- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточки «Падежи»
385
0
Падеж | Вопросы | Предлоги |
И. п. | Кто? Что? | - |
Р. п.(нет) | Кого? Чего? | Без, у, от, до, из, около, для, с, возле, вокруг |
Д. п.(дать) | Кому? Чему? | К, по |
В. п.(вижу) | Кого? Что? | Через, про, в, во, на, за, под |
Т. п.(горжусь) | Кем? Чем? | Над, за, под, перед, с, со, между |
П. п. | О ком? О чём? | При, о, об, на, в, во |
Падеж | Вопросы | Предлоги |
И. п. | Кто? Что? | - |
Р. п.(нет) | Кого? Чего? | Без, у, от, до, из, около, для, с, возле, вокруг |
Д. п.(дать) | Кому? Чему? | К, по |
В. п.(вижу) | Кого? Что? | Через, про, в, во, на, за, под |
Т. п.(горжусь) | Кем? Чем? | Над, за, под, перед, с, со, между |
П. п. | О ком? О чём? | При, о, об, на, в, во |
Падеж | Вопросы | Предлоги |
И. п. | Кто? Что? | - |
Р. п.(нет) | Кого? Чего? | Без, у, от, до, из, около, для, с, возле, вокруг |
Д. п.(дать) | Кому? Чему? | К, по |
В. п.(вижу) | Кого? Что? | Через, про, в, во, на, за, под |
Т. п.(горжусь) | Кем? Чем? | Над, за, под, перед, с, со, между |
П. п. | О ком? О чём? | При, о, об, на, в, во |
Падеж | Вопросы | Предлоги |
И. п. | Кто? Что? | - |
Р. п.(нет) | Кого? Чего? | Без, у, от, до, из, около, для, с, возле, вокруг |
Д. п.(дать) | Кому? Чему? | К, по |
В. п.(вижу) | Кого? Что? | Через, про, в, во, на, за, под |
Т. п.(горжусь) | Кем? Чем? | Над, за, под, перед, с, со, между |
П. п. | О ком? О чём? | При, о, об, на, в, во |
Падеж | Вопросы | Предлоги |
И. п. | Кто? Что? | - |
Р. п.(нет) | Кого? Чего? | Без, у, от, до, из, около, для, с, возле, вокруг |
Д. п.(дать) | Кому? Чему? | К, по |
В. п.(вижу) | Кого? Что? | Через, про, в, во, на, за, под |
Т. п.(горжусь) | Кем? Чем? | Над, за, под, перед, с, со, между |
П. п. | О ком? О чём? | При, о, об, на, в, во |
Падеж | Вопросы | Предлоги |
И. п. | Кто? Что? | - |
Р. п.(нет) | Кого? Чего? | Без, у, от, до, из, около, для, с, возле, вокруг |
Д. п.(дать) | Кому? Чему? | К, по |
В. п.(вижу) | Кого? Что? | Через, про, в, во, на, за, под |
Т. п.(горжусь) | Кем? Чем? | Над, за, под, перед, с, со, между |
П. п. | О ком? О чём? | При, о, об, на, в, во |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/544426-kartochki-padezhi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.