- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка по внеурочной деятельности
Тема занятия «Декоративное панно»
Сюжет может быть выбран в зависимости от ПТП.
Основной задачей является вовлечение максимального количества учеников для создания общего результата.
Ученики начальной школы могут выбирать материалы и технику выполнения работы.
118
1
Методическая разработка по внеурочной деятельности
Автор: Аристова А.Г.
Учитель ИЗО первой категории,
СОШ №197 с углублённым изучением отдельных предметных областей Центрального района Санкт-Петербурга .
Тема: ДЕКОРАТИВНОЕ ПАННО К ДНЮ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ
Воспитательная технология: ЧАСТНОМЕТОДИЧЕСКАЯ
Форма: КОЛЛЕКТИВНАЯ,В СОСТАВЕ__ВРЕМЕННЫХ ГРУПП,ФОРМА ОБЩЕНИЯ ПРЯМАЯ,ПО ВРЕМЕНИ ПРОВЕДЕНИЯ КРАТКОВРЕМЕННАЯ(1ЧАС),ВЛИЯНИЕ ПЕДАГОГА ОПОСРЕДОВАННОЕ,НАПРАВЛЕННАЯ НА СОЗДАНИЕ ОБЩЕГО ПРОДУКТА.
Цель:СОЗДАНИЕ ДЕКОРАТИВНОГО ПАННО
Задачи: Привлечь к деятельности всех детей,в том числе одарённых в другой области (не в изобразительном искусстве)_,создать условия для раскрытия творческого потенциала каждого ребёнка.
Участники: ученики 2 и 3классов ( II группа ГПД)
Место проведения: ГБОУ СОШ №197 Центрального района
Планируемые результаты:Повышение личностной самооценки (через обсуждение проекта и общее решение),иннициативность и самостоятельность ученика (в выборе художественныз материалов и композиционного решения своей части проекта),применение полученных на уроках ИЗО навыков работы с различными материалами.
Материалы и оборудование: Обои,бумага,гуашь,восковые мелки,акварель,карандаш простой,клей,ножницы,скотч.
Этапы (содержание этапа) | Границы времени (мин) | Деятельность организаторов | Деятельность участников |
Постановка задачи | 5мин. | Объяснить задачу | Задать вопросы по выполнению поставленной задачи |
Разделение на группы | 5мин.-7мин. | Помочь разделиться на группы с учётом разделенных между группами участков работы | Обсудить и распределить кто какую часть работы выполняет |
Подготовить материалы | 5 мин. | Предложить техники выполнения на выбор | Выбрать художественные материалы для работы |
Выполнение композиции панно | 30мин. | Распределить площадь панно между группами | Выполнить рисунок,аппликацию |
Совместное обсуждение результата | 5 мин. | Предложить оценить результат | Добавить то,чего, по мнению участников не хватает. |
Монтаж декоративного панно на место экспозиции | 15мин. | Выбрать по одному из участников в каждой группе.Объяснить способ монтажа . | Прикрепить панно с помощью двухсторонней клейкой ленты на стену,либо на специальный стенд. |
Обсудить результат | 5 мин. | Показать особенно удавшиеся места в панно,похвалить участников,высказать надежду на дальнейшую совместную работу над другими проектами. | Осмотреть результат. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/543813-metodicheskaja-razrabotka-po-vneurochnoj-deja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.