Пособие для детей в летний период на участке детского сада

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 396» г.Пермь

Пособие с зонтиком

Карташова С.М.

Вариант 1:

"Бабочки"

Цель: развитие сильного плавного выдоха; активизация губных мышц.

-Подуй на бабочек. Посмотри, как полетели бабочки.

Вариант 2:

Подвижная игра "Карусель" Цель: развивать у ребенка равновесие в движении, навык бега, повышать эмоциональный тонус. Оборудование: обруч. Ход игры: взрослый предлагает детям взяться за обруч и побегать под слова потешки: Еле - еле, еле - еле, Закружились карусели, А потом, потом, потом, Все бегом, бегом, бегом. Тише, тише, не спешите, Карусель остановите, Раз-два, раз-два, Вот и кончилась игра. Игру можно повторить, меняя движение.

Вариант 3:

«Солнышко и дождик» (для детей младшей группы)

Подвижная игра "Солнышко и дождик". Цель: Приучать детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу воспитателя. Описание: Дети встают под зонтик, рядом с воспитателем. Воспитатель говорит: «На небе солнышко! Можно идти гулять». Дети бегают по площадке. На сигнал: «Дождик! Скорей домой!» - бегут к воспитателю под зонтик.

Пособие для ориентировки детей в пространстве

Карташова С.М.

Дидактические игры математического характера позволяют не только развивать, но и расширять знания детей о пространстве. Вот почему на занятиях и в повседневной жизни, воспитатели должны широко использовать дидактические игры и игровые упражнения.

ЦЕЛЬ: научить детей ориентироваться в пространстве.

Задачи: - Учить детей соотносить расположение предметов со схемой, понимать и выполнять действия в соответствии со словесными инструкциями.

- Развивать навыки пространственного ориентирования, психические процессы, зрительное восприятие, моторику; активизировать в речи пространственные термины.

- Овладение навыками сотрудничества, дружелюбия и взаимопомощи.

Описание игры: по считалке выбирается ведущий. Игроки стоят у игрового поля, друг за другом. Ведущий, показывая (называя) направления стрелками, прокладывает маршрут для каждого игрока. Игрок, следуя указаниям ведущего, должен пройти маршрут. Если игрок ошибся- он пропускает ход. Выигрывает тот, кто пройдет маршрут 5 раз не ошибаясь.

Усложнение: про прыгать маршрут на одной ноге.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/545856-posobie-dlja-detej-v-letnij-period-na-uchastk