Коррекционно-развивающее занятие для детей младшего школьного возраста "С чего начинается Родина?"

Муниципальное специальное /коррекционное/ образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Фокинская специальная /коррекционная/ общеобразовательная школа-интернат VIII вида»

Открытое занятие для детей 4-5 классов

коррекционной школы-интерната

«С чего начинается Родина?»

Выполнила: воспитатель 1 категории

Брызгалова Е.Ф.

Фоки 2013

Цель занятия: воспитание любви к своей малой Родине.

Задачи:

Воспитывать уважение и любовь к своей семье, к месту, где ты родился

Развитие памяти, внимания, речи.

Знать и уметь называть названия страны, края, места жительства

Ход занятия

Оргмомент:

Главное слово нашего занятия рассыпалось на части, чтобы узнать тему занятия нам нужно правильно составить слово ди – на – Ро. Вот сегодня и поговорим с вами о нашей Родине.

Дидактическая игра «Доскажи словосочетание»

- у англичан – Англия,

- у французов - …

- у американцев - …

- а у нас русских - …Россия.

Россия-матушка – это наша большая Родина.

Много есть на свете и кроме России всяких хороших стран и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и родина.

Давайте внимательно послушаем песню о Родине и попробуем запомнить с чего начинается же она начинается. ( Презентация на песню «С чего начинается Родина?»)

Но у каждого человека есть еще и малая Родина, то место, где он родился. Послушайте и догадайтесь, что можно назвать малой Родиной каждого человека.

Где ты живешь?

Ты нам ответишь

- Живу я в квартире,

Номер ее 34 (отвечает каждый)

Дом на Садовой.

Рядом кино.

Все что кругом,

Нам знакомо давно.

- Дом на Садовой?

Этого мало –

Город нам свой

Назови для начала.

Город назвал –

Расскажи, что кругом6

Это тоже твой дом.

- Город стоит на широкой реке,

А за рекой виден лес вдалеке,

Тянутся к лесу сады и поля…

Очень красивая наша земля!

Что можно назвать малой Родиной?

(Добавляю слова дом, лес, река, друзья.)

Самая большая страна в мире – наша родина, Россия. (картинки)

У нас в России есть и густые леса, и широкая степь, и синее море, и бурлящие реки, и чистые глубокие озера. Вот какая удивительная наша матушка Россия – наш общий дом для всех россиян.

Наша страна Россия очень большая, но на ней есть место, которое называют Пермским краем.

Когда говоришь о России,

Ты вспомни свой Пермский край.

Березки, луга заливные-

Могучий и гордый Урал.

В.

- В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок - деревня или город, улица, дом, где он родился – это его малая Родина. И мы с вами здесь собрались все из разных уголков Пермского края. Давайте посмотрим на глобусе, где находится наша страна, где находится Пермский край. Проведите пальчиком по границе нашей Родины.

А сейчас мы с вами расскажем друг другу о своей малой Родине.

Прочитайте пословицу « Кто где родился, там и пригодился» , как вы понимаете эту пословицу?

Передается глобус по кругу, ребята говорят, где , кто родился.

Ответы детей.

А из множества таких маленьких уголков и состоит наша общая, великая Родина. Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна. И у каждого она одна. Как мама.

Люди любят свое родное место, свою Родину, свою Россию!

(Открывается большое яйцо, из него вылупляется цыпленок.)

В. Ой, ребята, подождите, вы что – нибудь слышали?

Цып. Здравствуйте.

Восп. Здравствуй цыпленок!

Цып. А что это такое красивое вокруг, аж дух захватывает, ? Столько света, столько красоты. Ведь я сидел в темном яйце и ничего не видел!

Восп. А это, цыпленок, твоя Родина, то место, где ты родился на свет, твой дом, твоя Россия.

Цып. А что это такое – Россия?

Восп. Это название твоей страны, ведь на свете много разных красивых стран, но ты родился в России, самой большой и великой стране.

Цып. И что, есть места красивее, чем наша Родина?

Восп.Ребята , а ведь цыпленок родился на нашей с вами Родине, в Пермском крае. Давайте расскажем ему о том месте, где он родился чтобы он не сомневался, что это место самое красивое и родное на свете.

Как вы думаете, где цыпленку будет лучше и почему : в городе или в деревне?

(Ответы детей: дети описывают деревенский дом и дворик, сделанный вместе с воспитателем.)

А теперь давайте поиграем.

(Дидактическая игра «Где родился цыпленок», если ответ на вопрос «да» - машем руками, если «нет» - топаем ногами.

1.Цыпленок родился где высокие горы?

2. Цыпленок родился в пустыне?

3. Цыпленок родился где много леса?

4. Цыпленок родился в городе?

5. Цыпленок родился в деревне?

6. Цыпленок родился в Пермском крае?

7. Цыпленок родился в России?

Цып. Нет, все-таки я хочу посмотреть и другие страны на Земле, вдруг найду еще краше и роднее. Отправлюсь – ка я в путь!

Восп. Цыпленок, но ведь ты еще совсем маленький!

Цып. Ну и что, зато я самый умный и нигде не пропаду!

(Уходит)

Восп. Ну, а пока наш цыпленок путешествует по свету, предлагаю написать вам несколько предложений на тему «С чего начинается Родина?». На доске есть слова-помощники, вы можете воспользоваться ими, а можете написать свое собственное сочинение.

Для сочинения:

Моя Родина - … Родина для меня начинается с …. ( Россия, Родной дом, семья, мама, папа, школа, друзья, двор.)

В. Что-то цыпленок у нас задерживается, может быть он заблудился, ведь он такой маленький Вы хотите, чтобы цыпленок вернулся на Родину?! Ребята, может быть кто-то из вас знает стихи о Родине и напомнит цыпленку о том, что у него есть свой дом, куда он всегда может вернуться? (Ребята читают стихи о родине)

Цып.Ой, ребята, я потерялся, я столько увидел разных красивых стран, подружился с хорошими людьми, но все для меня там было чужое! Но как хорошо, что вы помогли мне вернуться. Здесь мой дом, моя семья! Как хорошо дома, на своей Родине!

Что такое семья?

Вы спросите меня.

Я отвечу вам с удовольствием,

Что семья – это дом,

Садик мой за окном,

И семья – это малая Родина!

Ребята,

Под пургой и дождем

Нас согреют теплом

И помогут в любой ситуации

Мамы милой глаза,

И улыбка отца,

И ватрушки, и булочки бабушки.

В мир идем из семьи,

Там и корни твои,

Твоя долгая жизнь начинается.

И основа основ –

Наш родительский дом

И семьей в мире жизнь продолжается!

Родина моя – бескрайняя Россия,

И Сибирь, и Волга, и Урал…

Все места для русского святые,

Где бы ты в России не бывал.

Каждая березка, кустик каждый,

Задремавшие в снегу поля, –

Все напомнит мне о самом важном –

Только здесь родимая земля!

И куда б судьба не заносила,

Не дано забыть нам об одном –

Эта ненаглядная Россия

Есть единственный наш отчий дом!

Если долго, долго, долго

В самолёте нам лететь,

Если долго, долго, долго

На Россию нам смотреть,

То увидим мы тогда

И леса, и города,

Океанские просторы,

Ленты рек, озёра, горы:

Мы увидим даль без края,

Тундру, где звенит весна,

И поймём тогда, какая

Наша Родина большая,

Необъятная страна.

Где ты живешь?

Ты нам ответишь

- Живу я в квартире,

Номер ее 34

Дом на Садовой.

Рядом кино.

Все что кругом,

Нам знакомо давно.

- Дом на Садовой?

Этого макло –

Город нам свой

Назови для начала.

Город назвал –

Расскажи, что кругом6

Это тоже твой дом.

- Город стоит на широкой реке,

А за рекой виден лес вдалеке,

Тянутся к лесу сады и поля…

Очень красивая наша земля!

- Верно, красива.

Но где же она?

- В России.

Это наша страна.

- Ну, а страна где?

Сумеешь ответить?

- Как и все страны

На нашей планете

- Какие возникают у вас ассоциации, когда вы слышите или произносите словосочетание «родной дом»?

- Вы обратили внимание на то, что для любого человека Родина начинается с родного дома и близких людей. Но ведь родной дом -   это не только жилой дом по улице Жуковского или Артиллеристов, это еще и город, в котором ты родился, и страна, в которой ты живешь. Для нас – это город Минск и Республика Беларусь.

- Какие чувства вы испытываете к своей Родине?

- А что значит любить Родину? ( «Любить Родину – значит жить с ней одной жизнью. Радоваться, когда у нее праздник. Страдать, когда Родине тяжело. И главное – беречь Родину» (Ю.Яковлев)).

- Что значит беречь Родину?

- Как называется человек, любящий свою Родину? (Патриот – это человек, который любит свою Родину и совершает полезные дела во имя ее процветания.)

- А что вы можете сделать для своей Родины?

- Настоящий человек и патриот – это одно и то же? Почему? («Истинный человек и сын Отечества есть одно и то же», - говорил А.Радищев.)

С чего начинается Родина?"

Анфисова Татьяна Николаевна

учитель начальных классов

первая квалификационная категория

Муниципальное общеобразовательное учреждение

"Гимназия 4", г. Елабуга

Цель:

закрепить знания учащихся о части речи "имя существительное":

одушевлённое и неодушевлённое,

собственное и нарицательное.

познакомить с понятиями "Отчизна", "Отечество", "Родина", "семья", "патриот";

составление предложений, используя новые слова;

учить говорить о своих чувствах, эмоциях, переживаниях.

Ход урока

1) Организационный момент.

Приветствие

Готовность к занятию

2) Новый материал

1. На доске расположены картины (природа ,семья ,мама ,школа+)

Вопрос "С чего начинается Родина?"

-Ребята, вы, наверное, уже рассмотрели рисунки, фотографии, расположенные на доске. И прочитали вопрос, на который нам предстоит сегодня ответить.

2. -А сейчас обратимся вот к этим словам: отец, отцовский, отчество, Отечество, Отчество, Отчизна. (на доске)

-Прочитайте слова.

-Что вы заметили? Есть ли сходство между ними? Как мы называем такие слова?

(Родственные, однокоренные)

-Рассмотрим значение каждого слова.

Отец- мужчина по отношении к своим детям, папа.

Отцовский- отцовские книги, отцовский пиджак, т.е. вещь, принадлежащая отцу.

Отчество- имя от отца.

Отечество- страна, где родился человек.

Отчизна - (высок.) Отечество, земля отцов.

-запишем эти слова в тетрадь. Сначала число, классная работа ( дети записывают слова).

-Ещё раз вспомним значение слова "отечество". Родина.

-Значит, слова Родина и Отечество имеют одно значение? Как называем слова близкие по значению? (Синонимы)

-Запишем слово "Родина" в один ряд с теми, что уже записаны в тетрадях.

3. -А что для нас значит Родина?

(Двор, дом, семья, мама, папа, друзья, дедушка, Елабуга, Россия, Татарстан и т.д.)

После того как дети скажут "Россия", прочитать слова С.Есенина: "Россия. Какое красивое слово! И роса, и сила, и синее что-то".

По мере того как дети называют слова, учитель закрепляет на магнитной доске карточки с этими словами. Карточки готовятся заранее.

На доске появляются слова :

Дом, двор, берёза, мама, папа, родители, школа, Россия, Елабуга, Татарстан, поле, лес, игра, детство, Казань, семья, зима, Москва.

Слова сопровождаются комментариями детей и учителя.

- А вот что для меня значит Родина:

"Родина - это и тропинка с бродом через ручей, и птицы, летящие над домом. Это мой город или деревня. Это имена замечательных людей. Это и мой отец водитель, и твой отец - нефтяник. Это ты и я с нашими чувствами, с нашими радостями и заботами".

4. Работа со словами на карточках (на доске).

-Прочитаем слова.

-На какие вопросы отвечают? Что обозначают?

-На какие группы можно разделить эти слова?

(одушевлённые и неодушевлённые, обратить внимание на слово "семья"; собственные и нарицательные)

5. Работа над предложением.

- А сейчас составим несколько предложений с данными словами. Запишем некоторые из них.

Дети записывают предложения на доске и в тетрадях. 3-5 предложений.

Например:

Я живу в Елабуге.

Моя Родина - Россия.

Россия - самая красивая страна.

Запись предложений сопровождается комментариями детей и учителя ( Какой знак ставится в конце предложения? Почему некоторые слова написали с заглавной буквы? И т.д.)

6. - Мы с вами говорили о семье, о Родине, о маме. А как мы ещё называем свою милую маму? (Мамочка, мамуля, матушка).

-Прочитайте пословицы:

Родина - матушка, а хлеб батюшка.

Родину - мать умей защищать.

- Почему же мы Родину называем матушкой, мамой?

(Ответы детей)

-Мы - дети нашей Родины и она заботится о нас. Родина нас кормит, дарит красоту, одевает, бережёт и т. д.

-А что мы можем сделать для своей Родины? (Защищать от врагов, беречь её леса, поля, реки.)

Слова К.Д.Ушинского:

"Наше Отечество, наша родина-матушка Россия, Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и всё в ней для нас родное, а матерью -потому, что она вскормила нас своим хлебом, напоила своими водами, выучила языку, как мать, защищает и бережёт нас. Одна у человека родная мать, одна у него и Родина"

К.Д. Ушинский

Физминутка

ИТОГ:

-Ребята, вернёмся к вопросу " С чего начинается Родина?"

-Мы смогли на него ответить?

-Кто попробует нам рассказать, что значит для него Родина.

Говорят дети.

-Спасибо. Молодцы. Урок окончен.

Родина – это место, где человек родился, вырос, где живут его родные и близкие люди. Родина – это место, где человеку хорошо жить. Родина – это место, где человек живёт.Да, действительно, Родина – это место, где человек родился, вырос, где живут его родные и близкие люди.

Великую землю,

Любимую землю,

Где мы родились и живём,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной нашей,

Мы Родиной милой зовём.

- Молодцы! Вы достойно справились со всеми заданиями. Давайте ещё раз вспомним, что же мы сегодня делали, что нового узнали? Сегодня мы с вами говорили о нашей Родине, о её государственных символах, о символах президентской власти. Самое прекрасное на свете – Родина. У каждого человека есть Родина, каждый любит её, любит место, где он родился и живёт, любит родные леса и поля. Человек любит людей, с которыми он живёт, любит свой народ.Берегите Россию – нет России другой. Берегите Россию - Берегите её тишину и покой, Без неё нам не жить.Это небо и солнце, Берегите её, Это хлеб на столе Чтобы вечно нам быть! И родное оконце в позабытом селе….

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/54520-korrekcionno-razvivajuschee-zanjatie-dlja-det