- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Пособие для детей в летний период на участке детского сада
282
0
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 396» г.Пермь
Пособие с зонтиком
Карташова С.М.
Вариант 1:
"Бабочки"
Цель: развитие сильного плавного выдоха; активизация губных мышц.
-
Подуй на бабочек. Посмотри, как полетели бабочки.
Вариант 2:
Подвижная игра "Карусель" Цель: развивать у ребенка равновесие в движении, навык бега, повышать эмоциональный тонус. Оборудование: обруч. Ход игры: взрослый предлагает детям взяться за обруч и побегать под слова потешки: Еле - еле, еле - еле, Закружились карусели, А потом, потом, потом, Все бегом, бегом, бегом. Тише, тише, не спешите, Карусель остановите, Раз-два, раз-два, Вот и кончилась игра. Игру можно повторить, меняя движение.
Вариант 3:
«Солнышко и дождик» (для детей младшей группы)
Подвижная игра "Солнышко и дождик". Цель: Приучать детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу воспитателя. Описание: Дети встают под зонтик, рядом с воспитателем. Воспитатель говорит: «На небе солнышко! Можно идти гулять». Дети бегают по площадке. На сигнал: «Дождик! Скорей домой!» - бегут к воспитателю под зонтик.
Пособие для ориентировки детей в пространстве
Карташова С.М.
Дидактические игры математического характера позволяют не только развивать, но и расширять знания детей о пространстве. Вот почему на занятиях и в повседневной жизни, воспитатели должны широко использовать дидактические игры и игровые упражнения.
ЦЕЛЬ: научить детей ориентироваться в пространстве.
Задачи: - Учить детей соотносить расположение предметов со схемой, понимать и выполнять действия в соответствии со словесными инструкциями.
- Развивать навыки пространственного ориентирования, психические процессы, зрительное восприятие, моторику; активизировать в речи пространственные термины.
- Овладение навыками сотрудничества, дружелюбия и взаимопомощи.
Описание игры: по считалке выбирается ведущий. Игроки стоят у игрового поля, друг за другом. Ведущий, показывая (называя) направления стрелками, прокладывает маршрут для каждого игрока. Игрок, следуя указаниям ведущего, должен пройти маршрут. Если игрок ошибся- он пропускает ход. Выигрывает тот, кто пройдет маршрут 5 раз не ошибаясь.
Усложнение: про прыгать маршрут на одной ноге.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/545856-posobie-dlja-detej-v-letnij-period-na-uchastk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Медиация в системе образования»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.