Методическая разработка «Дидактическая игра «Собираем урожай»

Методическая разработка

«Дидактическая игра «Собираем урожай»

Воспитатель: Лысова Лариса Ивановна

МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад №79»

Цель игры: расширение словарного запаса обучающегося по теме «Овощи», его кругозора и активизация изученного словаря в речи. Данная игра направлена на привитие навыка в определении предметов по конкретным признакам и их особенностям; на развитие мышления, воображения, памяти, внимания, усидчивости ребенка, а также мелкой моторики.

Оборудование:игровое поле с изображением огорода, которое поделено на 10 равных прямоугольников, в пределах которых представлены 10 загадок на тему «Овощи»; 10 прямоугольных карточек с изображением разных красочных овощей (ответы на загадки).

Время проведения игры: 15 минут

Возраст детей: 5-6 лет

Ход игры: учитель-логопед кладет перед ребенком игровое поле с изображением огорода и раскладывает возле него 10 карточек, на которых представлены различные яркие овощи.

Воспитатель: Перед нами расстилается большой огород, на котором уже созрели самые разные овощи. Их нам и нужно собрать, разгадывая по порядку загадки, которые можно увидеть на нашем игровом поле. Карточки с изображением овощей, которые расположены рядом с нашим «огородом», являются ответами на загадки (учитель-логопед демонстрирует их ребенку). Как только разгадываешь в одной рамке загадку, находишь в виде карточки нужный ответ (т.е. овощ) для нее и ровно, стараясь не выходить за грани, прикладываешь картину в это поле (учитель-логопед демонстрирует, как это нужно делать). После отгадывания всех загадок и размещения карточек на поле с огородом, нужно будет перевернуть картины с овощами. Если ответил на все верно, то увидишь, как из карточек соберется большая и красивая корзина с урожаем.

Приступаем к игре и разгадываем первую загадку:

Средь листочков он зеленый

Весь в пупырышках висит.

А зимою он соленым

Аппетитно так хрустит.

И в салаты в свежем виде

Пригодится удалец.

Ты его наверно видел.

Этот овощ…

Ребенок:огурец! [Находит карточку с изображением огурца и аккуратно и ровно прикладывает ее в пределы рамки, соблюдая границы, где расположена загадка].

Воспитатель:верно, молодец! Следующая загадка:

В огороде он живет,

Овощ это, не зверек.

Круглый, красненький сеньор,

Это спелый …

Ребенок:помидор! [Находит карточку с изображением помидора и аккуратно и ровно прикладывает ее в пределы рамки, соблюдая границы, где расположена загадка].

Воспитатель:идем дальше:

Она в коричневом мундире,

Сытнее овоща нет в мире.

На грядке куст ее цветет,

Под ним в земле она растет.

Ребенок:картошка! [Находит карточку с изображением картошки и аккуратно и ровно прикладывает ее в пределы рамки, соблюдая границы, где расположена загадка].

Воспитатель:верно! Следующая загадка:

Круглый домик без оконцев,

Цветом он похож на солнце.

А на ниточках внутри

Семена живут, смотри!

На бахче он зреет, спеет,

Бок оранжевый там греет…

Ребенок:тыква! [Находит карточку с изображением тыквы, аккуратно и ровно прикладывает ее в пределы рамки, соблюдая границы, где расположена загадка].

Воспитатель:а следующую сможешь разгадать?

Ее зеленая голова,

Во сто листов одета.

Их очень много, нет конца.

Растет на грядке летом.

Нарежем ее в щи, в кастрюле не будет пусто,

А что это за овощ, конечно же…

Ребенок:капуста! [Находит карточку с изображением капусты, аккуратно и ровно прикладывает ее в пределы рамки, соблюдая границы, где расположена загадка].

Воспитатель:верно! Уже половину загадок разгадали, молодец! И скоро весь урожай соберем! Движемся дальше:

Над землей зеленый хвост,

Под землею красный нос.

Зайчик уплетает ловко…

Как зовут ее?

Ребенок:морковка! [Находит карточку с изображением морковки, аккуратно и ровно прикладывает ее в пределы рамки, соблюдая границы, где расположена загадка].

Воспитатель:правильно, морковка! Следующая загадка:

Носит он по сто одежек,

Правда, нет на них застежек.

Если будешь их снимать,

Слезы станешь проливать.

Лечит от семи недуг

Этот горький лекарь…

Ребенок:лук! [Находит карточку с изображением лука, аккуратно и ровно прикладывает ее в пределы рамки, соблюдая границы, где расположена загадка].

Воспитатель:верно, молодец? А какой ответ у этой загадки?

Кто лука брат и тоже злой,

Полезный летом и зимой?

Хоть жгучий, правда, словно перец,

Зато в болезнях кто умелец?..

Что бережет иммунитет,

Тем, кто поест его в обед?

И, поднимая аппетит,

Микробов злобных не щадит?

Дает целебный людям сок …

Что, подскажите мне?

Ребенок:чеснок! [Находит карточку с изображением чеснока, аккуратно и ровно прикладывает ее в пределы рамки, соблюдая границы, где расположена загадка].

Воспитатель:точно, чеснок! А здесь какой спрятался овощ?

В длинном домике зеленом

Много кругленьких ребят,

Меж собой они знакомы

И все рядышком сидят.

Ребенок:горох! [Находит карточку с изображением гороха, аккуратно и ровно прикладывает ее в пределы рамки, соблюдая границы, где расположена загадка].

Воспитатель:правильный ответ! И последняя загадка, сможешь ли ты угадать?

Ты кругла, вкусна, красива!

Ты сочна, ну просто диво!

Борщ, свекольник, винегрет…

Без тебя уж не обед!

Ты во всем нам помогла,

А зовут тебя…

Ребенок:свекла! [Находит карточку с изображением свеклы, аккуратно и ровно прикладывает ее в пределы рамки, соблюдая границы, где расположена загадка].

Воспитатель:молодец, все загадки отгадал! А теперь пришел момент наши карточки перевернуть.

Ребенок:[поочередно переворачивает все 10 карточек с изображением овощей]

Все ответы на загадки верны – из карточек складывается картинка, на которой проиллюстрирована корзина с урожаем овощей.

Воспитатель:вот и большая корзина, полная урожая, который ты смог собрать, благодаря тому, что разгадал все, все загадки. Умница!

Конец игры.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/545418-metodicheskaja-razrabotka-didakticheskaja-igr