Буклет для родителей авторской рабочей программы кружка «Веселые пальчики» во второй младшей группе 1 на 2022-2023 учебный год

Буклет для родителей авторской рабочей программы кружка «Веселые пальчики»

во второй младшей группе №1

на 2022-2023 учебный год».

«Истоки способностей дарования детей на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити ручейки, которые питается источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок». Сухомлинский В.А.

Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению, поэтому в дошкольном возрасте необходимо создать условия для накопления ребёнком двигательного и практического опыта, развития навыков ручной умелости. Работа по развитию мелкой моторики и координирующих движений руки позволяет поставить руку, подготовить её к работе. Учёными доказано, что развитие руки находится в тесной связи с развитием речи и мышлением ребёнка.

Содержание данной рабочей программы развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста построено в соответствии с требованиями ФГОС и отражает основные направления всестороннего развития ребенка.

Данная программа предназначена для работы с дошкольниками по правильному развитию мелкой моторики и является своевременной поддержкой в формировании последовательной координации движений пальцев рук у детей.

Цель кружка:

Укрепление и развитие руки, координации, ритмики, общей и артикуляционной моторики.

Формировать и воспитывать нравственно – волевые качества: целеустремлённость, сосредоточенность, настойчивость, контроль и оценку собственной деятельности.

Развитие пространственных отношений, речевого сопровождения.

Задачи:

Образовательные:

1. Формировать произвольные координированные движения пальцев рук, глаз;

2. Обогащать детей новыми знаниями, умениями, навыками и закреплять их.

Развивающие:

1. Развивать осязательное восприятие (тактильной, кожной чувствительности пальцев рук);

2. Развивать мелкую моторику пальцев, кистей рук;

3. Совершенствовать движения рук;

4. Развить познавательные психические процессы: произвольное внимание, логическое мышление, зрительное и слуховое восприятие, память;

5. Способствовать развитию речи детей.

Воспитательные:

1. Воспитывать нравственные качества по отношению к окружающим (доброжелательность, чувство товарищества и т. д.);

2. Воспитывать и развивать художественный вкус;

3. Воспитывать усидчивость, целенаправленность.

Формы и режим занятий:

Программа рассчитана на 1 год. Занятия включают в себя разнообразные игровые упражнения, проводимые на материале различных лексических тем, коммуникативные игры, физические упражнения. Форма работы может быть разной: с подгруппами, индивидуально.

Возраст детей, участвующих в реализации данной программы: 3-4 года.

Занятия кружка проводятся 1 раза в неделю, 15 минут. Занятия проводятся в группах (12 человек) по понедельникам, в 15.30 до 15.45.

1подгруппа -1-3неделя, 2 подгруппа – 2-4 неделя.

Условия реализации Программы

1.Систематическое проведение занятий

2.Обеспечение индивидуального и дифференцированного подхода.

3.Создание условий для самостоятельной деятельности детей.

4.Сотрудничество педагога с семьей.

Планируемый результат:

•Возрастание речевой активности ребенка;

•Вырабатывание четких координированных движений во взаимосвязи с речью;

•Развитие мелкой моторики в дидактических играх, игровых упражнениях и пальчиковых гимнастиках.

Полезные советы:

∙ Такая всесторонняя тренировка отлично развивает мелкую моторику рук ребенка, в дальнейшем, малыш будет хорошо подготовлен к школе, движения его руки будут более уверенные, письмо для ребёнка не будет столь утомительным.

∙ Не обязательно использовать предложенные игры – их можно найти в книжках или придумать самим.

∙ Для того чтобы движения руки ребёнка стали ещё более совершенными, предоставьте ему возможность манипулировать со всевозможными предметами, разными по форме, фактуре материала поверхности (флаконы, пузырьки, камешки, крупа, фольга, полиэтилен и т. д.).

∙  Уделяйте упражнениям по 10-15 минут в день, и вы заметите, как пальчики вашего ребенка становятся более ловкими, развиваются усидчивость и внимание, а самое главное- речь!

∙ Находите время для игр со своим крохой, ведь ему так необходимо ваше внимание.

∙ Играйте со своим сыночком или доченькой с интересом и хорошим настроением – от этого зависит результат упражнений.

∙ Не забывайте хвалить своё чадо, если даже получилась самая малость!

∙ Усложняйте задания постепенно, лишь после того, как ребенок будет справляться с легким заданием.

∙Выполняйте определенные движения одновременно с прослушиванием (а затем и с проговариванием ребенком) стихотворения.

∙ Помогайте ребенку, если не получается, но помощь должна быть минимальной и необходимой, поощряйте самостоятельное выполнение задания.

∙ Поощряйте инициативу ребенка в выборе игр.

∙Доводите начатое дело до конца, не оставляйте незаконченной работу.

Если будут развиваться пальцы рук, то будет развиваться речь и мышление ребёнка, отпадут проблемы не только обучения многим видам деятельности в детском саду, но и в дальнейшем в школе.Не зря существует выражение, что наш ум находится на кончиках наших пальцев. Следовательно, если мы хотим, чтобы наши дети были смышлеными и способными, то следует развивать мелкую моторику рук.

Желаю Вам, успеха!!!

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №366 Дзержинского района Волгограда»

Сошникова Анна Владимировна

Буклет для родителей авторской рабочей программы кружка «Веселые пальчики»

во второй младшей группе №1

на 2022-2023 учебный год».