Разработка занятия по обучению грамоте на тему «Звуки (т,т) и Буквы Тт»

Джанадилова Жазира Болатбековна

КГУ «ОСШ №17 им. В.В. Маяковского г.Балхаш»

Учитель начальных классов

Открытое занятие по обучению грамоте в классе предшколы.

Тема: Звуки( т, т*) и буквы Тт

Цели:

- знакомство с буквами Тт;

- формирование соотносить звук и букву;

- закрепление понятий « звук» и «буква»;

- закреплять навык звуко-буквенного анализа;

- упражнение в чтении слогов с этими буквами;

- учить правилам написания печатной буквы Тт;

- формирование навыка чтения;

- развивать мелкую моторику, графические навыки;

- развитие воображения, мышления, восприятия;

- воспитывать любовь к устному народному творчеству.

Ход занятия:

Орг. момент.

Психологический настрой.

Тихое проигрывание мелодии «В гостях у сказки»

- Сегодня мы отправимся в сказку. Но перед путешествием мне бы хотелось, чтобы вы улыбнулись и мысленно пожелали друг другу удачи в учебе.

2.Закрепление пройденного материала.

Стоит в поле теремок. Бежит мимо мышка. (слайд)

-Терем – теремок! Кто в тереме живет?

Никто не отзывается .Войти мышка не решается.

Поможем ей? Для этого вы должны правильно ответить на мои вопросы.

- На какие 2 группы делятся звуки?

-Какие звуки называются гласными?

Воздух свободно идет через рот

Нет препятствий разных.

Голос участвует, голос зовет,

Звук получается гласный.

-Что вы знаете о согласных звуках?

А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть ё

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

Вошла мышка в теремок и стала в нем жить.

Прискакала лягушка.(слайд)

-Я лягушка-квакушка. Давай вместе жить!

-Нет лягушка-квакушка! Сначала поиграй со мной!

Игра «Буква перевернулась»(2слайда)

Ваша задача – распознать буквы.

Стали мышка с лягушкой вместе жить.

Бежит мимо зайчик и говорит:

-Я зайчик- попрыгайчик! Давайте жить вместе!

-Нет зайчик! Сначала отгадай загадку.(слайд)

-Ребята, поможем зайчику?

Над тобою, надо мною

Пролетел мешок с водою.

Наскочил на дальний лес,

Прохудился и исчез. (туча)

(Слайд тучи с тенью)

-Сколько слогов в слове?

-Какой первый звук в этом слове?

-Какой он?

-Каким квадратиком его обозначим?

-Почему?

-Что от тучки на землю падает? (тень)

Сколько слогов в слове?

-Назовите первый звук./т*/

-Какой он?Каким квадратиком обозначим этот звук?

-Назовите слова со звуками/ т,т*/

-Хлопните, если услышите слова со звуками (т, т*)

Топор,мяч,дочь, трактор,утюг, дом,трава,игра,телефон.

Прыгнул зайчик в теремок , и стали они втроем жить.

Идет лисичка-сестричка. (слайд)

-А я лисичка- сестричка. Можно мне с вами жить вместе?

-Нет,лисичка. Развлеки нас сначала!

3.Физминутка.

( Слайд )

Забралась лисичка в теремок.

4.Знакомство с буквой.

Прибежал волчок-серый бочок. (слайд)

-Я волчок – серый бочок! Возьмите меня к себе жить!

-Нет волчок – серый бочок! Научишься читать, тогда пожалуйста.

-Ребята, поможем волчку?

-Сегодня на уроке вы познакомитесь с новой буквой.

(слайд с буквой т)

-Звуки /т, т*/ при письме обозначаются буквой Т.

-На что похожа буква Т?

1. Слайд – объяснение. Тетушка-сова.

2.Чтение слогов .(Слайд)

Волк влез в теремок и стали впятером жить.

Идет мимо медведь. Да как заревет:

-Я медведь косолапый! Буду вместе с вами жить!

- Ой, медведко, Нельзя тебе к нам!Ты слишком огромный! Ты лучше построй просторный дом с антенной для всех нас! Будем жить вместе! (слайд)

5. Письмо буквы Т.

-На какую букву похожа антенна? ( Слайд)

-Ребята, мы научимся писать большую и маленькую буквы Тт.

-Большая буква Т занимает 2 клетки в высоту и 1клетку в ширину. Пишем палочку посередине клеток, затем шляпку. (Письмо в воздухе)

Физминутка для глаз.

-Маленькая буква т расположена на 1 клетке. Пишем палочку посередине клетки, затем шляпку.

(письмо в воздухе).

-Обведите по точечкам 1 букву;

-Напишите сам-но 1 букву;

-Напишите до конца строчки.

-Построил медведь большой дом. И стали зверушки вместе жить весело и дружно.(слайд)

6. Итог занятия.

Фонограмма мелодии « В гостях у сказки»

Слайд 1

-Понравилась сказка?

-С какой буквой познакомились?

-Какие звуки обозначает?

-Почему, ребята, мы отправились именно в сказку «Теремок»

-Герои благодарят вас, за то , что вы помогли им попасть в теремок.

( Слайд « Зверушки» СПАСИБО)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/54420-razrabotka-zanjatija-po-obucheniju-gramote-na