- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
сценарий выпускного утренника ""Стиляги"
ЧДОУ Д/С 163 ОАО РЖД
Сценарий выпускного утренника «Стиляги»
Составили : Гладкая Н.И. – воспитатель
Быкова Д.Э. – воспитатель
Родионова Е.Г.- музыкальный руководитель
Цель: Доставить детям и их родителям эмоциональную радость в последний праздник в детском саду. Показать уровень подготовки детей, их творческие музыкальные и хореографические способности.
Задачи:
Создание эмоционально положительной атмосферы сотрудничества детского сада и семьи (совместные переживания радости и грусти, расставания, ощущения общего праздника).
Формирование у детей и родителей чувства благодарности сотрудникам детского сада.
Совершенствование музыкальных, вокальных, хореографических, исполнительских и поэтических способностей детей.
Воспитывать желание хорошо учится в школе. А также развивать и воспитывать в детях чуткость и сопереживание друг к другу.
Дети под музыку шумно забегают в зал, кричат. Становятся врассыпную по залу.
Вед. Что такое, что за тарарам? Кто вам разрешил? Почему сюда пришли вы совсем - совсем одни?
-В детском саду суматоха и шум
Мы приготовили лучший костюм!
-На выпускной мы все собрались,
Но нас не пустили, а мы все же прорвались.
-Все нарядились и щечки умыли,
Красивыми стали и к вам поспешили..
Вед. Почему ж вы поспешили, про сценарий позабыли?
В нем идет все по-порядку: танцы, игры и загадки,
Поздравленья и цветы небывалой красоты.
Реб. Мы сегодня от волненья позабыли все стихи,
Были просто дошколята, а теперь ученики.
Реб. Посмотрите - нарядились! И волнуемся с утра,
Потому и про сценарий позабыли мы слегка.
Вед. У меня есть предложенье!
Все. Какое?
Вед. Побороть свое волненье, выйти дружно всем из зала,
И для всех на загляденье праздник наш начать сначала! Согласны?
Дети. Да! (Дети выходят из зала)
Вед. Вот такие у нас в этом году шумные, озорные, непредсказуемые… В общем встречайте, выпускники 2022года – группа «»!
Выход детей
Танец « Буги-вуги»
ВЕД. Мы снова собрались все вместе в большом светлом зале нашего детского сада. А вы знаете , что такое детский сад?
Песня «Что такое детский сад!»
Вед. Знаете, уважаемые гости, сколько и чего за эти годы произошло? Сейчас ребята вам об этом расскажут в стихах!
Реб. Не хотим стихи читать,
Дайте цифры посчитать!
Вед. Ну, ребята, все мы знаем,
Что вы любите считать.
Что ж, попробуйте вы в цифрах
О детсаде рассказать. (дает калькуляторы).
Сценка «Сколько и чего ?»
В- Быстро годы пролетели, сколько дети яблок съели?
Д- Каждый по 700.
-Сколько вместе песен спели?
- Больше, чем 500.
-Сколько съели здесь ватрушек, вкусных калачей и плюшек?
- Каждый съел по тысяче.
- Сколько смяли пластилина?
-Невозможно вычислить!
-Ну, тогда скажите, сколько мы изрезали бумаги?
-Называть такую цифру не хватает нам отваги!
-Сколько витаминок съели?
- В год – по 305.
- Сколько раз во сне сопели?
- Трудно сосчитать…
- Если взять все цифры вместе и сложить их понемногу?
- Калькуляторов не хватит, надо вызывать подмогу!
Выход Пеппи с чемоданом
Пеппи. Здравствуйте. Кто вызывал подмогу? Вот я и пришла! Меня зовут – Пеппилотта Виктуалина Рольгардина- Длинный чулок. Но вы меня можете называть просто - Пеппи! Меня, наверное, встречаете? Как любезно с вашей стороны! Мне очень приятно!
Вед.Да, подожди, Пеппи, ты всех нас ошеломила! Ребята выпускаются из детского сада и уходят в школу, в первый класс. А ты, собственно…
Пеппи. ( не слушая ее) Какие вы невежливые дети! Вы должны меня встречать, а для этого давай сначала поздароваемся.
А здороваться надо пятками,
Как в Патогонии, а знакомиться – надо трижды
Покрутиться на одном месте, как в Лапландии!
(Здороваются.)
Ну, вот мы и поздоровались и познакомились!
Кстати, а что это вы здесь собрались? Чего вы все нарядные, яркие красивые?
Ребенок 1: Мы серый цвет не признаем,
Наш мир всей радугой играет.
Шансон, романсы не поем,
Нас джаз и буги привлекают.
Ребенок 2: Когда по улице идем,
Вы обернитесь нам во след.
Стиляги мы, что хорошо,
Ведь не такие мы как все.
Вед:Что означает в наши дни стилягой слыть?
Пеппи:Быть позитивным, динамичным человеком и очень-очень любить жизнь!
Ребенок:Яркие галстуки платья и брюки
Прически с начесом веселье вокруг
И места здесь нет только для скуки
И нам все равно если нас не поймут
Все: Стиляги!
Весело живут
Стиляги!
Танцуют и поют!
Стиляги с нами веселей?
Пеппи: Ну что зажжем энергией своей?
Все: Да
Танец по показу «БУГИ -ВУГИ»
Пеппи:Здорово!
Вед: Вот такие у нас энергичные, весёлые ,активные ,любознательные дети! Пеппи, а ты ходила в детский сад?
Пеппи: Нет. А когда я была маленькая любила танцевать, ходить по крыше и придумывать забавные истории (задумалась…)
Вед: Пеппи, а когда наши детки пришли в детский сад ,они были совсем маленькие и некоторые очень скучали по своим мамам и по началу плакали…. Вот посмотри!
выносят ширму и дети садятся за ширму.
Тантамареска «На горшочке я сижу…»
М.- На горшочке я сижу
Я сижу и плачу
Ф. – На горшочке я сижу
Что за неудача
М. –Не хочу я в садик твой
К маме я хочу домой .
Ж. – И зачем такая драма
На работе наша мама.
М. - Всё равно хочу домой
К милой мамочке родной! Ааааа!!!!
Ж. - Эта тётя воспитатель
И зачем нас всё считает?
А. - Думает что убежим домой
К милой мамочке родной!
Ф . - Тётя повар суп нам варит,
И гарнир с котлетами….
А. - Лучше б в магазин сходили…
- Зачем ?
А. - Да за конфетами!!!
Ж . - Врачи нас в садике учили.
Что конфеты вредные…
А . - Это взрослым им нельзя,
А для нас они полезные!
Ф . - Что надула свои щечки
И уселась на горшочке
В ладушке со мной сыграй
Этих тёть не огорчай…
М . - Не хочу и не могу
Лучше в голос зареву! Аааааа!!!
Ж. - Ну кА тише, не реви, а вокруг ты посмотри
Дома скучно , одиноко
А в саду так много
Ф. - Вместе весело играть
И на улице гулять
М . – И чего я всё реву?
Ладно, остаюсь в саду.
Будет трудно – не заплачу,
Всё само собой пройдет.
Ж. – Няня нам шнурки завяжет
Тётя музыка споёт.
А . – Мамы вы не беспокойтесь
Мы найдем себе друзей .
С каждым годом ваши дети будут лучше и взрослей!
Выход жуликов
1жул. Ты слыхал? У этой девчонки - целый чемодан сокровищ!
2жул. И мы его…
1жул. Украдем!
2жул. Нет, нет…
1жул. Уведем?
2жул. Опять не то!
1жул. А что же тогда?
2жул. Мы его похитим! И похищение будет шикарным!
1жул. Гениально!
2жул. Тогда окружаем это чудовище и отбираем сокровище! Детям вредно много золота иметь.
1 и 2 жул. Окружай! Отбирай!
Пеппи. Зачем же отбирать! Я вам сама чемодан подарю, если вы докажете нам, что вы самые лучшие люди!
ВЕД.Наши дети сейчас докажут,что они самые умные! Посмотрите они не только умеют отгадывать загадки , но и могут из букв составить отгадку ! Хотите убедиться? Разбирайте буквы!
Игра «Перестраивалка».
На 7 пластинках написано слово СТИЛЯГА. В игре участвуют 7 детей. У каждого в руках пластинка с одной буквой. Ведущий читает четверостишия, дети составляют слова. Жулики отвечают не впопад
Всех врагов победила
Богатырская — СИЛА!
Леса темного краса,
Плутовка рыжая – ЛИСА!
В альбоме толстом бел и чист,
Знаком любому бумажный – ЛИСТ!
Старая баба, злая карга,
Всем с детства известная баба – ЯГА!
Умник, выпускник, трудяга,
Сегодня на празднике ты – СТИЛЯГА!
Пеппи: Дети молодцы, справились! А сейчас проверим родителей! Смогут ли они отгадывать загадки ? Ведь им придется помогать своим детям выполнять домашние
задания !Для этого нам нужны 4 папы!
Игра с папами «Буквы» ( пила липа поле шило шина пена пони)
Двусторонние фартуки с буквами одеть на 4 пап. Папы должны отгадать загадку и составить отгадку из букв
Жулики: Ну ладно, ладно! Вы нас совсем запутали...Как это все не интересно.... А стилять вы умеете?
Пеппи: Не поняла…
Жулики: ну это по-нашему, стиляжному, танцевать.
Пеппи:
Нам на месте не сидится,
Любим мы повеселиться,
Можем спеть и поиграть,
И, конечно, станцевать!
Танец "А ручки хлоп"
1 жулик. Хорошо танцуют! А чемоданчик теперь наш! (Пытаются поднять чемодан.)
Похоже, там слишком много сокровищ, поднять не могу!
Пеппи. Не стыдно вам! Легкий чемодан поднять не можете!
(Поднимает чемодан и отпускает на ногу жулику.)
2 жулик. Ай! Ой! Какая сильная девчонка!
Пеппи. Самая обыкновенная. (Открывает чемодан, а там школьные принадлежности)
И подарю я эти сокровища тому , кто отгадает мои загадки…
Загадки
Пеппи.
Пеппи. А сейчас проведем урок - рискования.
Вед. Пеппи, Ты, наверное хотела сказать рисования?
Пеппи. Нет, я сказала рискования! Не перепутайте его с рисованием! Рисовать-то знаю, умеете, а рисковать?
1 жул. Это нам по душе! Сейчас мы докажем, что мы достойны чемодана. Риск - дело благородное, а потому без нас никак не обойтись!
2 жул. А как рисковать будем?
Пеппи. А рискнем перед первым сентября в школу не собраться, а отложить все на утро!?
Вед. Ну, это как-то рискованно, а вдруг не успеете?
Пеппи. А мы сейчас проверим! Проспать 1 сентября, пустяки, дело житейское! Вы спите, а до торжественной линейки остается ровно 30 минут. По звонку будильника вы вскакиваете и начинаете суматошно собираться.
Мама-завтрак припасет, папа-шарик принесет,
Вам же надо не отстать, в школу быстро прибежать!
Игра «Утренние старты»
(Играют 2 семьи. Ребенок держит портфель, по команде мама собирает школьные предметы и складывает в портфель, а папа надувает воздушный шарик и «покупает» букет. Все атрибуты вперемешку лежат на двух журнальных столах (воздушных шариков положить несколько про запас). Затем все берутся за руки и бегут в противоположный конец зала, где находятся 2 колокольчика. Кто первый позвонил, тот и выиграл).
Вед:
Ну что ж ,портфель вы научились собирать! Мы надеемся ,что и учиться вы будете хорошо!
А для этого нельзя пропускать уроки -самое главное, быть здоровым! Поэтому физкультурой заниматься надо!
1жул. ХА-ха сейчас посмотрим какая у вас физкультура!!!
Физкультурный номер
Пеппи. Так, что ж, посмотрим, какие вы умные и как хорошо знаете математику!
У Маши было 4 яблока, а у Саши -3. Сколько яблок было у них вместе?
1 жул. А в чьем саду они набрали яблок?
2 жул. И у них, наверно болел живот! Только вот у кого больше?
Вед. Послушайте, какое невежество, они даже не знают математики!
1 жул. Спрашивай, что тебя интересует?
Пеппи. Сколько в комнате углов? Сколько ног у воробьев?
Сколько пальцев на руках? Сколько огоньков у светофора? Сколько цветов у радуги?
Столько в пятачке копеек? Сколько солнышек на небе?
Вед: А на мои вопросы сможете ответить?
Задачи
1. На уроках будешь спать -
За ответ получишь... (не пять, а два)
2. Варит отлично твоя голова:
Пять плюс один получается... (не два, а шесть)
3.У меня кот черный есть,
У него хвостов аж... (не шесть, а один)
4. Алфавитную семью
Возглавляет буква... ( не Ю, а А)
5. Круглой формы голова,
Той же формы буква... ( не А, а О)
Вед: Да ребята, молодцы, спортивные, быстрые и умные. А какие отметки вы хотите получать в школе?
Пеппи: пятерки
Жулики: Нет! Двойки!
Вед: Ребята, разве двойки и тройки хорошие оценки?
Дети: нет
Вед: А вот сейчас мы и проверим, какие отметки вы будите получать!
Игра с обручами и мячами
1Жул. Вы ребята конечно молодцы,а только тогда чей это дневник я тут нашел?
Ну-ка мальчик иди расскажи-ка нам! (ДИМА Г.)
Признавайтесь папы, чей это дневник?
Сценка «Опять двойка»
1жул. Да, маленькие дети умнее нас! Да мне после такого зрелища что-то не хочется заниматься нашим ремеслом. Брошу-ка я его!
2 жул. Правильно! Бросаем и уходим в матросы!
1 жул. Почему в матросы?
2 жул. Потому что они всюду бывают, много видят и много знают.
1 жул. Согласен. По рукам!
Пеппи. Поехали! Нас ждут великие путешествия и открытия!
1 жул. А ребят мы поздравляем с окончанием детского сада.
2 жул. В школу скоро вы пойдёте, просим не лениться.
Мы желаем вам, ребята, хорошо учиться!
Вед. Ну, вот, ребята, даже жулики перевоспитались, и решили стать матросами! А кем вы хотите стать! Всем нам очень интересно узнать!Давайте немного помечтаем о том, что вас ждёт в будущем.
«КЕМ СТАТЬ?»
Школ в нашем городе – великое множество:
Специальные, музыкальные,
Спортивные, английские,
Далёкие и близкие…
Как тут не растеряться?
Куда записаться?
Ведьчто школа – всё равно, что институт.
Туда по конкурсу самых умных берут.
Берут, за парту сажают,
И одиннадцать лет обучают.
А чему их учить?
Они многое знают,
Давно уже книжки сами читают!
Вы спросите, чему их учить?
Самому главному: кем быть!
1.А я давно уже знаю,
Я не сплю в тихий час, а мечтаю
Великим стать футболистом!
2.А я- эстрадной артисткой!
3. А я – крутым финансистом!
4.А я мечтаю о балете,
Лучше его нет на свете!
5. А я хочу управлять самолётом.
Быть в самолёте первым пилотом.
6. Скоро буду я военный или просто лётчик-ас!
Как герой обыкновенный защищать я буду вас!
7. Мечтаю стать главою ЦЕНТРОБАНКА,
Весь мир чтобы по-русски удивить:
Купить билет на дальнюю планету,
И маму в космос на тарелке прокатить.!
8.Я хочу врачом стать классным,
Буду всех лечить лекарством,
Очень вкусным – как конфета,
Съел его – болезней нету…
9.Я же к звездам полечу,
Космонавтом стать хочу!
10.Я – учительницей школьной.
Детям знанья подарю…
Дети будут мной довольны,
Я вам точно говорю!
11. .Хоккеистом стану я!
Пусть гордится мной страна!
12.Быть парикмахером хочу,
Девчонкам сразу косы отхвачу!
13.А я мечтаю быть премьер министром!
14. Я буду тортики вкусные печь,
Шеф- повар, такая профессия есть!
15.Модельером стать хочу,
Платье за день вам сошью!
16..Я очень скоро, дайте срок,
Стану министром железным дорог!
17.А я ученым быть мечтаю,
Институт я выбираю
18.. Стоматологом я стану, буду зубки вам лечить,
Чтоб улыбкой голливудской всех могли в ослепить!
19. Буду я пожарным смелым, всех спасу я от огня.
Если вдруг пожар начнётся – вызывайте вы меня!
20. Я в полицию работать ,когда вырасту пойду,
Наведу везде порядок , всех преступников найду!
21.Может стать мне депутатом, этим каждый может быть
Буду ездить я с мигалкой, и бюджет на всех делить!
Буду делать я запросы и законы принимать
Буду все решать вопросы чтоб опять им снова стать!
22. Нахожусь я в затрудненьи…
Кем мне быть? Чего хочу?
Знаю! Буду президентом!
Управлять страной хочу!
Все запомните меня,
Президентом стану я!
Вед.Вот и подходит к концу наш праздник. А что же наши родители? Вы готовы к новой школьной жизни? Тогда клянитесь!
КЛЯТВА
Клянусь!
Будь я мать или будь я отец,
Ребенку всегда говорить: «Молодец!» Родители: Клянусь!
Клянусь выходить в надлежащие сроки,
Клянусь не опаздывать я на уроки! Родители: Клянусь!
Клянусь я в учебе ребенка не строить,
Клянусь вместе с ним иностранный освоить! Родители: Клянусь!
За двойки клянусь я его не ругать,
И делать уроки ему помогать! Родители: Клянусь!
Клянусь регулярно ходить на собрания,
Чтобы успехов достичь в воспитании.
От драчунов чтоб он мог защищаться,
Клянусь физкультурой я с ним заниматься.
Чтобы таланты в ребенке раскрыть,
Клянусь вместе с ним все кружки посетить.
А если нарушу я клятву свою,
Тогда я последний свой зуб отдаю!
Тогда моего обещаю ребенка,
Кормить ежедневно вареной сгущенкой!
Тогда идеальным родителем буду,
И клятвы своей никогда не забуду! Родители: Клянусь! (3 раза)
Ведущая. Дорогие наши дошколята. Ну вот… настала пора попрощаться с дошкольным детством - самым счастливым и беззаботным. Мы хотим надеяться, что эти годы были для них самыми светлыми и самыми радостными. Дорога в Страну Знаний для вас открыта. Пусть у вас в жизни будет ещё много - много разных праздников, пусть жизнь вам дарит только добро и радость. И пусть ваше будущее будет только прекрасным!
Песня «До свидания, детский сад!»
Вед.Сегодня мы выпускаем в школьную жизнь наших птенцов. Пускай они летят и нигде не встречают преград! Попутного ветра вам, наши озорные, дружные ребята!
Ребенок:
Настаёт прощальная минута
Просим вас не забывайте нас
Вместе с нами вальс грустит как-будто
Наш последний ,наш прощальный вальс
Танец «Вальс»
МОНТАЖ. (дарят цветы).
Детский сад мы покидаем, Но сказать вам всем желаем,
Что любили вас всегда, не забудем никогда!
Сколько лет мы здесь прожили
Ни о чём мы не тужили.
Вы поили нас, кормили,
И подарки нам дарили
Если очень мы шалили
Вы нас чуточку бранили.
Очень трудно расставаться,
Но пора еще признаться –
Мы уже не детвора
В школу нам идти пора.
Жили в садике мы дружно
Но прощаться всё же нужно
Всем спасибо говорим
И за всё благодарим!
Стараемся мы никого не забыть
И всех ещё раз поблагодарить!
Электрикам плотникам и сторожам,
Завхозу ,бухгалтерам и поварам,
Сантехнику ,дворникам ,прачкам, медсёстрам,
Физвоспитателям и музработнику и всем кто здесь трудиться ,
Скажем спасибо ,пусть всё у вас сбудется!-
За то, что наш любимый сад
Был год от года краше,
Сказать спасибо каждый рад
Заведующей нашей
Ведь для неё покоя нету:
Где же взять то, а где взять это!
Во всех вопросах сведущей
Должен быть заведующей!
Работники нашего детского сада,
От шумной и любящей вас детворы
Примите, пожалуйста, эту награду-
Наши улыбки и эти цветы!
СЛОВО ЗАВЕДУЮЩЕГО
Слово родителей
Поздравление для выпускников
Воспитатели вручают выпускникам грамоты и подарки.
По традиции детского сада дети загадывают желания и выпускают шары.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/544179-scenarij-vypusknogo-utrennika-stiljagi


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.