая зловонный запах.
2) Особенно много брома находится в солёной воде – морей и озёр
3) Жидкий бром вызывает трудно заживающие ожоги.
4) Природный бром имеет два стабильных изотопа.
5) Нехватка в организме брома проявляется бессонницей, замедлением роста у детей, понижением уровня гемоглобина в крови.
Запишите номера выбранных ответов.
3. Выберите два высказывания, в которых говорится об азоте как о химическом элементе.
1) На долю азота приходится 0,0019 % массы земной коры.
2) При комнатной температуре азот реагирует только с литием.
3) Азот – это основной компонент воздуха (79% по массе).
4) Азот входит в состав аммиака и азотной кислоты.
5) Жидкий азот используется в медицине для удаления бородавок.
Запишите номера выбранных ответов.
4. Выберите два высказывания, в которых говорится о кислороде как о химическом элементе.
1) Кислород плохо растворяется в воде.
2) Кислород не имеет запаха.
3) Кислород входит в состав воды.
4) Кислород входит в состав воздуха (21% по объёму).
5) По распространенности на земле кислород занимает первое место.
Запишите в поле ответа номера выбранных высказываний.
5. Выберите два высказывания, в которых говорится о железе как о простом веществе.
1) Железо — ковкий металл, серебристо-белого цвета.
2) Железо входит в состав гемоглобина крови и участвует в переносе кислорода к клеткам организма.
3) Железо относится к семейству переходных металлов.
4) Железо разрушается под действием окружающей среды, т.е. подвергается коррозии.
5) Железо – второй по распространенности металл (после алюминия) в земной коре.
Запишите в поле ответа номера выбранных высказываний.
6. Выберите два высказывания, в которых говорится об алюминии как о химическом элементе.
1) Алюминий используют в ракетостроении.
2) Алюминий в соединениях проявляет постоянную степень окисления +3.
3) Алюминий получают электролизом из оксида алюминия.
4) Алюминий растворяется и в кислотах, и в щелочах.
5) Алюминий в природе встречается только в соединениях.
Запишите номера выбранных ответов.
7.Выберите два утверждения, в которых говорится о меди как о химическом элементе.
1) Медь хорошо проводит электрический ток.
2) Медь в соединениях может проявлять степень окисления +1, +2.
3) Медь входит в состав сплава бронзы.
4) Медь реагирует с кислородом.
5) Медь входит в состав малахита.
Запишите номера выбранных ответов.
8. Выберите два утверждения, в которых говорится о фосфоре как о простом веществе.
1) Фосфор в природе входит в состав минерала апатита.
2) Белый фосфор очень ядовит.
3) Фосфор содержится в костной ткани человека.
4) Красный фосфор используется в производстве спичек.
5) Фосфор входит в состав белков и других органических соединений.
Запишите номера выбранных ответов
9. Выберите два утверждения, в которых говорится о натрии как о простом веществе.
1) Натрий в соединениях проявляет степень окисления +1.
2) Натрий входит в состав поваренной соли.
3) Натрий из-за высокой активности хранят под слоем парафина.
4) Натрий получают электролизом расплавов его солей.
5) Морская вода содержит много натрия.
Запишите номера выбранных ответов.
10. Выберите два утверждения, в которых говорится о фторе как о простом веществе.
1) Фтор в соединениях проявляет степень окисления +1.
2) Фтор содержится в зубной пасте.
3) Фтор при нормальных условиях газ светло-желтого цвета и очень ядовитый.
4) Фтор в природе встречается только в соединениях.
5) В атмосфере фтора даже вода горит
Запишите номера выбранных ответов.
№ задания | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Ответ | 24 | 13 | 14 | 35 | 14 | 25 | 25 | 24 | 34 | 35 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/543811-zadanie-1-ogje-po-himii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.