Конспект комплексного тематического занятия с применением ИКТ по теме «Путешествие в космос» для детей 2 младшей группы

Конспект комплексного тематического занятия по теме «Путешествие в космос» для детей 2 младшей группы.

Цель: Формировать элементарные знания о космосе, звездах, космонавтах.

Интеграции образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Материалы: демонстрационный материал о космосе (фото, иллюстрации), презентация «Детям о космосе», геометрические формы для аппликации.

Предварительная работа: просмотр наглядных пособий: «Космонавты», «Планеты Солнечной системы».

Задачи:

1.Образовательные:

• Познакомить с названием планет Солнечной системы (Земля, Солнце), с праздником – Днём космонавтики.

• Пояснить смысл слов: «космонавт», «космический корабль», «скафандр», «Солнечная система», «звезда».

• Развивать умение использовать в речи новые слова, побуждать детей отвечать на вопросы.

2. Развивающие:

• Развивать мелкую и крупную моторику.

• способствовать формированию эстетического вкуса.

• создавать условия для эмоционального отклика при ознакомлении с новыми знаниями.

• приобщать к чувству ритма, прослушивая стихотворения, развивать память и речь.

3. Воспитательные:

• Формировать умение общаться, договариваться со сверстниками в процессе совместной деятельности

• Способствовать формированию уважения к людям интересных и опасных профессий, помочь осознать важность их труда для общества и человека.

Ход занятия:

Воспитатель: Дети, вы смотрели когда-нибудь на небо? Что вы там видели?

(ответы детей).

Слайд 1.

Люди давно смотрят на небо и любуются звездами. Им очень

интересно узнать какие они. Чтобы узнать о звездах, люди построили космическую ракету и первыми отправили в космос собак: Белку и Стрелку. Через сутки они благополучно вернулись на Землю. Люди тоже захотели приблизиться к звездам. Ребята, первый человек, который полетел в Космос, был наш с вами соотечественник — Юрий Гагарин.

Космонавт Юрий Гагарин 12 апреля 1961 года облетел нашу планету Земля, где мы живём, на космическом корабле «Восток-1». Космонавт - это человек, совершивший полёт в космос на космическом корабле.

Слайд 2.

Читаю стихотворение В. Степанова «Юрий Гагарин» и показываю иллюстрацию с его изображением:

В космической ракете,

С названием «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звездам смог.

Поёт об этом песни

Весенняя капель.

Навеки будут вместе

Гагарин и апрель!

Слайд 3.

В космосе очень и очень холодно. Если выйти в космос без

специального костюма можно моментально замерзнуть и превратиться в

ледышку. Кроме того, в космосе очень мало воздуха, и обычный человек там

не сможет дышать. Именно поэтому на космонавта, который полетел в

космос, одели вот такой скафандр. Скафандр очень теплый и защищает

космонавта от холода даже в космосе. Кроме того, в скафандре человек

может дышать, он снабжает человека воздухом (показ иллюстрации скафандра).

Воспитатель: А вы хотите стать космонавтами, и отправиться в космическое путешествие? Тогда нам нужен скафандр.

Физминутка «Космонавт»:

Я хочу стать космонавтом! (руки на пояс)

Надеваю я скафандр (имитация одевания)

Полечу я на ракете (руки поднять вверх и соединить над головой)

И открою все планеты (сделать большой круг руками).

Воспитатель: Так, юные космонавты, на чём мы полетим в космос?

Дети: На ракете!

Воспитатель: А где же нам взять ракету, ведь у нас космического корабля нет.

Предлагаю детям наклеить ракету.

Аппликация «Ты лети, ракета к звёздам!» (из готовых геометрических форм дети наклеивают изображение ракеты).

Воспитатель: Ждут нас быстрые ракеты

Для полета на планеты.

На какую захотим –

На такую полетим!

Слайд 4.

Воспитатель: И вот космонавты сели в ракету, пошел обратный отсчет: «Пять, четыре,

три, два, один, ПУСК!». Ракета взлетела, из ее хвоста вырвался огонь – так

сильно работал ее двигатель. И ракета полетела высоко в небо. Она

поднималась все выше и выше. И вот ракета оказалась в открытом космосе.

Игра «Летим в космос» (физкультминутка).

Дети соединяют руки над головой «летят» несколько кругов по комнате, сопровождая свой полёт характерными звуками и приземляются каждый на свой «космодром» — стульчик.

Слайд 5.

Воспитатель: Посмотрите, что видят космонавты из космоса. Это – наша планета Земля, мы на ней живем. Как видите: она круглая и похожа на большой мяч. Наша планета – очень большая и очень красивая. А вот таким космонавты увидели наше Солнце. Огромный светящийся огненный шар. Но подлететь близко к Солнцу космонавты не

смогли – ведь Солнце очень и очень горячее. Если приблизиться к нему

слишком близко – то можно вообще сгореть.

Слайд 6.

Воспитатель: А еще космонавты увидели другие планеты, которые вращались

вокруг солнца. В нашей Солнечной системе много планет и все они как большие шарики вращаются вокруг Солнца. Я познакомлю вас с планетами Солнечной системы.

Слайд 7,8,9,10. «Детям о космосе».

Предлагаю детям вернуться на Землю.

Воспитатель: Ребята понравилось вам наше сегодняшнее приключение? Какие новые слова вы узнали? Помните, в какие игры мы сегодня играли? Что вам больше всего запомнилось? А как вы думаете, если бы не было таких замечательных профессий, как космонавт, знали бы люди так много о космосе?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/544111-konspekt-kompleksnogo-tematicheskogo-zanjatij