Использование современных образовательных технологий при достижении цели и реализации задач профессиональной деятельности

Использование современных образовательных технологий при достижении цели и реализации задач профессиональной деятельности

Одной из составляющих успешного обучения и развития детей являются применяемые мною технологии. В процессе учебной и внеучебной деятельности в зависимости от типа урока и предмета использую следующие технологии:

1) проблемного обучения, создания проблемной ситуации, развития критического мышления через чтение и письмо (чаще всего применяю их на вводных уроках по теме, т.к. они позволяют повысить мотивацию, выявить и сформулировать проблему и сделать свое открытие);

2) здоровьесберегающие (смена видов деятельности, снятие физического и умственного напряжения, пропаганда здорового образа жизни);

3)информационно-коммуникационные (мой кабинет полностью оборудован мультимедийной техникой, имеется и постоянно обновляется банк заданий, словарей и т.д. на СД дисках и других носителях));

4) групповых форм обучения (ребенок должен чувствовать себя комфортно, учиться коммуникации, работе в команде, социализироваться);

5) игровые (эти технологии формируют чувство команды, позволяют создать благоприятный психологический климат, отвечают психологическим особенностям обучающихся);

6) проведения разноуровневой дифференциации (помогают создать благоприятный психологический климат, ситуацию успеха);

7) проектной деятельности (дают возможность самому выбрать тему, форму представления результата, работать индивидуально или в группе);

8) использования историко-познавательного материала (т.к. данная технология особенно эффективна на уроках русского языка: позволяет объяснить правописание, нормы культуры речи, расширяет словарный запас и кругозор).

В своей работе использую все группы методов обучения и формы обучения в зависимости от типа урока, предмета и возраста обучающихся.

Исходя из условий работы в гимназии и своей технологии осуществляю дифференцированный подход в обучении русскому языку и литературе во всех классах, не нарушая требований стандарта школьного образования, добиваясь положительного результата. Одним из важных условий учебно-воспитательной работы считаю педагогическое сотрудничество учителя и ученика, их обоюдное развитие, творческое влияние друг на друга.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/545488-ispolzovanie-sovremennyh-obrazovatelnyh-tehno