Реализация познавательно творческого проекта «Волшебство осенней сказки» в младшей группе ДОО

РЕАЛИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНО — ТВОРЧЕСКОГО ПРОЕКТА «ВОЛШЕБСТВО ОСЕННЕЙ СКАЗКИ»

В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ ДОО

Проект — это совместная продуктивная деятельность педагога и воспитанника, направленная на поиск решения возникшей проблемы.

При создании игровых ситуаций и поддержке детской инициативы во всех видах деятельности, проект способствует расширению представлений малышей об окружающем мире, развитию творческих и музыкальных способностей, связной речи, дает возможность вовлечь младших дошкольников в исследовательскую деятельность, что в свою очередь приближает воспитанников к маленьким победам.

Так, при организации познавательно — творческого проекта «Волшебство осенней сказки» во второй младшей группе педагоги учитывали тот факт, что знакомство с осенью для детей младшего дошкольного возраста - это не просто изложение материала для запоминания, а активные действия ребенка с информацией. Поэтому раскрывая воспитанникам загадки и необычные факты об осенней природе, давая ответы на проблемные вопросы: «Почему листочки на дереве были зелеными, а стали желтыми?», «Чем питается ежик зимой?», «Зачем птичкам осенью кормушка?», придумывая лесные диалоги зверей и птиц в пальчиковом театре, восхищаясь красотой и мудростью природы одним из важнейших требований явился подбор выразительных слов, добрых песен, веселых игр, способствующих развитию творческой личности и приобретению позитивного жизненного опыт а малышами.

Целью проекта стало расширение знаний детей об осени; формирование обобщенных представлений об осени как времени года. Исходя из вышеизложенного были сформулированы задачи: создать условия для выявления детьми характерных особенностей осенних листьев; расширить представления детей о природе; побуждать исследовательский интерес; воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту осенней природы.

В ходе реализации проекта были соблюдены 3 этапа.

На первом — подготовительном этапе, при непосредственном участии родителей, проводилась поисковая работа по подбору информационного, музыкального, иллюстративного материала, художественных произведений, атрибутов для игр и занятий, подготовка презентаций.

Педагогами был составлен план работы над проектом, консультации для родителей с целью формирования интереса к наблюдениям за сезонными изменениями во время семейных прогулок; привлечения особого внимания к подбору одежды в холодное время года; оказания помощи в сборе природного материала для изготовления поделок.

Второй этап — практический, реализовывался посредством организации игровой, познавательной, коммуникативной, изобразительной, трудовой, музыкальной и двигательной деятельности, перцепции литературы и фольклора.

Расширение знаний о сезонных изменениях в природе, активизация и обогащение словарного запаса детей по теме проекта, формирование ответственного отношения к природе, достижение положительного эмоционального отклика при отражении своих эмоций в собственной деятельности, повышение эмоционального, психологического, физического благополучия достигалось через традиционные формы работы: игры (сюжетно — ролевые, музыкально — подвижные, пальчиковые, дидактические); мыслительную, перцептивно - сенсорную, опытную деятельность, наблюдения; рисование , аппликацию, дизайн-деятельность; труд в природном окружении; чтение, заучивание наизусть, обсуждение, рассуждение, беседы.

Развивающая предметно - пространственная среда пополнилась наглядными материалами на тему «Осень».

На третьем — заключительном этапе, состоялось подведение итогов проекта, создание картотеки методического и практического материала по теме проекта.

Таким образом, реализация проекта «Волшебство осенней сказки» в младшей группе способствовала достижению цели, позволила всем участникам образовательного процесса получить удовольствие от совместного творчества; педагогам и родителям раскрыть потенциал для дальнейшего обеспечения эмоционального комфорта, интересной, творческой и содержательной жизни малышей в детском саду и дома.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/545683-realizacija-poznavatelno--tvorcheskogo-proek