Мнемотехника по сказкам: методика развития памяти и речи у дошкольников

Мнемотехника по сказкам — эффективная методика развития памяти и речи у дошкольников. В детском саду педагоги используют опорные схемы и мнемотаблицы, чтобы научить детей пересказывать тексты. Обучение начинается с 1–2 лет, когда малыш уже знаком со сказками. Мнемотаблицы составляются по известным произведениям, например, «Колобок»: события повторяются, а персонажи меняются, что облегчает запоминание. Для детей 2 лет подходят таблицы из 4–9 ячеек. Затем воспитатели создают схемы вместе с ребятами — дошкольники с удовольствием участвуют в процессе. Постепенно дети самостоятельно придумывают таблицы, усложняя их и увеличивая количество ячеек. Регулярное кодирование словесной информации в картинки и обратно улучшает память: материал прокручивается в голове несколько раз и запоминается автоматически.