- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как формулировать определение в сочинении 9.3
565
0
В помощь девятикласснику в работе с сочинением 9.3.ие
Формулируй определение ключевого понятия по данной схеме,основываясь на антониме:
[Сущ.- это сущ.], (которое выражается в …)
НАПРИМЕР: 1.Страх- это отсутствие смелости,который выражается в ощущении опасности.
2.СМЕЛОСТЬ-это отсутствие страха, которое выражается в решении противостоять этому страху.
Отрицательные | Положительные | Отрицательные | Положительные |
1.Страх | Смелость | 43.усталость | Бодрость |
2.Стыд | Гордость | 44.беспокойство | Спокойствие |
3.Ненависть | Любовь | 45.косность | Восприимчивость |
4.тревога | Безмятежность | 46.отупение | Чуткость |
5.ныние | Жизнелюбие | 47.нечёткость | чёткость |
6.неуверенность | уверенность | 48.разочарование | Очарование |
7.обвинение | Оправдание | 49.хитрость | Бесхитростность |
8.монотонность | Новизна | 50.скрытность | Открытость |
9.осуждение | Восхваление | 51.некритичность | Критичность |
10.неуважение | Уважение | 52.безволие | Воля |
11.Горе | радость | 53.покорность | Непокорность |
12.негодование | Ликование | 54.беззаботность | Озабоченность |
13.возмущение | восхищение | 55.несерьёзность | Серьёзность |
14.враждебность | Дружественность | 56.вялость | Кураж |
15.самоуничижение | Самоутверждение | 57.скованность | Непринуждённость |
16.скука | Энтузиазм | 58.безответственность | Ответственность |
17.гнев | кротость | 59.нерешительность | Решительность |
18.обреченность | окрылённость | 60.дерзость | Раскаяние |
19.бесполезность | полезность | 61.уступчивость | Непреклонность |
20.жалость | сострадание | 62.сокрушение | Несокрушимость |
21.апатия | Любознательность | 63.Нетерпение | Терпение |
22.Душевная боль | Восторг | 64.грусть | Веселье |
23.несчастье | Счастье | 65.нескромность | Скромность |
24.ужас | Эйфория | 66.леность | Рьяность |
25.отчаяние | Упование | 67.небрежность | Бережность |
26.безнадёжность | Надежда | 68.пресыщенность | Любобытство |
27.антагонизм | Приятие | 69.ожидание | Неожиданность |
28.затаенность | Открытость | 70.неясность | Ясность |
29.Скрытая враждебность | Подчёркнутая дружественность | 71.Трепетность | бестрепетность |
30.онемение | Активность | 72.бесцельность | целеустремленность |
31.Отсутствие интереса | Заинтересованность | ||
32.жадность | Щедрость | ||
33.Горечь поражения | Триумф | ||
34.наглость | Усердие | ||
35.Ядвахоть(нужда в помощи) | Вспоможение | ||
36.голод | Удовлетворение | ||
37.протест | Согласие | ||
38.слабость | Сила | ||
39.негибкость | Гибкость | ||
40.нетвердость | Твердость | ||
41.несобранность | Собранность | ||
42.рассеянность | Внимание | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/545597-kaka-formulirovat-opredelenie-v-sochinenii-93
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика и методика начального образования
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.