- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект театрализованной игры в старшем дошкольном возрасте по мотивам русской народной сказки «Теремок»
по мотивам русской народной сказки «Теремок»
Цель: приобщить детей к искусству театра, вовлекать в игру по знакомой сказке «Теремок».
Задачи:
Образовательная: учить разыгрывать несложные представления, входить в роль; использовать для воплощения образа выразительные средства: интонацию, мимику, жест.
Развивающая: развивать интерес детей к театрализованной игре
Воспитательные: побуждать к взаимодействию с партнерами по сцене
148
1
Конспект проведения театрализованной игры в старшем дошкольном возрасте
по мотивам русской народной сказки «Теремок»
Цель: приобщить детей к искусству театра, вовлекать в игру по знакомой сказке «Теремок».
Задачи:
Образовательная:учить разыгрывать несложные представления, входить в роль; использовать для воплощения образа выразительные средства: интонацию, мимику, жест.
Развивающая:развивать интерес детей к театрализованной игре
Воспитательные:побуждать к взаимодействию с партнерами по сцене.
Ход
№ | Этапы | Деятельность воспитателя | Деятельность детей |
1 | Организационное начало | Сцена оборудована под лесную поляну, макет теремка, костюмы для каждого персонажа сказки (шапочки-маски, стулья для зрителей, билеты. Роли: Бабушка-рассказушка (воспитатель) Мышка-норушка: Арина, Лягушка-квакушка: Даша, Зайчик -побегайчик: Даниил, Лисичка-сестричка: Влада, Волчок-серый бочок: Егор, Мишка-медведь: Руслан, Кассир: Ксюша. Зрители | Совместно с детьми определяют место, где будет сцена, выбирают знакомую сказку, распределяют роли: актеры, кассир, зрители. Для первой игры актерами выбирают тех, кто лучше может исполнить роль и будет образцом для других. |
2 | Мотивационный момент | Воспитатель рассказывает детям, как она ходила в театр, ей там понравилось. Она вовлекает детей в беседу: в театре есть кассиры, билетёры, актеры, декораторы. Предлагает детям поиграть в театр. | Ребята - зрители покупают билет, занимают места в «зрительном зале», сидят тихо, в конце спектакля аплодируют актерам |
3 | Игровые правила | Воспитатель напоминает детям-актерам, что они будут включаться в игру по ходу сказки, и начинает рассказывать, так как роль Бабушки-рассказушки принадлежит воспитателю. | Зрители сидят в зале. Актеры за кулисами. |
4 | Проведение игры. Содержание игры | Бабушка-рассказушка: Стоит в поле теремок-теремок, он не низок, не высок- не высок. Вот по полю мышка бежит, увидала теремочек и стучит Бабушка-рассказушка: Никто не ответил мышке, зашла она в теремок и стала там жить. Стоит в поле теремок-теремок он не низок, не высок-не высок вот по полю лягушка скачет, увидала теремочек и стучит Бабушка-рассказушка: Стали они жить вдвоем. Стоит в поле теремок-теремок он не низок, не высок - не высок. Вот по полю зайчик бежит, увидал он теремочек и стучит Бабушка-рассказушка: Стали они жить втроем. Стоит в поле теремок-теремок, он не низок, не высок-не высок. Вот по полю лисичка бежит, увидала теремочек и стучит Бабушка-рассказушка: Стали они жить вчетвером. Стоит в поле теремок-теремок он не низок, не высок-не высок. Вот по полю серый волк бежит, увидал он теремочек и стучит Бабушка-рассказушка: Стали они жить впятером. Стоит в поле теремок-теремок. Он не низок, не высок-не высок. Вот по полю мишка-медведь идет, увидал он теремочек и стучит Бабушка-рассказушка: Залез мишка-медведь в теремок, теремок зашатался, затрещал - только и успели звери в лес убежать. | Дети-актеры выполняют необходимые персонажу действия. Мышка-норушка: Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в не высоком живет? Лягушка-квакушка: Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в не высоком живет? Мышка-норушка: Это я, мышка-норушка, а ты кто? Лягушка-квакушка: Я - лягушка-квакушка Мышка-норушка: Иди ко мне жить Зайчик-побегайчик: Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в не высоком живет? Мышка-норушка: Это я, мышка-норушка Лягушка-квакушка: Это я, лягушка-квакушка Вместе: Ты кто? Зайчик-побегайчик: А я зайчик-побегайчик Вместе: Иди к нам жить Лисичка-сестричка: Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в не высоком живет? Мышка-норушка: Это я, мышка-норушка Лягушка-квакушка: Это я, лягушка-квакушка Зайчик-побегайчик: А я зайчик-побегайчик Вместе: А ты кто? Лисичка-сестричка: А я лисичка-сестричка Вместе: Иди к нам жить Волчок-серый бочок: Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в не высоком живет? Мышка-норушка: Это я, мышка-норушка Лягушка-квакушка: Это я, лягушка-квакушка Зайчик-побегайчик: А я зайчик-побегайчик Лисичка-сестричка: А я лисичка-сестричка Вместе: А ты кто? Волчок-серый бочок: А я волчок-серый бочок Вместе: Иди к нам жить Мишка-медведь: Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в не высоком живет? Мышка-норушка: Это я, мышка-норушка Лягушка-квакушка: Это я, лягушка-квакушка Зайчик-побегайчик: А я зайчик-побегайчик Лисичка-сестричка: А я лисичка-сестричка Волчок-серый бочок: а я волчок-серый бочок Вместе: А ты кто? Мишка-медведь: А я мишка-медведь, могу песни я петь. Пустите меня к себе жить. Вместе: Да ты же не поместишься. Мишка-медведь: А я с краешку Вместе: Ну, заходи После спектакля актеры кланяются, зрители хлопают в ладоши. |
5 | Заключительный этап | Воспитатель и дети обмениваются впечатлениями. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/545897-konspekt-teatralizovannoj-igry-v-starshem-dos
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.