- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка по синтаксису 8-9 классы
Синтаксис-раздел науки о языке, изучающий строение словосочетаний и предложений. Единицы синтаксиса: словосочетание, простое предложение, сложное предложение.
Словосочетание- сочетание главного и зависимого слова.
Именные С/С – это, когда главное слово выраженоименем сущ., прилаг., числител., местоимением, а Глагольные с/с: гл. слово выражено глаголом.
Словосочетанием не являются: ГО (грам.основа :Птицы прилетели.),
неделимое с/с (венерин башмачок, Тихий океан), сочетание предлога с сам.частью речи (близ школы), ОЧП (пришёл и победил).
Простое предложение (ПП) содержит ОДНУ граммат.основу(ГО). (Мальчик пишет. или Мороз.)
Разбор ПП: 1) Ц-цель высказывания (повеств., побудит., вопрос.)
2) И – интонация(восклиц., невоскл.),
3) О- основа (подлежащее+сказуемое или подлежащее или сказуемое – простое П)
4) С – состав( односоставное-1 гл.чл.предложения, двусоставное – 2 гл.чл.предложения)
5) В – втор.чл.предложения (ВЧП) ( распр. – есть ВЧП, нерасп. – нет ВЧП)
6) О – осложнено ( есть ОЧП или обращения или сравнит.оборот или вводные слова –осложнено, нет – не осложнено)
Например:Мальчик пишет книгу. (Повеств., невоскл,, простое, двусост.,распр., не осложнено).
Сложное предложение (СП)– БОЛЬШЕ ОДНОЙ ГО.
Разбор СП:например: {Наступила осень}, и {перелётные птицы отлетают в тёплые края}. (Повеств., невоскл., сложное, союзное, с сочин.связью (ССП)).
С сочинительной связью СП союзы: И, А, ЗАТО, НО…
С подчинительной связью союзы: ЧТО, КАК, ГДЕ, КУДА, ОТКУДА, ПОТОМУ ЧТО, ТАК КАК…
Синтаксис-раздел науки о языке, изучающий строение словосочетаний и предложений. Единицы синтаксиса: словосочетание, простое предложение, сложное предложение.
Словосочетание- сочетание главного и зависимого слова.
Именные С/С – это, когда главное слово выраженоименем сущ., прилаг., числител., местоимением, а Глагольные с/с: гл. слово выражено глаголом.
Словосочетанием не являются: ГО (грам.основа :Птицы прилетели.),
неделимое с/с (венерин башмачок, Тихий океан), сочетание предлога с сам.частью речи (близ школы), ОЧП (пришёл и победил).
Простое предложение (ПП) содержит ОДНУ граммат.основу(ГО). (Мальчик пишет. или Мороз.)
Разбор ПП: 1) Ц-цель высказывания (повеств., побудит., вопрос.)
2) И – интонация(восклиц., невоскл.),
3) О- основа (подлежащее+сказуемое или подлежащее или сказуемое – простое П)
4) С – состав( односоставное-1 гл.чл.предложения, двусоставное – 2 гл.чл.предложения)
5) В – втор.чл.предложения (ВЧП) ( распр. – есть ВЧП, нерасп. – нет ВЧП)
6) О – осложнено ( есть ОЧП или обращения или сравнит.оборот или вводные слова –осложнено, нет – не осложнено)
Например:Мальчик пишет книгу. (Повеств., невоскл,, простое, двусост.,распр., не осложнено).
Сложное предложение (СП)– БОЛЬШЕ ОДНОЙ ГО.
Разбор СП:например: {Наступила осень}, и {перелётные птицы отлетают в тёплые края}. (Повеств., невоскл., сложное, союзное, с сочин.связью (ССП)).
С сочинительной связью СП союзы: И, А, ЗАТО, НО…
С подчинительной связью союзы: ЧТО, КАК, ГДЕ, КУДА, ОТКУДА, ПОТОМУ ЧТО, ТАК КАК…
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/544008-pamjatka-po-sintaksisu-8-9-klassy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.