План на август 2младшая группа (на татарском языке)

ИРТӘНГЕ ГИМНАСТИКА КОМПЛЕКСЫ N1 КОЯШ

1-2 атна

ИРТӘНГЕ ГИМНАСТИКА КОМПЛЕКСЫ NO 2 КУРОЧКИ

3-4 атна

Колоннада бер-берсен йөрү, чулмакларда йөрү, куллар билбавында. Җиңел йөгерү. "Араларны чәчәкләргә утырту" мәсьәләсе "Аралар чәчәкләргә утыра" сүзләренә "җу-җу" дип әйтелгән куллар белән түгәрәк буйлап йөгерә. 2 колонна төзү.

1. "Пахта"

И.П. туктап, аяклары иек киңлегендә, куллары тулы буйлап

.1. кулларга якларга

2. куллар югарыга

3. кулларга якларга

4. П.П.

2. "Киңәшмәләр"

И.П. аяклары иек киңлегендә, куллары билбавында

.1. алга кертү

2. П.П.

3 ".Бурылышлар"

И.П. аяклары иек киңлегендә, куллары билбавында

.1. уңга (солга) бурылыш, кулларны якларга аерырга

2. П.П.

4. "Аяклар кайда?"

И.П. аркасында ятып, куллары башының артында турыдан-туры

.1. туры уң (сул) аякны югары күтәрү

2. П.П.

5. "Тукымалар"

Аяклары аяк киңлегендә, куллары билбавында.

.1. ике аякка сикерү урынында

6. Дем алуга мәгариф.

Речевка. Иртәгә ялмыйча,

Зарядка була.

Колоннада бер-берсен йөрү, чулмакларда йөрү, куллар билбавында. Җиңел йөгерү. 2 колонна төзү.

1. "Кубикны ташлау"

И.П.уң кулында кубик

.1. шуларга күтәрелү, кубикны башка кулга күчерү

2. П.П.

2. "Тизләре буенча пахта"

И.П. аяклары иек киңлегендә, куллары билбавында

.1. тулыны алга кисү, турыдан-туры аякларның тизләре турында кубик белән бәрү,

тук-тук" дип әйтү

2. П.П.

3. "Бурылышлар"И. П.

1. уңга (солга) бурылыш

2. П.П.

4. "Утырышлар"

Аяк табан киңлегендә, түбәндәге ике кулда кубик

.1. утырырырга, кубик салырга (алырга)

2. П.П.

5. "Волчок"

Аяклары аяк киңлегендә И.П.

.1. кубик тирәсендә сикерү

6. Дем алуга мәгариф

Речевка. Иртәгә ялмыйча,

Зарядка була.

Төп өлеше

Вариант өлеше

Көннең беренче яртысы

Күңел ачулар, НОД

Иртәнге йөрү

Йөрүдән кайту

Көннең икенче яртысы

Нәфис әдәбият уку

Кичке йөреш

ДОУ компоненты

2

3

4

5

6

7

8

9

Тема недели ««Край родной»»

Вторник 1 август

»Транспорт " иллюстрацияләрен карау

Максат: транспорт исемен ныгыту «машиналар өчен Гараж»төзү

Максат: роль тәртибенең башлангыч күнекмәләрен формалаштыру (шофер, пассажир)

»Ромашка " поизосының шәхси эше

максат: карандашны дөрес тотарга, чәчәк формасын һәм төсен җиткерергә өйрәтү.

«Гаилә»сюжетлы - рольле уены

Максат: гаилә әгъзаларының башлангыч рольләрен формалаштыру

«Продуктларны тәлинкәләргә тарат»дидактик уены

максат: төс, зурлык, Сан турында белемнәрне ныгыту.

Иртәнге гимнастика: тәрбияче артыннан йөрү һәм йөгерү күнекмәләрен камилләштерү

Музыка

максат

Максатлар: балаларны сорауларга җавап бирергә өйрәтү; озын, назлы һәм барысын бергә җырларга өйрәтү;

йөгерергә өйрәнү җиңел, арканы туры тотарга.

Структурасы « "Кот", муз. Ән. Александров, авыл. Н. Френкель

"Петушок» һәм "Ладушки", рус.елга җыр

"Кошлар оча", муз. Л. Банникова

Нәтиҗә

Уен-сөйләшү "нәрсә яхшы, нәрсә начар".

Максат: яхшы һәм начар гамәлләр турында белемнәрне гомумиләштерү һәм киңәйтү.

"Дару үләннәре" экологик эзе буйлап йөрү

Максат: балаларда дару үләннәре турында төшенчә формалаштыру

»Самолетлар " күчмә уены

Максат: юл хәрәкәте кагыйдәләрен үтәргә, сигналга җавап бирергә өйрәтү.

Борадагы аюның хәрәкәтчән уены

Максат: бер-берсенә кагылмыйча йөгерергә өйрәтү.

Эш: уенчыкларны кәрзингә җыярга булышу.

Максат: үтәргә теләк тәрбияләү

Индивидуаль эш хәрәкәтне үстерү.

Максат: гимнастика баскычына менү

Мөстәкыйль эшчәнлек: туплар белән уеннар

Максат: тупны ыргыту һәм тоту осталыгын үстерү.

КГН һәм үз-үзеңә хезмәт күрсәтү күнекмәләрен формалаштыру

"Чиста куллар»

Максат: балаларга сабын куллануны ныгыту

Төшке аш вакытында өстәл артында үз үзеңне тоту культурасын тәрбияләү буенча эш

Максат: өстәлдә үз-үзеңне тоту күнекмәләрен ныгыту, авызыңны ябып ашау

.

Катырту процедуралары:

Салкын су белән юу

Профилактик чаралар:

Кабыргалы юл буйлап йөрү

«Көймә»бармак гимнастикасы

Максат: балаларны кул хәрәкәтләрен текст буенча башкарырга өйрәтү

«Йөкләмә»

Бурычлар: бирем буенча эш итәргә өйрәтү, мөстәкыйльлеккә этәрү.

Бүлмәне чиста, чиста итеп алыгыз.

Дидактик уеннар: "дөрес әйтегез»

Максат: савыт-саба әйберләрен дөрес атарга өйрәтү. Сүзлекне активлаштыру.

Физо буенча индивидуаль эш

Максат предметлар аша сикерүдә күнегүләр ясау

"Кулъяулык" Украин әкиятен уку

Максат: әкиятләргә кызыксыну тәрбияләү, эчтәлекне аңлау һәм эчтәлекне сөйләү

Күкне күзәтү.

Максат: күкне күзәтергә, болытлар һәм болытлар бармы-юкмы икәнен билгеләргә өйрәтү

»Байкал аръягы " күчмә уены

Максат: йөгерүдә күнегүләр ясау, хәрәкәт юнәлешен тиз үзгәртү, бер-берсенә бәрелешмәү.

Аюның чокырдагы хәрәкәтчән уены

Максат: бер-берсенә кагылмыйча йөгерергә өйрәтү.

Эш: уенчыкларны кәрзингә җыярга булыш.

Максат: хезмәт бурычларын үтәргә теләк тәрбияләү

Индивидуаль хәрәкәтне үстерү эше: мине куып җитегез

Максат: сигнал буенча тиз эш итәргә, киңлектә ориентлашырга өйрәтү

Мөстәкыйль эшчәнлек: уенчыклар белән уеннар.

Максат: икешәр-өчәр берләшергә өйрәтү

Дымков уенчыгы белән танышу

Максат: декоратив-кулланма сәнгать белән танышу; балаларның халык традицияләре турында күзаллауларын киңәйтү

Рәсем " Дорисуй предметлары»

максат: сәнгать осталыгын үстерү

Работа с родителями

"Җәй көне катырту" ата-аналар өчен Белешмәләр

Среда 2 августа

Сөйләшү ни өчен үсемлекләрне авызга алып ташларга ярамый?»

Максат: сәламәтлеккә сакчыл караш тәрбияләү

Шәхси эш

бер төстәге кубик гараж

Максат: төрле төстәге бертөрле әйберләр арасында сайлау ясый белү. Манара төзү осталыгын ныгыту.

Музо буенча дидактик уен

»Чебиләр белән тавык"

Максат: тавыш тартмаларының тавыш көчен аеру өчен күнегүләр: көчле, тыныч

"Табигатьне сакла" билгеләр ясау

Максат: балаларда табигатьтә үз-үзеңне тоту кагыйдәләрен формалаштыру

Иртәнге гимнастика: тәрбияче артыннан йөрү һәм йөгерү күнекмәләрен камилләштерү

Физик культура

Бурычлар: балаларны шартлы билгеләр буенча төркемләп йөрергә һәм йөгерергә өйрәтү, ике аякта бер урында сикерү осталыгын ныгыту. Уен күнегүләрендә башлангыч позицияләрне сакларга өйрәтү.

1.Бөтен төркем белән йөрү һәм тәрбияче артыннан йөгерү.

2.Уен күнегүләре.

Кулларыңны күрсәт. И.п. аяклары аяк киңлегендә, куллары гәүдә буйлап төшерелгән. Кулларыгызны алга күтәрегез, «менә» дип әйтегез, кире кайтырсыз.п. (5р)

Тезләреңне күрсәт. И.п. аяклар иңбаш киңлегендә, куллар билбауда тора. Алга таба авыш һәм кулларны тезләренә куеп, «менә» дип әйтергә, кире кайтырга.п. (5р)

- Урында 2 аякта сикерү, урында йөрү белән чиратлашу (2р)

3. П/һәм "тупны куып җитегез". Тәрбияче тупны бер якка тәгәрәтә, балалар аны куып җитәләр, аннары икенче якка.(2р)

4.Тәрбияче артыннан көтү белән йөрү, аның кулында туп булырга мөмкин.

«Рус йорты белән танышу»экскурсиясе

Максат: рус йорты турында күзаллау бирү, борынгы рус көнкүреше әйберләре белән таныштыру.

Тротуар җәяүлеләр юлы белән танышу.

Максатлар: урамда үз-үзеңне тоту кагыйдәләре турында белемнәрне ныгыту; игътибарны һәм ориентирлау күнекмәләрен киңлектә тәрбияләү. «Самолет на посадку»күчмә уены

Максат: балаларны җырны тыңларга һәм аның буенча хәрәкәтләр башкарырга өйрәтү

Күчмә уен«кошлар һәм яңгыр".

Максат: балаларны олылар сүзе буенча эшләргә өйрәтү. Имитация хәрәкәтләрен башкарырга өйрәтү.

Малайлар белән шәхси физо эше

максат: Тупны аяк белән кыйнарга өйрәтү

Эш: уенчыкларны кәрзингә җыярга булышу.

Максат: хезмәт йөкләмәләрен үтәргә теләк тәрбияләү

Үз эшчәнлеге: курчаклар һәм машиналар белән уеннар. Максат: Мөстәкыйль уеннар өчен икешәр-өчәрләп берләшергә өйрәтү

КГН һәм үз-үзеңә хезмәт күрсәтү күнекмәләрен формалаштыру

Тышкы кыяфәтен контрольдә тоту өчен, балаларга көзгегә карарга тәкъдим итү. Чәчләрен кырганнан соң, йөзләрен юганнар яки Яхшы киенгән булсалар, чиста

Ашарга өйрәтү, тәлинкәдә кул белән уйнамау

Киенгәндә үзеңне өйрәтергә, олыларның кечкенә ярдәме белән киенергә

Балаларны күтәрү максаты: эзлекле киенү осталыгын дәвам итү. Дәртләндергеч гимнастика, массаж юлы буйлап йөрү.

Әңгәмә " истә тотыгыз, балалар, кошларның ояларын җимерергә ярамый

Максат: тәртип кагыйдәләрен ныгыту лесуинд уен " минем яраткан уенчыгым»

Максат:»балаларны Бердәм уйнарга, уеннарга һәм уенчыкларга сакчыл карарга өйрәтү"

Дидактик уен «Нәрсә артык»

Максат: предметларны бер билге буенча төркемләргә, гомумиләштерүче сүзне атарга өйрәтү.

Дидактик уен " кемнең әнисе, кемнең баласы»

Максат: хайваннар һәм балалар исемнәрен ныгыту.

Г. Остерның "мин өйдә юк" укуы,»Эхо"

Максат: балаларда игътибар үстерү. Тырышлык тәрбияләү

Чистартучының эшен күзәтү. Максат: олыларның хезмәте турында белем формалаштыру; аларның хезмәтенә хөрмәт тәрбияләү

Күчмә уен

"Күңелле туп»

Максат: балаларны сикерүгә өйрәтү, ритмик хәрәкәт итә белү.

Укыту уены, " нинди кулда»

максат: уң һәм сул кулны билгеләргә өйрәтү, игътибар һәм уен күнекмәләрен үстерү.

Шәхси эш:

А. Барто шигырен өйрәнү:

Кояш тәрәзәгә карый, безнең бүлмәгә балкый.

Без кулларыбызга ябышабыз – кояшка бик шатбыз.

Эш: уенчыкларны кәрзингә җыярга булышу.

Максат: үтәргә теләк тәрбияләү

Үз эшчәнлеге: курчаклар һәм машиналар белән уеннар. Максат: Мөстәкыйль уеннар өчен икешәр-өчәрләп берләшергә өйрәтү

"Дару үләннәре" альбомын карау

Максат: балаларда үләннәрнең сәламәтлек өчен файдасы турында белем формалаштыру

Травка Рәсеме

максат: сәнгать осталыгын үстерү

Работа с родителями

«Онытма, сәламәтлек аяктан башлана»консультациясе

Четверг 3 августа

Хезмәт.эшлиләр

Уенчыкларны юыгыз

Максат: йөкләмәләрне үтәргә өйрәтү

«Машинада сәяхәт»сюжетлы - рольле уен

Максат: роль тәртибенең башлангыч күнекмәләрен формалаштыру (машина йөртүче пассажир)

Шәхси эш

"Әни өчен муенсалар" максаты: вак моторика, игътибар үстерү.

«Кунакларны көтәбез»дигән ситуацияле сөйләшү

максат: этикет кагыйдәләрен өйрәтү.

Иртәнге гимнастика: тәрбияче артыннан йөрү һәм йөгерү күнекмәләрен камилләштерү

1.Музыка

Максатлар: балаларны сорауларга җавап бирергә өйрәтү; озын, назлы һәм барысын бергә җырларга өйрәтү;

йөгерергә өйрәнү җиңел, арканы туры тотарга.

Структурасы « "Кот", муз. Ән. Александров, авыл. Н. Френкель

"Петушок» һәм "Ладушки", рус.елга җыр

"Кошлар оча", муз. Л. Банникова

Нәтиҗә

Бөҗәкләр дөньясы презентациясен карау

Максат: бөҗәкләр тормышы һәм яшәү урыны турында күзаллау формалаштыру

Агачларны күзәтү.

Максат: агачлар турындагы күзаллауларны ныгыту: агачның ботагы, ботаклары, яфраклары бар

Кояш һәм яңгыр хәрәкәтчән уены

Максат: бер-берсенә юлыкмыйча, йөрергә һәм йөгерергә өйрәтү, тәрбияче сигналы буенча эш итү

Борадагы аюның хәрәкәтчән уены

Максат: бер-берсенә кагылмыйча йөгерергә өйрәтү.

Хезмәт.эшлиләр: уенчыкларны кәрзингә җыярга ярдәм итәргә.

Максат: хезмәт йөкләмәләрен үтәргә теләк тәрбияләү

Шәхси эш. Алга сикерү максат. Озынлыкка сикерергә өйрәтегез.

Үз эшчәнлеге: курчаклар һәм машиналар белән уеннар. Максат: Мөстәкыйль уеннар өчен икешәр-өчәрләп берләшергә өйрәтү

КГН һәм үз-үзеңә хезмәт күрсәтү күнекмәләрен формалаштыру

»Сөлге куллану кагыйдәләре"

Төшке аш вакытында өстәл артында үз үзеңне тоту культурасын тәрбияләү буенча эш

Максат: өстәлдә үз-үзеңне тоту күнекмәләрен ныгыту тулы авыз белән сөйләшмәү

Катырту процедуралары:

Салкын су белән юу

Профилактик чаралар:

Нокталы массаж

"Могҗизалы капчык" дидактик уены

Максат: тактиль хисләрне, фикерләүне үстерү

. »Машиналар өчен Гараж " легосыннан конструкция

Максат: роль тәртибенең башлангыч күнекмәләрен формалаштыру (шофер, пассажир)

Шәхси эш

»Парны тап " дидактик уены

Максат: предметларны бер билге буенча төркемләргә өйрәтү

Д. Лукичның «өч плюшевый әкият»укуы

Максат: балаларда игътибар үстерү. Тырышлык тәрбияләү

Һава торышын күзәтү.

Максат: күзәтүчәнлекне үстерү.һава торышындагы үзгәрешләрне күрергә өйрәтегез

Тавык оясындагы Төлке хәрәкәтчән уены

Максат: йөгерүдә күнегүләр ясау тәрбияче сигналы буенча эш итү эскәмиядән сикерү

Күчмә уен»кошлар очышы"

Максат: йөгерергә өйрәтү

Индивидуаль эш буенча танып белү күнегүләр табу агачлар (каен, шыршы, рябина)

Максат: агачларның исемен ныгыту

Хезмәт.эш: бакчадагы караватларга су сибү максаты: хезмәт йөкләмәләрен үтәү теләген тәрбияләү

Үз эшчәнлеге: курчаклар һәм машиналар белән уеннар. Максат: Мөстәкыйль уеннар өчен икешәр-өчәрләп берләшергә өйрәтү

»Кунакларны каршы алабыз " дидактик уены

Максат: балаларда әдәпле сүзләр һәм савыт-саба исемен ныгыту

План буенча ябыштыру

максат: фантазияне, кечкенә кул моторикасын үстерү

Работа с родителями

Балаларны кабул итү һәм өйгә кайту белән үзара бәйләнеш

Пятница 4 августа

"Яхшы-Начар" сөйләшү

Максат: балаларда җәмәгать урыннарында үз-үзеңне тоту нормасы турында формалаштыру

Дид. (рус)"кем ничек кычкыра»уены

Максат: хайван тавышларына охшарга өйрәтү

Хезмәт эшчәнлеге эре төзелеш материалын юарга

Максат: балаларны гади йөкләмәләрне үтәп, олылар белән эштә катнашырга өйрәтү

«Алла сыеры»поизосының шәхси эше

максат: карандашны дөрес тотарга, сыерның төзелешен тапшырырга өйрәтү.

Сүзләр."оча-оча алмый»уены

Максат: фикер йөртүне үстерү.ис

Иртәнге гимнастика: тәрбияче артыннан йөрү һәм йөгерү күнекмәләрен камилләштерү

. Физик культура

Бурычлар: балаларны шартлы билгеләр буенча төркемләп йөрергә һәм йөгерергә өйрәтү, ике аякта бер урында сикерү осталыгын ныгыту. Уен күнегүләрендә башлангыч позицияләрне сакларга өйрәтү.

1.Бөтен төркем белән йөрү һәм тәрбияче артыннан йөгерү.

2.Уен күнегүләре.

Кулларыңны күрсәт. И.п. аяклары аяк киңлегендә, куллары гәүдә буйлап төшерелгән. Кулларыгызны алга күтәрегез, «менә» дип әйтегез, кире кайтырсыз.п. (5р)

Тезләреңне күрсәт. И.п. аяклар иңбаш киңлегендә, куллар билбауда тора. Алга таба авыш һәм кулларны тезләренә куеп, «менә» дип әйтергә, кире кайтырга.п. (5р)

- Урында 2 аякта сикерү, урында йөрү белән чиратлашу (2р)

3. П/һәм "тупны куып җитегез". Тәрбияче тупны бер якка тәгәрәтә, балалар аны куып җитәләр, аннары икенче якка.(2р)

4.Тәрбияче артыннан көтү белән йөрү, аның кулында туп булырга мөмкин.

«Кояш, Һава һәм су – безнең иң яхшы дусларыбыз»физкультура ялы

Максат: мотор активлыгын үстерү

"Җәй килде" күңел ачу

Максат: балаларга эмоциональ караш бирү, шатлыклы кәеф бирү

Күчмә уен «Лохматый эт". Максат: балаларны т текстын тыңларга сигналга тиз җавап бирергә өйрәтү.

»Совушка " хәрәкәтчән уены

Максат: йөрергә һәм йөгерергә өйрәтү

Фэмп буенча индивидуаль эш

"санагыз" уены. Максат: «күп», «аз», «бер»төшенчәләрен үзләштерергә ярдәм итү

Балаларга участокта күп әйберләр (агачлар, йортлар, балалар) һәм бер әйбер (тау, машина) табарга тәкъдим итәргә.

Хезмәт.эшлиләр: участокта чүп җыярга. Максат: олыларга булышырга өйрәтү мөстәкыйль эшчәнлек: уенчыклар белән уеннар.

Максат: Мөстәкыйль уеннар өчен икешәр-өчәрләп берләшергә өйрәтү

КГН һәм үз-үзеңә хезмәт күрсәтү күнекмәләрен формалаштыру

Тышкы кыяфәтен контрольдә тоту өчен, балаларга көзгегә карарга тәкъдим итү. Чәчләрен кырганнан соң, йөзләрен юганнар яки Яхшы киенгән булсалар, чиста

Ашарга өйрәтү, тәлинкәдә кул белән уйнамау

Киенгәндә үзеңне өйрәтергә, олыларның кечкенә ярдәме белән киенергә

Балаларны күтәрү максаты: эзлекле киенү осталыгын дәвам итү. Дәртләндергеч гимнастика, массаж юлы буйлап йөрү.

Индивидуаль эш уеннары буенча Сенсорике

Максат: балаларны чагыштырырга һәм зурлык буенча сайларга өйрәтү.

Чебиләр белән тавык дидактик уены

Максат: тавыш тартмаларының тавыш көчен аера белү күнегүләре: көчле, тыныч; моториканы үстерү

Сүзләр."бер сүз белән әйтегез" уены

Максат: азык-төлекне гомумиләштерүче сүз дип атарга өйрәтү.

В. Бианканың укуы аюларның су коенуы В. В.

Максат: мәдәни-гигиена күнекмәләрен тәрбияләү

Үз-үзеңә хезмәт күрсәтү

Машиналарны урамда күзәтү.

Максат. Балаларның төрле махсус машиналар турында белемнәрен, аларның билгеләнешен ныгыту. Күчмә уеннар кайда шалтырата? балаларда игътибарны һәм ориентирны киңлектә үстерү.

Танып белү буенча индивидуаль эш

"Төс буенча сайлагыз."

Максат: төп төсләрне аерырга, предметларны төс буенча сайларга өйрәтү

Күчмә»Пузырь " уены

Максат: балаларны түгәрәк ясарга, аны киңрәк ясарга, хәрәкәтләрен әйтелешле сүзләр белән яраштырырга өйрәтү.

Хезмәт.эшлиләр: уенчыкларны кәрзингә җәяүләп йөрү ахырында җыярга.

Максат: хезмәт йөкләмәләрен үтәргә теләк тәрбияләү

Мөстәкыйль эшчәнлек: туплар белән уеннар

Максат: тупны ыргыту һәм тоту осталыгын үстерү.

Рус халык уены «Жмурки»белән танышу.

Максат: йөрергә һәм йөгерергә өйрәтү

Буяу максаты: контурдан чыкмыйча буяуны өйрәтү

Работа с родителями

Участокта балалар өчен баш киеме кию кирәклеге

Тема недели 3 неделя ««День семьи»»

Понедельник 7 августа

Балалар белән юл хәрәкәте кагыйдәләре турында сөйләшү

Максат: юл хәрәкәте кагыйдәләре турында элементар күзаллаулар бирү

Сюжетлы-рольле

»юл чатында " уены

Максат: балаларның юл хәрәкәте кагыйдәләре турында белемнәрен ныгыту

Шәхси эш

«Күперләр »Не Төзү

Максат: иң гади корылмаларны төзергә өйрәтү

аилә фотоальбомнарыннан балалар белән фотога төшерү - формалаштыру

үз-үзеңне гаилә әгъзасы буларак аңлау, өлкән туганнарга хөрмәт итү.(

«Син кем белән яшисең?» күнегүе - балаларның гаилә, туганлык турындагы белемнәрен аныклау

мөнәсәбәтләрдә.

«Минем гаилә» Пальчикова уены - бармакларның моторларын үстерү, координация.

Физик культура бурычы: балаларны укытучы артыннан колоннада йөрү һәм йөгерү белән таныштыру. Укытучы белән бер үк вакытта күнегүләр ясарга өйрәтү: утырырга, үз алдыңа кул чабарга. Сигналга җавап бирү, чабып йөгерү күнекмәләрен формалаштыру.

1.Колоннада йөрү һәм йөгерү.

2.Күнегү:

"Хлопни" и.п. басып тора, куллары гәүдә буйлап төшерелгән. Кулларыңны алга чыгарып, үзеңә кул чабып, кире кайтырга.п. (5р)

"Утыру» и.п. шулай ук, куллар билбауда. Утырырга, куллар белән тезләргә кагылырга, торып басарга, и.п. га кайтырга(6 тапкыр).

- »Сикерү " 2 аяклы урында йөрү белән чиратлашып (2р)

3. « Чыпчыклар һәм мәче "(балалар түгәрәкләрдә торалар, мәче-бала читтәрәк корточкаларда утыра, «чыпчыклар очып китте» дигән сүзләргә балалар кулларын якка сузалар,» канатларын болгап " йөгерәләр, мәче уяна, «мяу» дип кычкыра, балалар артыннан чаба, ә балалар өйләргә кача) (2р)

4.Тәрбияче артыннан колонна белән йөрү

Туган көн Көне

Максат: балаларны җәйдә туган туган көннәре белән котлау. Яңа җырларны өйрәнегез

Кошларны күзәтү.

Максат: балаларның кошларның гадәтләре, аларның тышкы кыяфәте турында белемнәрен ныгыту. Кошлар турында кайгыртырга теләк уяту.

Хезмәт: участокта чүп җыю

Максат: йөкләмәләрне үз-үзеңә үтәргә өндәү

»Үз йортыңны тап " күчмә уены

Максат: сигнал буенча тиз эш итәргә, киңлектә ориентлашырга өйрәтү

Шәхси эш:

«Зур аяклар юл буйлап йөрде»дигән шаяртуны кабатларга. Максат: колакка шаяртуны кабул итү күнекмәләрен формалаштыру

Мөстәкыйль эшчәнлек: уенчыклар белән уеннар.

Максат: Мөстәкыйль уеннар өчен икешәр-өчәрләп берләшергә өйрәтү

КГН һәм үз-үзеңә хезмәт күрсәтү күнекмәләрен формалаштыру

"Киемнәрне шкафка салырга өйрәнәбез»

*Төшке аш вакытында өстәл артында үз-үзеңне тоту культурасын тәрбияләү буенча эш

Максат: өстәлдә үз-үзеңне тоту күнекмәләрен һәм аш бүлмәсе приборларын куллануны ныгыту

*Сүзләр."кем чакырды" уены

Максат: ишетү игътибарын үстерү

*Катырту процедуралары:

Салкын су белән юу

*Профилактик чаралар:

Күз өчен Гимнастика

"Шәһәрнең истәлекле урыннары" фотоларын карау.

Максат: туган шәһәр турында элементар күзаллаулар бирү.

«Без һәм юл»уртак уены

Максат: юл хәрәкәте кагыйдәләре турында белемнәрне киңәйтү

Шәхси эш

Дидактик уен " кемнең әнисе, кемнең баласы»

Максат: хайваннар һәм балалар исемнәрен ныгыту.

Күчмә»Пузырь " уены

Максат балаларны түгәрәккә әверелергә, аны киңрәк ясарга, үз хәрәкәтләрен әйтелешле сүзләр белән яраштырырга өйрәтү.

Күңел ачуларны уку Егорка Куян» зур аяклар В. В. Гербова с. 9

Максат: балаларны әкиятне игътибар белән тыңларга һәм эчтәлекне сөйләргә өйрәтү

Күкне күзәтү.

Максат: күзәтүчәнлекне үстерү, күктә булганны күрү сәләте

"Куяннар һәм бөҗәкләр" хәрәкәтчән уены

Максат: бер-берсенә каршы килмичә йөрергә һәм йөгерергә өйрәтү

Кояш һәм яңгыр хәрәкәтчән уены

Максат: йөрергә һәм йөгерергә өйрәтү

Хәрәкәтләрне үстерү буенча индивидуаль эш:

Максат: капчыкны максатка ыргытуда күнегүләр ясау, глазомерны үстерү

Әңгәмә

"Без төрле»

Максат: бәйләнешле сөйләм, фикерләү, диалог алып бару осталыгын үстерү

Мөстәкыйль эшчәнлек: уенчыклар белән уеннар.

Максат: Мөстәкыйль уеннар өчен икешәр-өчәрләп берләшергә өйрәтү

Эш: бер-берегезгә аяк киеме кияргә булышыгыз.

Максат: бер-береңә ярдәм итәргә өйрәтү

Балалар белән гаиләнең мөһимлеге, бер-берсен аңлау, өлкәннәргә хөрмәт турында сөйләшү

Работа с родителями

«Сәламәтлек әлифбасы .Күчмә папканы тулыландыру

Вторник 8 августа

"Гаиләемне рөхсәт итәргә беркем дә рөхсәт итми" - сөйләшү

гаиләнең барлык әгъзаларының бер-берсенә яхшы, кайгырлы мөнәсәбәтләре.

Сөйләшүне аралашу чарасы буларак үстерү.

"Гаиләдә лад булса да, хуҗалыкка кирәк түгел", "Гаилә" сүзләрен таныштыру һәм укыту

бәхетле булу "- фикерләрнең әһәмиятен аңлау турында сөйләшү.

"Кимнең әйберләре?" өстәл-басма уены - балаларның исеме турында белемнәрен беркетү

киемнәр, аяк киемнәр, баш киемнәр. Яшь төркемнәре буенча классификация

Музыка

Максатлар: балаларда музыка турында сөйләргә теләк уяту; аваз авазларын дөрес җырлау;

бию хәрәкәтләрен ритмик башкарырга өйрәтү.

Структурасы: яз көне, муз. Майкапара Авылы

"Машина", муз. Т.Попатенко, сл. Н. Найденова

"Стуколка", укр. елгакөй

Нәтиҗә

Агулы һәм файдалы җиләкләр һәм гөмбәләр турында Викторина

Максат: файдалы һәм агулы җиләкләрне һәм гөмбәләрне аерырга өйрәтү

Өлкән мәктәпкәчә яшьтәге балаларның уеннарын күзәтү максат: йөргәндә үз-үзеңне тоту кагыйдәләрен ныгыту Хәрәкәтле уеннар: кояш һәм яңгыр.

Борадагы аюның максаты: бер-берсенә каршы килмичә йөрергә һәм йөгерергә өйрәтү; аларны тәрбияче сигналы буенча тиз эш итәргә, бер-берсенә ярдәм итәргә өйрәтү.

Күчмә уен:

"Яңгыр һәм кояш" максаты: балаларны тәрбияче сигналына җавап бирергә өйрәтү.

Алга бару белән физик сикерү буенча индивидуаль эш. Максат. Озынлыкка сикерергә өйрәтегез.

Эш: уенчыкларны кәрзингә җыярга булышу.

Максат: хезмәт йөкләмәләрен үтәргә теләк тәрбияләү

Мөстәкыйль эшчәнлек: уенчыклар белән уеннар.

Максат: Мөстәкыйль уеннар өчен икешәр-өчәрләп берләшергә өйрәтү

КГН һәм үз-үзеңә хезмәт күрсәтү күнекмәләрен формалаштыру

Тышкы кыяфәтен контрольдә тоту өчен, балаларга көзгегә карарга тәкъдим итү. Чәчләрен кырганнан соң, йөзләрен юганнар яки Яхшы киенгән булсалар, чиста

Ашарга өйрәтү, тәлинкәдә кул белән уйнамау

Киенгәндә үзеңне өйрәтергә, олыларның кечкенә ярдәме белән киенергә

Балаларны күтәрү максаты: эзлекле киенү осталыгын дәвам итү. Дәртләндергеч гимнастика, массаж юлы буйлап йөрү.

Шәхси эш

Кем Уены? Нәрсә? Нәрсә эшли?"Максат: балаларны сорауларга җавап бирергә өйрәтү

Сюжетлы-рольле

»юл чатында " уены

Максат: балаларның юл хәрәкәте кагыйдәләре турында белемнәрен ныгыту

«Тупны әйләндерү»хәрәкәтчән уены

Максат: күз үлчәүне үстерү, хәрәкәт координациясен һәм җитезлекне камилләштерү.

«Зур һәм кечкенә »дизайны

Максат: конструктив күнекмәләрне үстерү.

Русча сөйләү. «Өч аю»әкиятенең халкы

Максат: балаларны әкиятнең эчтәлеген китапсыз тыңларга өйрәтү

Чыршыны күзәтү. Бу агачны табу һәм тасвирлау сәләтен ныгыту;

өйрәтергә аерып алырга агач башка төркемнәр нигезендә тышкы билгеләр подвижная уен Пузырь

Максат: балаларны түгәрәк ясарга, аны киңрәк ясарга, хәрәкәтләрен әйтелешле сүзләр белән яраштырырга өйрәтү. Аерылышу буенча индивидуаль эш.сүз

А. Бартоның» Бычок " шигырен өйрәнү

Максат: балаларга шигырьне ятларга булышу

Кояш һәм яңгыр хәрәкәтчән уены

Максат: йөрергә һәм йөгерергә өйрәтү

Эш: юлларны сөртү.

Максат: йөкләмәләрне үтәү

Мөстәкыйль эшчәнлек: ташлардан юллар салу

Максат: балаларны ташның үзенчәлекләре белән таныштыру

эбинен "Тикеләүче казына" уены - уен кагыйдәләре белән таныштыру, беркетү

бөтен уен мәйданчыгы буенча хәрәкәт итү, ишетү мәйданчыкларын үстерү сәләтләре

Кабул итү

Работа с родителями

"Сәламәтлек әлифбасы" күчмә папканы тулыландыру

Среда 9 августа

"Старославян гаиләсе" иллюстрациясен карау - актуальләштерү

балаларның өлкән һәм кече буыннар арасында гаиләдә мөнәсәбәтләр турында белүе.

"Ласково исеме" коммуникатив уены (папа - папуля, әнисе - әнисе - әнисе - әнисе)

әнисе, кызы - кызы, улы - улы, әби..., бабасы...) –

балаларның сүзлек запасын тулыландыру.

"Идеш кибете" өстәл-басма уены - савыт предметларын классификацияләү

мәгълүмат буенча, предметлар төркемнәре исемнәре турында белемнәрне ныгыту.

Физик культура

Бурычлар: балаларны шартлы билгеләр буенча төркемләп йөрергә һәм йөгерергә өйрәтү, ике аякта бер урында сикерү осталыгын ныгыту. Уен күнегүләрендә башлангыч позицияләрне сакларга өйрәтү.

1.Бөтен төркем белән йөрү һәм тәрбияче артыннан йөгерү.

2.Уен күнегүләре.

Кулларыңны күрсәт. И.п. аяклары аяк киңлегендә, куллары гәүдә буйлап төшерелгән. Кулларыгызны алга күтәрегез, «менә» дип әйтегез, кире кайтырсыз.п. (5р)

Тезләреңне күрсәт. И.п. аяклар иңбаш киңлегендә, куллар билбауда тора. Алга таба авыш һәм кулларны тезләренә куеп, «менә» дип әйтергә, кире кайтырга.п. (5р)

- Урында 2 аякта сикерү, урында йөрү белән чиратлашу (2р)

3. П/һәм "тупны куып җитегез". Тәрбияче тупны бер якка тәгәрәтә, балалар аны куып җитәләр, аннары икенче якка.(2р)

4.Тәрбияче артыннан көтү белән йөрү.

Сөйләшү Ут дус һәм дошман.

Максат: балаларны ут белән таныштыру, аның үзенчәлекләре, ут белән сак эш итәргә өйрәтү

Тротуар җәяүлеләр юлы белән танышу.

Максатлар: урамда үз-үзеңне тоту кагыйдәләре турында белемнәрне ныгыту; игътибарны һәм ориентирлау күнекмәләрен киңлектә тәрбияләү.

Күчмә уен " туп " максат:

Балаларны сикерүгә өйрәтү, ритмик хәрәкәт итү осталыгы.

Укыту уены,

» Нинди кулда " максат: игътибарны һәм уен осталыгын үстерү.

Аерылышу буенча индивидуаль эш.«Котик торжокка китте»дигән мәзәкне искә төшерү

Максат: халык иҗатына кызыксыну уяту

Эш: уенчыкларны кәрзингә җыярга булышу.

Максат: хезмәт йөкләмәләрен үтәргә теләк тәрбияләү

Мөстәкыйль эшчәнлек: уенчыклар белән уеннар.

Максат: Мөстәкыйль уеннар өчен икешәр-өчәрләп берләшергә өйрәтү

Ашау вакытында кашыкны дөрес тоту осталыгын формалаштыру.

Балаларны күтәрү максаты: эзлекле киенү осталыгын дәвам итү.

"Минем дусларым" сөйләшүе. Максат: балаларда гаилә, дуслар турында беренчел күзаллаулар формалаштыру.

Сенсор Буенча уеннар

Максат: балаларны чагыштырырга һәм зурлык буенча сайларга өйрәтү.«Дүртенче артык»дидактик уены

Максат: билгеле бер билге буенча артык предметны табарга һәм аерып куярга өйрәтү. Фикерләү эшчәнлеген үстерү.

Сюжетлы-рольле

»юл чатында " уены

Максат: балаларның юл хәрәкәте кагыйдәләре турында белемнәрен ныгыту

ФИЗО буенча индивидуаль эш

Флаглар белән селкетәбез

Максат: балаларны флагны кулларында тотарга, аларны селкетергә өйрәтү.

Көлке уку:

»Акыллы Катенька"

Максат: мәдәни-гигиена күнекмәләрен тәрбияләү

.Күкне күзәтү

Максат: язгы күк үзенчәлекләрен күрсәтү. жэй көне күк еш кына зәңгәр, болытсыз була. Кайвакыт Күктә болытлар йөзә.

«Аю һәм балалар " хәрәкәтчән уены максат: максат: бер юнәлештә йөгерергә, олыларның сүзләренә туры китереп эш итәргә өйрәтү.

Күчмә уен «Чишмә аша үтегез»

Максат: баланс хисе, җитезлек үстерү.

Шәхес.аерылышу буенча эш.чыгышлар: А. Барто шигырен өйрәнү:

Кояш тәрәзәгә карый, безнең бүлмәгә балкый.

Без кулларыбызга ябышабыз – кояшка бик шатбыз.

Эш: йөрү ахырында уенчыкларны кәрзингә җыю.

Максат: хезмәт йөкләмәләрен үтәргә теләк тәрбияләү

Мөстәкыйль эшчәнлек: туплар белән уеннар

Максат: тупны ыргыту һәм тоту осталыгын үстерү

Е. Благининаның "Безнең бабай" шигыре белән танышу - дәвам итү

балаларның сәнгать әсәрләренә кызыксынуын яклау. Балаларга ярдәм итү

әсәр каһарманнарының өлкәнгә хөрмәтле, кайгыртучан мөнәсәбәтен аңлау

буынга.

Работа с родителями

Мәктәпкәчә яшьтәге балаларны укытуның әһәмияте турында " Консультация

Четверг 10 августа

Дидактик уеннар нинди форма?»

Максат: геометрик фигураларны аерырга өйрәтү

"Гаилә ял" иллюстрацияләрен карау - балаларга игътибар итү

сурәтләнүчеләрнең яхшы, шатлыклы йөзләренә, аларның ничек кызыксынуларына.

Өлкәннәрнең һәм балаларның тән пропорциясен билгеләү.

"Йортта ничек ярдәм итәм" коммуникатив уен-сөйләшү - тамашаны формалаштыру

баланың гаиләдә бурычлары турында.

Музыка

Цели: вызывать у детей желание рассказывать о музыке; правильно пропевать гласные звуки;

учить ритмично выполнять танцевальные движения.

Структура: Весною», муз. С. Майкапара

«Машина», муз. Т. Попатенко, сл. Н. Найденовой

«Стуколка», укр. нар.мелодия

Итог

Беседа «Наши друзья книги»

Цель: воспитывать бережное отношение к книгам.

Болытларны күзәтү

Максат: балаларга болыт төшенчәсе бирү һәм алар нәрсәдән тора.

Күчмә уен «кочкадан-кочкага»

Максат: ике аякта сикерергә өйрәтү

Кояш һәм яңгыр хәрәкәтчән уены

Максат: йөрергә һәм йөгерергә өйрәтү индивидуаль эш: «тотыгыз – ташлагыз»

Максат: тупны ыргыту һәм тоту осталыгын үстерү.

Хезмәт:

участокта чүп җыю

Максат: йөкләмәләрне үз-үзеңә үтәргә өндәү

Мөстәкыйль эшчәнлек: уенчыклар белән уеннар.

Максат: Мөстәкыйль уеннар өчен икешәр-өчәрләп берләшергә өйрәтү

* КГН һәм үз-үзеңә хезмәт күрсәтү күнекмәләрен формалаштыру

"Петрушканы күлмәгебезгә төймәләрне ябыштырырга өйрәтик»

*Төшке аш вакытында өстәл артында үз-үзеңне тоту культурасын тәрбияләү буенча эш

Максат: өстәлдә үз-үзеңне тоту күнекмәләрен ныгыту, икмәкне ватмау

*Катырту процедуралары:

Салкын су белән юу

*Профилактик чаралар:

Нокталы массаж

Сүзләр. Уен "оча, оча алмый"

Максат: балаларны сүзләрнең мәгънәсен аңларга һәм төркемнәргә бүлергә, фикерләү һәм игътибарны үстерергә өйрәтү

Күчмә "Чыпчыклар һәм автомобиль" уены

Максат: балаларны бер-берсенә каршы килмичә төрле юнәлешләрдә йөгерергә өйрәтү

«Йөкләмә»

Бурычлар: мөстәкыйльлеккә этәрү.

"Могҗизалы капчык" уены

Максат: таныш әйберләрне тоюга өйрәтү, предметны кулларда тоту гына түгел, ә кулны һәм бармакларны предмет буенча күчергәндә тою.

Дид. (рус)"карандашларыңны стаканнарга тарат"уены

Максат: төсләрне аера белү

Русча сөйләү.«куркуның күзләре зур»әкиятләре

Максат: балаларны әкиятнең эчтәлеген китапсыз тыңларга өйрәтү

Кояшны күзәтү.

Максат: кояш яктысында урамда җылылык бар дигән фикер булдыру.

Күчмә уен «йөгерү - куып җитү»

Максат: үз гамәлләреңне иптәшләреңнең гамәлләре белән килештерү

Кояш һәм яңгыр хәрәкәтчән уены

Максат: йөрергә һәм йөгерергә өйрәтү

Хәрәкәтләрне үстерү буенча индивидуаль эш:

Максат: Тупны аяк белән бер-берсенә каршы куюда күнегүләр ясау

Хезмәт:

участокта чүп җыю

Максат: йөкләмәләрне үз-үзеңә үтәргә өндәү

Мөстәкыйль эшчәнлек: уенчыклар белән уеннар.

Максат: Мөстәкыйль уеннар өчен икешәр-өчәрләп берләшергә өйрәтү

» »Кунакларны каршы алабыз " дидактик уены

Максат: балаларга җиһаз исемен ныгыту

Төрле киңлектәге юллар төзү.

"Урамда тар һәм киң юллар". Конструкция ике катлы йорт

Работа с родителями

»Мәктәпкәчә яшьтәге балаларны укытуның әһәмияте турында " Консультация

Пятница 11августа

Кереш әңгәмә

Максат: балаларны булачак эшчәнлеккә көйләү

Сөйләшү " кем безгә төшке аш әзерли?"Максат: бәйләнешле сөйләм, фикерләүне үстерү.

Хезмәт эшчәнлеге эре төзелеш материалын юарга

Максат: балаларны гади йөкләмәләрне үтәп, олылар белән эштә катнашырга өйрәтү

«Без һәм юл»уртак уены

Максат: юл хәрәкәте кагыйдәләре турында белемнәрне киңәйтү

"Светофор" поизосының шәхси эше максат: карандашны дөрес тотарга өйрәтү.

Иртәнге гимнастика: тәрбияче артыннан йөрү һәм йөгерү күнекмәләрен камилләштерү

Физик культура бурычы: балаларны шартлы билгеләр буенча бөтен төркем белән йөрергә һәм йөгерергә өйрәтү, ике аякта бер урында сикерү осталыгын ныгыту. Уен күнегүләрендә башлангыч позицияләрне сакларга өйрәтү.

1.Бөтен төркем белән йөрү һәм тәрбияче артыннан йөгерү.

2.Уен күнегүләре.

Кулларыңны күрсәт. И.п. аяклары аяк киңлегендә, куллары гәүдә буйлап төшерелгән. Кулларыгызны алга күтәрегез, «менә» дип әйтегез, кире кайтырсыз.п. (5р)

Тезләреңне күрсәт. И.п. аяклар иңбаш киңлегендә, куллар билбауда тора. Алга таба авыш һәм кулларны тезләренә куеп, «менә» дип әйтергә, кире кайтырга.п. (5р)

- Урында 2 аякта сикерү, урында йөрү белән чиратлашу (2р)

3. П/һәм "тупны куып җитегез". Тәрбияче тупны бер якка тәгәрәтә, балалар аны куып җитәләр, аннары икенче якка.(2р)

4.Тәрбияче артыннан көтү белән йөрү, аның кулында туп булырга мөмкин.

Күңел ачу» " сабынлы илгә сәяхәт»

Этне күзәтү.

Максат: йорт хайваннары эт, аның тышкы кыяфәте, тәртибе турында күзаллау бирү; хайваннарга мәхәббәт тәрбияләү.

Күңел ачу "иң яхшы җәяүле – Чистайда яши" максаты: балаларда юл йөрү кагыйдәләрен ныгыту

Кояш һәм яңгыр хәрәкәтчән уены

Максат: йөрергә һәм йөгерергә өйрәтү

Шәхси эш

Дидактик уен «сана". Максат: «күп», «аз», «бер»төшенчәләрен үзләштерергә ярдәм итү

Балаларга участокта күп әйберләр (агачлар, йортлар, балалар) һәм бер әйбер (тау, машина) табарга тәкъдим итәргә.

Эш: уенчыкларны кәрзингә җыярга булышу.

Максат: хезмәт йөкләмәләрен үтәргә теләк тәрбияләү

Мөстәкыйль эшчәнлек: уенчыклар белән уеннар.

Максат: бергә кушылырга өйрәтү

Формирование КГН и навыков самообслуживания

Для контроля за своим внешним видом, предлагать детям смотреться в зеркало. После того, как они причесались, умыли лицо или если они хорошо одетые, чистые

Учить есть аккуратно, не играть руками в тарелке

При одевании учить самостоятельно, одеваться с небольшой помощью взрослого

Балаларны күтәрү максаты: эзлекле киенү осталыгын дәвам итү. Дәртләндергеч гимнастика, массаж юлы буйлап йөрү.

Күчмә уен»Чишмә аша"

Максат: җиңел, ике аякта сикерүне өйрәтү; балаларда уен мәсьәләсен хәл иткәндә максатка ирешүдә ныклап тору тәрбияләү;

Индивидуаль эш уеннары буенча Сенсорике

Максат: балаларны чагыштырырга һәм зурлык буенча сайларга өйрәтү.

«Тупны әйләндерү»хәрәкәтчән уены

Максат: күз үлчәүне үстерү, хәрәкәт координациясен һәм җитезлекне камилләштерү.

"Бер сүз белән әйтегез»

Максат: азык-төлекне гомумиләштерүче сүз дип атарга өйрәтү.

В. Бианканың укуы аюларны коендыру В. В. Гербова с. 192

Максат: мәдәни-гигиена күнекмәләрен тәрбияләү

Машиналарны урамда күзәтү. Максат. Балаларның төрле махсус машиналар турында белемнәрен, аларның билгеләнешен ныгыту. Балалар белән юлда үз-үзеңне тотышыңны ныгытырга / урам буйлап йөрергә һәм аны олылар белән генә, кулыңны нык тотып, үтәргә мөмкин. Күчмә уен кайда кыңгырый? балаларда игътибарны һәм ориентирны киңлектә үстерү.

ФИЗО буенча индивидуаль эш

"Тупны куып җитегез".

Максат. Балаларны туп артыннан йөгерүдә күнегүләр ясарга.

Күчмә»Пузырь " уены

Максат: балаларны түгәрәк ясарга, аны киңрәк ясарга, хәрәкәтләрен әйтелешле сүзләр белән яраштырырга өйрәтү.

Эш: уенчыкларны кәрзингә җыю.

Максат: хезмәт йөкләмәләрен үтәргә теләк тәрбияләү

Мөстәкыйль эшчәнлек: туплар белән уеннар

Максат: тупны ыргыту һәм тоту осталыгын үстерү.

Рус халык уены «Жмурки»белән танышу.

Максат: йөрергә һәм йөгерергә өйрәтү

Төрле киңлектәге юллар төзү.

"Урамда тар һәм киң юллар".

Работа с родителями Консультация «О значении обучения детей дошкольного возраста ПДД»

Тема недели 3 ««Мир вокруг нас»»

Понедельник 14 августа

гармонизациягә уйнау: «Әби-ледышка» -хыялны, хәрәкәтләрнең сәнгатьлелеген үстерү, киеренкелекне төшерү

«Урман буйлап җил йөргән» пальчик гимнастикасы - кулларның вак моторикасын үстерү.

«Нәрсәдән эшләнгән» әңгәмә - материалларның күптөрлелеге турында күзаллау формалаштыру.

“Кем яши?”, “Кайда бала баласы?” - игътибар, фикерләү, хәтер, сөйләм үсеше.

ИМП: «Крокодил» - җитезлекне, игътибарны, күзәтүчәнлекне үстерү.

-Табигатьтә хезмәт: үсемлекләрне су сиптерү - балаларны үсемлекләрне карарга өйрәтү.

КГН: «Миңа салфетка кирәкме?» -дип, өстәлнең сервировка предметларын куллану осталыгын формалаштыру.

Физик культура

Максатлар: балаларны укытучы артыннан йөрергә һәм түгәрәк буенча йөгерергә өйрәтү. Күнегүләр вакытында тотрыклы баланс сакларга өйрәтегез. Космоста ориентирлашуны үстерү, сигналга җавап бирү.

1.Йөрү һәм түгәрәк йөгерү.

2.Күнегү:

Кошлар. И.п. басып, аякларны бераз җәеп, кулларны артка, 1 кулларны якка, аларны селкетеп: чик-чирик, 2 кире кайтырга.п. (5р)

Сәгать тибә. И.п. аяклары аерым, куллары билбауда.1 уңга - сулга авыш, «бум» дип әйтергә, 2 и. п. (6 р)

П/һәм үз йортыңны тап. Балалар чик артында торалар, «йөрергә барыйк» дигән сүзләргә балалар төрле якка таралалар, «өйгә " сигналы буенча балалар «өйгә» (2р)йөгерәләр

3.П/һәм " минем күңелле яңгыравык туп "(2р)

4. Колоннада берәм-берәм йөрү, тәрбияче кулында флаг булырга мөмкин.

Әңгәмә: "Светофор-юлдагы дустыбыз»

Максат: балаларга кеше өчен куркыныч хәлләр турында күзаллаулар бирү

.

Кояшны күзәтү.

Максат: кояш яктысында урамда җылылык бар дигән фикер булдыру.

»Таяк аша узыгыз " хәрәкәтчән уены

Максат: игътибарны, җитезлекне, реакция тизлеген үстерү.

Күчмә уен

"Мәче һәм тычканнар".

Максат: төрле юнәлешләрдә йөгерү күнекмәләрен ныгыту.

Индивидуаль эш: бармак гимнастикасы»фонарика"

Максат: вак моториканы үстерү, кул бармаклары хәрәкәтләрен координацияләү

Эш максаты: уенчыкларны кәрзингә җыю.

Максат: хезмәт йөкләмәләрен үтәргә теләк тәрбияләү

Мөстәкыйль эшчәнлек: уенчыклар белән уеннар.

Максат: бергә кушылырга өйрәтү

КГН һәм үз-үзеңә хезмәт күрсәтү күнекмәләрен формалаштыру

Тышкы кыяфәтен контрольдә тоту өчен, балаларга көзгегә карарга тәкъдим итү. Чәчләрен кырганнан соң, йөзләрен юганнар яки Яхшы киенгән булсалар, чиста

Ашарга өйрәтү, тәлинкәдә кул белән уйнамау

Киенгәндә үзеңне өйрәтергә, олыларның кечкенә ярдәме белән киенергә

Балаларны күтәрү максаты: эзлекле киенү осталыгын дәвам итү. Дәртләндергеч гимнастика, массаж юлы буйлап йөрү.

Сенсор Буенча уеннар

Максат: балаларны чагыштырырга һәм зурлык буенча сайларга өйрәтү.

Шәхси эш

Дидактик уеннар «авыр-җиңел»

Максат: төркемләү осталыгын тәрбияләү

әйбер

Театральләштерелгән уен " термок кырында тора»

Максат: балаларда театральләштерелгән эшчәнлеккә кызыксыну уяту

Дидактик уен «чиләккә тап " максат: глазомерны үстерү һәм хәрәкәтләрне координацияләү.

"Петушок и бобовое зернышко" рус халык әкиятен уку

максат: баланың хисләрен, сөйләмен баету, әйләнә-тирә дөньяга мәхәббәт тәрбияләү

Кошларны күзәтү.

Максат: балаларның кошлар турында күзаллауларын киңәйтү. Алар нинди кошлар, форма, төс, зур һәм кечкенә.

Күчмә уен

"Мәче һәм тычканнар".

Максат: төрле юнәлешләрдә йөгерү күнекмәләрен ныгыту.

Күчмә»Пузырь " уены

Максат: балаларны түгәрәк ясарга, аны киңрәк ясарга, хәрәкәтләрен әйтелешле сүзләр белән яраштырырга өйрәтү.

Шәхси эш

Дидактик уен кем чакырды?».

Максат: балаларның йорт хайваннары турында белемнәрен ныгыту.

Үз эшчәнлеге: курчаклар һәм машиналар белән уеннар. Максат: Мөстәкыйль уеннар өчен икешәр-өчәрләп берләшергә өйрәтү

Эш: уенчыклар җыю максат: олыларга булышырга өйрәтү

«Ухо - нос», «Кулак - ребро - ладонь» Кинезиологик күнегүләр - ярымшарара йогынтыны активлаштыру, сөйләмне һәм кулларны координацияләүне яхшырту.

Работа с родителями

«Балаларның җәйге ялын оештыру»әңгәмәсе.

Вторник 15 августа

армонизациягә уйнау: «Дуслык елмаюдан башлана» - балаларны бер-берсенә яхшылык бүләк итәргә, уңайлы климат тудырырга өйрәтүне дәвам иттерү.

- "Лопатка, тарау, часика" Артикуляция гимнастикасы - мускулларны ныгыту, хәрәкәтчән хәрәкәтләр ясарга ярдәм итү.

-аудиоязма тыңларга: “Кошлар тавышы”; "Хайваннарның тавышлары" - кошларның тавышларын хайваннардан аерырга өйрәтергә.

- Трафаретлар белән эшләү (тышлау, буяу) - кулларның вак моторикасы үсеше.

«Әгәр мин ашамасам» Ситуатив сөйләшү - балаларны ризык кабул итүгә көйләү.

-ХБТ: «Өстәл сервировкасында ярдәм» -хезмәт сөючәнлек тәрбияләү һәм өлкәннәргә ярдәм итү омтылышы

1.Музыка

Максат:

балаларның музыкаль тәэсирләрен баету, дөньяны киңәйтү;

балаларны актив җырларга өйрәтү;

музыканың характерына туры китереп хәрәкәтләрне үз-үзеңнән үзгәртү.

Структурасы « "Марш", муз. Д.Шостаковичның«Петушок» һәм «Ладушки» әсәрләре, рус.елга җыр

Кошечка (уенга Кошка һәм котята), муз. В.Витлина, сл. Н. Найденова;

Нәтиҗә

"Теремок" курчак спектакле максаты: балаларны әкиятне сәхнәләштерергә өйрәтү

Чистарткычның эшен күзәтү

Максат: кешеләрнең хезмәтенә хөрмәт тәрбияләү

Кояш һәм яңгыр хәрәкәтчән уены

Максат: йөрергә һәм йөгерергә өйрәтү

Күчмә уен

"Мәче һәм тычканнар".

Максат: төрле юнәлешләрдә йөгерү күнекмәләрен ныгыту.

Индивидуаль эш: "кем тупны ыргыта»

Максат: уң һәм сул кул белән ыргытканда хәрәкәтләрнең җитезлеген һәм координациясен үстерү.

Эш: веранданы алыштырыгыз

Максат: таҗны кулланырга өйрәтү

Мөстәкыйль эшчәнлек: уенчыклар белән уеннар.

Максат: Мөстәкыйль уеннар өчен икешәр-өчәрләп берләшергә өйрәтү

КГН һәм үз-үзеңә хезмәт күрсәтү күнекмәләрен формалаштыру

"Чиста борыннар»

Максат: балаларда яулык куллануны ныгыту

*Төшке аш вакытында өстәл артында үз-үзеңне тоту культурасын тәрбияләү буенча эш

Максат: өстәлдә үз-үзеңне тоту күнекмәләрен ныгыту, авызыңны ябып ашау

*

Катырту процедуралары:

Салкын су белән юу

*Профилактик чаралар:

Тәрбияче ихтыяры буенча сулыш гимнастикасы

«Поезд " хәрәкәтчән уены максат: балаларда сүз сигналы буенча эш итү күнекмәләрен үстерү. Паровоз белән йөрергә өйрәтү.

Дидактик уен куркыныч әйберләрне табыгыз

Максат: балаларга тормыш һәм сәламәтлек өчен куркыныч булган әйберләрне ятларга булышу

Индивидуаль эш поИЗО "машина" максаты: карандашны дөрес тотарга өйрәтү.

Уеннар төзелеш почмагында. Максат сенсор сәләтләрен үстерү.

Русча сөйләү. Халык."Маша һәм аю" әкиятләре

Максат: балаларны әкиятнең эчтәлеген китапсыз тыңларга өйрәтү

Агачларны күзәтү.

Максат: күзәтүчәнлекне үстерү

Складтагы тычканнар хәрәкәтчән уены

Максат: бер-берсенә каршы килмичә җиңел йөгерергә өйрәтү

Күчмә уен "Поезд" максат: билгеле бер юнәлештә хәрәкәт итәргә, башка балалар белән эш итүне килештерергә өйрәтү.

Эш: чыгару материалын җыю

Максат: йөкләмәләрне үтәргә, коллектив эшләргә өйрәтү

«Шоферлар» ның сюжетлы-рольле уены максаты: уртак уенда бер-берсе белән аралашу һәм килешүчәнлек үстерү.

Индивидуаль хәрәкәт үсеше эше: бер-бер артлы йөгерү

Максат: йөгерү тизлеген үстерү.

Мөстәкыйль эшчәнлек: уенчыклар белән уеннар.

Максат: Мөстәкыйль уеннар өчен икешәр-өчәрләп берләшергә өйрәтү

Д/и «Агачта яфраклар яса» - предметлар төркемнәренең тигезлеген һәм тигезсезлеген билгеләргә өйрәт.

Работа с родителями

. «Балаларның җәйге ялын оештыру»әңгәмәсе.

Среда 16 августа

гармонизациягә уйнау: «Кояш нурлары» - бер-береңә игътибарлы, яхшы күңелле булырга өйрәтергә.

- «Апельсин» пальчик гимнастикасы - вак моториканы үстерү.

-СРИ: «Семья» (остаханәдә уен ситуациясе) - балаларның уен кораллары турындагы белемнәрен киңәйтергә.

«Чиста шәһәр» әңгәмәсе - игътибарны, хәтерне, сөйләмне үстерү.

«Лего» конструкторы белән уеннар - иҗади һәм конструктив сәләтләрне үстерү.

Физик культура (төркем)бурычлары: балаларны йөрергә һәм педагог артыннан түгәрәк буенча йөгерергә өйрәтү. Күнегүләр вакытында тотрыклы баланс сакларга өйрәтегез. Космоста ориентирлашуны үстерү, сигналга җавап бирү.

1.Йөрү һәм түгәрәк йөгерү.

2.Күнегү:

Кошлар. И.п. басып, аякларны бераз җәеп, кулларны артка, 1 кулларны якка, аларны селкетеп: чик-чирик, 2 кире кайтырга.п. (5р)

Сәгать тибә. И.п. аяклары аерым, куллары билбауда.1 уңга - сулга авыш, «бум» дип әйтергә, 2 и. п. (6 р)

П/һәм үз йортыңны тап. Балалар чик артында торалар, «йөрергә барыйк» дигән сүзләргә балалар төрле якка таралалар, «өйгә " сигналы буенча балалар «өйгә» (2р)йөгерәләр

3.П/һәм " минем күңелле яңгыравык туп "(2р)

4. Колоннада берәм-берәм йөрү, тәрбияче кулында флаг булырга мөмкин.

Әңгәмә-уен»Безгә кунаклар килде"

Максат: балаларны этикет кагыйдәләре белән таныштыру,әдәпле булырга өйрәтү.

Күзәтү чершыны

Максат: акылның тышкы кыяфәте һәм аның матурлыгы турында күзаллаулар формалаштыру

Күчмә уен " Без күңелле егетләр»

Максат: уенда текстны ачык итеп сөйләү, уен кагыйдәләрен үтәү, җитезлек үстерү

Хезмәт эшчәнлеге:

Кошларны ашату

Максат: үз-үзеңне биремне үтәргә өндәү

«Шоферлар» ның сюжетлы-рольле уены максаты: уртак уенда бер-берсе белән аралашу һәм килешүчәнлек үстерү.

Мөстәкыйль эшчәнлек: уенчыклар белән уеннар.

Максат: Мөстәкыйль уеннар өчен икешәр-өчәрләп берләшергә өйрәтү

Хәрәкәтне үстерү өчен индивидуаль эш: тупны бер-берсенә кире кайтару

Максат: хәрәкәттә координацияне үстерү, глазомер

*

КГН һәм үз-үзеңә хезмәт күрсәтү күнекмәләрен формалаштыру

"Курчакка йоклар алдыннан әйберләрне ничек җыярга кирәклеген күрсәтик»

Максат: балаларны үзләре чишенергә һәм киемнәрен урындыкка асып куярга өйрәтү

*Төшке аш вакытында өстәл артында үз-үзеңне тоту культурасын тәрбияләү буенча эш

Максат: өстәлдә үз-үзеңне тоту күнекмәләрен ныгыту, авызыңны ябып ашау

Катырту процедуралары:

Салкын су белән юу

*Профилактик чаралар:

Яссы аякны профилактикалау күнегүләре

Дид. (рус)»һөнәрләр " уены

Максат: игътибарны үстерү, һөнәрләрне атарга өйрәтү

Сенсор Буенча уеннар

Максат: балаларны чагыштырырга һәм зурлык буенча сайларга өйрәтү.

Рольле уен "чәй эчү" максаты: сюжетлы рольле уен уйнарга өйрәтү.

Уеннар төзелеш почмагында. Максат сенсор сәләтләрен үстерү. Индивидуаль эшадидактик сенсор уены»башняны җыябыз"

Максат: балаларны манараны җыярга өйрәтү, үрнәк буенча һәм кими барган зурлыктагы боҗралар урнаштыру.

Сөйләү болг.»Пых " әкиятләре

Максат: сәнгатькә кызыксыну тәрбияләү. Башка халыкларның әсәрләренә, эчтәлекне аңлау, хәтерне үстерү

Табигать торышын күзәтү

Максатлар: җәйге табигать торышы турында күзаллау формалаштыру (җылылык, күп яшел чүп үләне, чәчәкләр; күбәләкләр, бөҗәкләр оча; балалар җиңел киенәләр һәм ком белән уйныйлар)

Эш: чыгару материалын җыю

Максат: йөкләмәләрне үтәргә, коллектив эшләргә өйрәтү

Күчмә уен " мине куып җитегез»

Максат: бер-берсенә каршы килмичә җиңел йөгерергә өйрәтү

Күчмә уен " Без күңелле егетләр»

Максат: уенда текстны ачык итеп сөйләү, уен кагыйдәләрен үтәү, җитезлек үстерү

Мөстәкыйль эшчәнлек: уенчыклар белән уеннар.

Максат: Мөстәкыйль уеннар өчен икешәр-өчәрләп берләшергә өйрәтү

Шәхси эш

Дидактик уен "төсне әйтегез".

Максат:

Предметларның төп төсләренең исемнәрен ныгыту

"Минем шәһәр" фотоальбомын карау - әйләнә-тирәдәге матурлыкны күрергә өйрәтү.

- Д/и: «Нинди форма» - балаларны, төстән, зурлыктан читкә китеп, формасы буенча геометрик фигуралар төркемләргә өйрәтү.

Ата-аналар белән эшләү«балаларның җәйге ялын оештыру»әңгәмәсе.

Четверг 17 августа

гармонизациягә уйнау: «Кояш нурлары» - бер-береңә игътибарлы, яхшы күңелле булырга өйрәтергә.

- «Апельсин» пальчик гимнастикасы - вак моториканы үстерү.

-СРИ: «Семья» (остаханәдә уен ситуациясе) - балаларның уен кораллары турындагы белемнәрен киңәйтергә.

«Чиста шәһәр» әңгәмәсе - игътибарны, хәтерне, сөйләмне үстерү.

«Лего» конструкторы белән уеннар - иҗади һәм конструктив сәләтләрне үстерү.

Музыка

Максатлар: балаларны сорауларга җавап бирергә өйрәтү; озын, назлы һәм бергә җырларга өйрәтү;

йөгерергә өйрәнү җиңел, арканы туры тотарга.

Структурасы « "Кот", муз. Ән. Александров, авыл. Н. Френкель

"Петушок» һәм "Ладушки", рус.елга җыр

"Кошлар оча", муз. Л. Банникова

Нәтиҗә

Ком белән тәҗрибә «могҗизалы ком әйләнеше»

Максат: балаларны комга су сибәргә өйрәтү һәм ком белән булган үзгәрешләрне күрергә өйрәтү.

Йөк транспортын күзәтү

Максат: йөк транспортын тышкы кыяфәте буенча аерырга өйрәтү

"Өч аю" әкиятен драматизацияләү максаты: балаларны әкиятне сәхнәләштерергә, хәтерне, сөйләмне үстерергә өйрәтү

»Флагка кадәр йөгерү " күчмә уены

Максат: бер-берсенә кагылмыйча йөгерергә өйрәтү.

Эш: чыгару материалын җыю

Максат: йөкләмәләрне үтәргә, коллектив эшләргә өйрәтү

ФИЗО буенча индивидуаль эш: "кем тупны алга таба ыргыта»

Максат: уң һәм сул кул белән ыргытканда хәрәкәтләрнең җитезлеген һәм координациясен үстерү.

Үз эшчәнлеге: курчаклар һәм машиналар белән уеннар. Максат: Мөстәкыйль уеннар өчен икешәр-өчәрләп берләшергә өйрәтү

КГН һәм үз-үзеңә хезмәт күрсәтү күнекмәләрен формалаштыру

»Сөлге куллану кагыйдәләре"

*Төшке аш вакытында өстәл артында үз-үзеңне тоту культурасын тәрбияләү буенча эш

Максат: өстәлдә үз-үзеңне тоту күнекмәләрен ныгыту тулы авыз белән сөйләшмәү

Катырту процедуралары:

Салкын су белән юу

*Профилактик чаралар:

Нокталы массаж

"Могҗизалы капчык" дидактик уены

Максат: тактиль хисләрне, фикерләүне үстерү

«Йөкләмә»

Бурычлар: бирем буенча эш итәргә өйрәтү, мөстәкыйльлеккә этәрү.

Дидактик уен «Нәрсә артык»

Максат: предметларны бер билге буенча төркемләргә, гомумиләштерүче сүзне атарга өйрәтү.

Дид. (рус)нәрсә өчен уен?»

Максат: савыт-саба максатын атарга өйрәтү. Актив сүзлекне киңәйтү. "Төрле төстәге тасмалар»индивидуаль эше

Максат: кулның вак мускулларын үстерүне дәвам итү, төсне белүне ныгыту, игътибарны, фантазияне үстерү.

Д. лукичны уку өч плюшевый әкият

Максат: балаларда игътибар үстерү. Тырышлык тәрбияләү

Һава торышын күзәтү.

Максат: күзәтүчәнлекне үстерү, һава торышындагы үзгәрешләрне күрергә өйрәтү

Эш: уенчыклар җыю

Максат: йөкләмәләрне үз-үзеңә үтәргә өндәү

Тавык оясындагы Төлке хәрәкәтчән уены

Максат: йөгерүдә күнегүләр ясау тәрбияче сигналы буенча эш итү эскәмиядән сикерү

Шәхси эш

Кем Уены? Нәрсә? Нәрсә эшли?"Максат: балаларны сорауларга җавап бирергә өйрәтү

Үз эшчәнлеге: курчаклар һәм машиналар белән уеннар. Максат: Мөстәкыйль уеннар өчен икешәр-өчәрләп берләшергә өйрәтү

Хезмәт эшчәнлеге: уенчыклар җыю

Максат: йөкләмәләрне үз-үзеңә үтәргә өндәү

еатральләштерү: В. Волковның «Волшебник Изумрудного города» әкияте буенча уен-инсценировкасы - инсценировка процессында сәнгати-сөйләм башкару күнекмәләрен камилләштерү; үзеңне яраткан персонаж белән тиңләштерү сәләтен тәрбияләү.

Работа с родителями

«Кояш – безнең дустыбыз»ата-аналар өчен Консультация

Пятница 18 августа

Уку: К. Ушинскийның «Спор воды с огнем» - ут көче төшенчәсен формалаштыру.

«Электроприбор: алар белән сак эш итү» темасына әңгәмә - балаларның электр җиһазларыннан дөрес файдалану турындагы белемнәрен киңәйтергә.

Д/уен: «Билгеләр буенча әйт» - көнкүреш приборларының һәм көнкүреш әйберләренең исемнәрен һәм функцияләрен беркетү.

- гармонизациягә уйнау: «Яхшылык Шәрыклары» - бер-береңә яхшылык, дуслык бүләк итәргә өйрәтү.

- Артикуляция гимнастикасы: «Җил» - тигез дәвамлы уйлап чыгаруны формалаштыруда күнегү.

- «Куркыныч предметлар» темасына әңгәмә балаларның чәнечкеле һәм сирәкле предметлар турындагы күзаллауларын киңәйтүне, алар ясаган материалны (кайчы, пычак - металл һ.б.) киңәйтүне күздә тота.

Д/и «Кайчан була бу?» -аера белү һәм тәүлекнең бер өлешен атый белү күнекмәләрен беркетү

Физик культура бурычы: балаларны педагог артыннан йөрергә һәм түгәрәк буенча йөгерергә өйрәтү. Күнегүләр вакытында тотрыклы баланс сакларга өйрәтегез. Космоста ориентирлашуны үстерү, сигналга җавап бирү.

1.Йөрү һәм түгәрәк йөгерү.

2.Күнегү:

Кошлар. И.п. басып, аякларны бераз җәеп, кулларны артка, 1 кулларны якка, аларны селкетеп: чик-чирик, 2 кире кайтырга.п. (5р)

Сәгать тибә. И.п. аяклары аерым, куллары билбауда.1 уңга - сулга авыш, «бум» дип әйтергә, 2 и. п. (6 р)

П/һәм үз йортыңны тап. Балалар чик артында торалар, «йөрергә барыйк» дигән сүзләргә балалар төрле якка таралалар, «өйгә " сигналы буенча балалар «өйгә» (2р)йөгерәләр

3.П/һәм " минем күңелле яңгыравык туп "(2р)

4. Колоннада берәм-берәм йөрү, тәрбияче кулында флаг булырга мөмкин.

Физкультура-танып белү ялы: "чәчәк болыннарына Сәяхәт"

Чистартучының хезмәтен күзәтү

Максат: балаларда күзәтү сәләтен үстерү

«Әкият геройлары балаларда кунакта» күңел ачу максаты: балаларда яраткан геройлары белән очрашудан шатлык уяту

Астагы. уен

"Күңелле клоун»

Максат: космоста ориентлашуны өйрәтү, кызыклы хәрәкәтләр башкарырга өйрәтү

Эш:»участокта чүп җыярга"

Максат: йөкләмәләрне мөстәкыйль үтәргә этәрү индивидуаль эш: бармак гимнастикасы " Кисточка»

Максат: вак моториканы үстерү, кул бармаклары хәрәкәтләрен координацияләү

Мөстәкыйль эшчәнлек: туплар белән уеннар . Максат: тупны ыргыту һәм тоту осталыгын үстерү.

ГН һәм үз-үзеңә хезмәт күрсәтү күнекмәләрен формалаштыру

"Чиста куллар»

Максат: балаларга сабын куллануны ныгыту

Төшке аш вакытында өстәл артында үз үзеңне тоту культурасын тәрбияләү буенча эш

Максат: өстәлдә үз-үзеңне тоту күнекмәләрен ныгыту, авызыңны ябып ашау

Катырту процедуралары:

Салкын су белән юу

Профилактик чаралар:

Нокталы массаж

"Могҗизалы капчык" дидактик уены

Максат: тактиль хисләрне, фикерләүне үстерү

»Машиналар өчен Гараж " легосыннан конструкция

Максат: роль тәртибенең башлангыч күнекмәләрен формалаштыру (шофер, пассажир)

Шәхси эш

»Парны тап " дидактик уены

Максат: предметларны бер билге буенча төркемләргә өйрәтү

В. Бианканың укуы аюларның су коенуы В. В.

Максат: мәдәни-гигиена күнекмәләрен тәрбияләү

.Күкне күзәтү

Максат: җәйге күк үзенчәлекләрен күрсәтү. Җәй көне күк еш кына зәңгәр, болытсыз була. Кайвакыт Күктә болытлар йөзә.

«Аю һәм балалар " хәрәкәтчән уены максат: максат: бер юнәлештә йөгерергә, олыларның сүзләренә туры китереп эш итәргә өйрәтү.

Күчмә уен «Чишмә аша үтегез»

Максат: баланс хисе, җитезлек үстерү.

Индивидуаль эш: А. Барто шигырен өйрәнү:

Кояш тәрәзәгә карый, безнең бүлмәгә балкый.

Без кулларыбызга ябышабыз – кояшка бик шатбыз.

Эш: йөрү ахырында уенчыкларны кәрзингә җыю.

Максат: хезмәт йөкләмәләрен үтәргә теләк тәрбияләү

Мөстәкыйль эшчәнлек: туплар белән уеннар

Максат: тупны ыргыту һәм тоту осталыгын үстерү

»Кунакларны каршы алабыз " дидактик уены

Максат: балаларда әдәпле сүзләр һәм савыт-саба исемен ныгыту

»Одуванчик " Буяу

Максат: контурдан чыкмыйча буяуны өйрәтү

Работа с родителями Консультация для родителей «Солнце – наш друг»

4 неделя «Неделя экспериментирования»

Понедельник 21 августа

С/р "шофер һәм җәяүлеләр" уены максаты: уртак уенда бер-берсе белән аралашу һәм татулашу күнекмәләрен үстерү.

Шәхси эш. "Матрешка" дидактик уены максаты: предметларны төрле сыйфатлар буенча аерырга һәм чагыштырырга өйрәтү

«Нинди су?»-дигән әңгәмә - суның үзлекләре турындагы белемнәрне тулыландыру

«Кыңгырау кайда яңгырый?» күнегүе ишетү игътибарын үстерә.

ЧХЛ К. Чуковский «Мойдодыр» - балалар белән ни өчен әйберләрне пычрактан качкан дип фикер йөртергә. Балаларда мәдәни-гигиена күнекмәләрен формалаштырырга,

Музыка

» максат:

Максатлар: балаларны сорауларга җавап бирергә өйрәтү; озын, назлы һәм бергә җырларга өйрәтү;

йөгерергә өйрәнү җиңел, арканы туры тотарга.

Структурасы « "Кот", муз. Ән. Александров, авыл. Н. Френкель

"Петушок» һәм "Ладушки", рус.елга җыр

"Кошлар оча", муз. Л. Банникова

Нәтиҗә

Сөйләшү-уен «Безгә кунаклар килде

Күзәтү чершы

Максат: акылның тышкы кыяфәте һәм аның матурлыгы турында күзаллаулар формалаштыру

Күчмә уен " Без күңелле егетләр»

Максат: уенда текстны ачык итеп сөйләү, уен кагыйдәләрен үтәү, җитезлек үстерү

Хезмәт эшчәнлеге:

Кошларны ашату

Максат: үз-үзеңне биремне үтәргә өндәү

«Шоферлар» ның сюжетлы-рольле уены максаты: уртак уенда бер-берсе белән аралашу һәм килешүчәнлек үстерү.

Мөстәкыйль эшчәнлек: уенчыклар белән уеннар.

Максат: Мөстәкыйль уеннар өчен икешәр-өчәрләп берләшергә өйрәтү

Хәрәкәтне үстерү өчен индивидуаль эш: тупны бер-берсенә кире кайтару

Максат: хәрәкәттә координацияне үстерү, глазомер

КГН һәм үз-үзеңә хезмәт күрсәтү күнекмәләрен формалаштыру

"Чиста куллар»

Максат: балаларга сабын куллануны ныгыту

Төшке аш вакытында өстәл артында үз үзеңне тоту культурасын тәрбияләү буенча эш

Максат: өстәлдә үз-үзеңне тоту күнекмәләрен ныгыту, авызыңны ябып ашау

Катырту процедуралары:

Салкын су белән юу

Профилактик чаралар:

Нокталы массаж

"Могҗизалы капчык" дидактик уены

Максат: тактиль хисләрне, фикерләүне үстерү

»Машиналар өчен Гараж " легосыннан конструкция

Максат: роль тәртибенең башлангыч күнекмәләрен формалаштыру (шофер, пассажир)

Шәхси эш

»Парны тап " дидактик уены

Максат: предметларны бер билге буенча төркемләргә өйрәтү

Д. лукичны уку өч плюшевый әкият

Максат: балаларда игътибар үстерү. Тырышлык тәрбияләү

Агачларны күзәтү.

Максат: күзәтүчәнлекне үстерү

Складтагы тычканнар хәрәкәтчән уены

Максат: бер-берсенә каршы килмичә җиңел йөгерергә өйрәтү

Күчмә уен "Поезд" максат: билгеле бер юнәлештә хәрәкәт итәргә, башка балалар белән эш итүне килештерергә өйрәтү.

Эш: чыгару материалын җыю

Максат: йөкләмәләрне үтәргә, коллектив эшләргә өйрәтү

«Шоферлар» ның сюжетлы-рольле уены максаты: уртак уенда бер-берсе белән аралашу һәм килешүчәнлек үстерү.

Индивидуаль хәрәкәт үсеше эше: бер-бер артлы йөгерү

Максат: йөгерү тизлеген үстерү.

Мөстәкыйль эшчәнлек: уенчыклар белән уеннар.

Максат: Мөстәкыйль уеннар өчен икешәр-өчәрләп берләшергә өйрәтү

"Иң пөхтә" практик күнегүе - Балаларда үз тышкы кыяфәтен күзәтеп тору гадәтен формалаштыру, юыну һәм кулларын юу, олылар ярдәме белән прическа ясау. Балаларның мөстәкыйльлеген хупларга, ярдәм сорап мөрәҗәгать итәргә өйрәтергә.

Работа с родителями Консультация для родителей «Солнце – наш друг»

Вторник 22 августа

Әкияттә кунакта Аудио әкиятләр тыңлау Максат: Балаларны әкиятләрне иллюстратив озата барусыз тыңларга өйрәтү

Балаларның көндәлек тормышта уенчыклар белән мөстәкыйль уеннары. Максат: уенчыкларын яңгыратуда балаларның инициативасын дәртләндерү.

Кояшлы куян белән уйнарбыз. Кояш куяннарының килеп чыгышын, аларның хәрәкәтен, чагылыш таба торган нәрсәләрен, шатлык һәм гаҗәпләнү хисе уяту белән таныштырырбыз.

«Бу, агай-энеләр, могҗиза түгелмени?»- дигән рус халык мәзәген сөйләү балаларга кызык күрергә, иллюстрацияләр карарга тәкъдим итү. Балаларны биремнең асылын аңларга, сорау алуларга җавап бирергә, иллюстрацияләргә карап.

Физик культура бурычы: балаларны педагог артыннан йөрергә һәм түгәрәк буенча йөгерергә өйрәтү. Күнегүләр вакытында тотрыклы баланс сакларга өйрәтегез. Космоста ориентирлашуны үстерү, сигналга җавап бирү.

1.Йөрү һәм түгәрәк йөгерү.

2.Күнегү:

Кошлар. И.п. басып, аякларны бераз җәеп, кулларны артка, 1 кулларны якка, аларны селкетеп: чик-чирик, 2 кире кайтырга.п. (5р)

Сәгать тибә. И.п. аяклары аерым, куллары билбауда.1 уңга - сулга авыш, «бум» дип әйтергә, 2 и. п. (6 р)

П/һәм үз йортыңны тап. Балалар чик артында торалар, «йөрергә барыйк» дигән сүзләргә балалар төрле якка таралалар, «өйгә " сигналы буенча балалар «өйгә» (2р)йөгерәләр

3.П/һәм " минем күңелле яңгыравык туп "(2р)

4. Колоннада берәм-берәм йөрү, тәрбияче кулында флаг булырга мөмкин.

Ком белән тәҗрибә «могҗизалы ком әйләнеше»

Йөк транспортын күзәтү

Максат: йөк транспортын тышкы кыяфәте буенча аерырга өйрәтү

"Өч аю" әкиятен драматизацияләү максаты: балаларны әкиятне сәхнәләштерергә, хәтерне, сөйләмне үстерергә өйрәтү

»Флагка кадәр йөгерү " күчмә уены

Максат: бер-берсенә кагылмыйча йөгерергә өйрәтү.

Эш: чыгару материалын җыю

Максат: йөкләмәләрне үтәргә, коллектив эшләргә өйрәтү

ФИЗО буенча индивидуаль эш: "кем тупны алга таба ыргыта»

Максат: уң һәм сул кул белән ыргытканда хәрәкәтләрнең җитезлеген һәм координациясен үстерү.

Үз эшчәнлеге: курчаклар һәм машиналар белән уеннар. Максат: Мөстәкыйль уеннар өчен икешәр-өчәрләп берләшергә өйрәтү

КГН һәм үз-үзеңә хезмәт күрсәтү күнекмәләрен формалаштыру

"Чиста куллар»

Максат: балаларга сабын куллануны ныгыту

Төшке аш вакытында өстәл артында үз үзеңне тоту культурасын тәрбияләү буенча эш

Максат: өстәлдә үз-үзеңне тоту күнекмәләрен ныгыту, авызыңны ябып ашау

Катырту процедуралары:

Салкын су белән юу

Профилактик чаралар:

Нокталы массаж

"Могҗизалы капчык" дидактик уены

Максат: тактиль хисләрне, фикерләүне үстерү

»Машиналар өчен Гараж " легосыннан конструкция

Максат: роль тәртибенең башлангыч күнекмәләрен формалаштыру (шофер, пассажир)

Шәхси эш

»Парны тап " дидактик уены

Максат: предметларны бер билге буенча төркемләргә өйрәтү

В. Бианканың укуы аюларның су коенуы В. В.

Максат: мәдәни-гигиена күнекмәләрен тәрбияләү

Кошларны күзәтү.

Максат: балаларның кошлар турында күзаллауларын киңәйтү. Алар нинди кошлар, форма, төс, зур һәм кечкенә.

Күчмә уен

"Мәче һәм тычканнар".

Максат: төрле юнәлешләрдә йөгерү күнекмәләрен ныгыту.

Күчмә»Пузырь " уены

Максат: балаларны түгәрәк ясарга, аны киңрәк ясарга, хәрәкәтләрен әйтелешле сүзләр белән яраштырырга өйрәтү.

Шәхси эш

Дидактик уен кем чакырды?».

Максат: балаларның йорт хайваннары турында белемнәрен ныгыту.

Үз эшчәнлеге: курчаклар һәм машиналар белән уеннар. Максат: Мөстәкыйль уеннар өчен икешәр-өчәрләп берләшергә өйрәтү

Эш: уенчыклар җыю максат: олыларга булышырга өйрәтү

Үсешкә дидактик уен

Мозаика"ның вак моторикасын үстерүне дәвам итәргә

Работа с родителями Беседа«Организация летнего отдыха детей».

Среда 23 августа

«губка белән уеннар» эксперименты - Балаларның сенсор үсеше өчен кирәкле шартлар тудыру, губка үзлекләре белән таныштыру, су җыярга, аны сыктырырга, эксперименталь эшчәнлеккә кызыксыну уятырга.

«Пых»-. Балаларны сюжет үсешен күзәтергә, әкият геройларының эшләре турындагы сорауларга җавап бирергә кирәк. Укуга кызыксыну формалаштырырга

«Мыльные пузыри»ны карау - сабын куыклары булган балаларны белү, балаларның эмоциональ кәефен күтәрүгә ярдәм итү.

«Тәрбиячене күрсәтү буенча гади бию хәрәкәтләрен башкару.

Музыкасы (:

Максатлар: балаларны сорауларга җавап бирергә өйрәтү; озын, назлы һәм бергә җырларга өйрәтү;

йөгерергә өйрәнү җиңел, арканы туры тотарга.

Структурасы « "Кот", муз. Ән. Александров, авыл. Н. Френкель

"Петушок» һәм "Ладушки", рус.елга җыр

"Кошлар оча", муз. Л. Банникова

Нәтиҗә

Туган көн Көне

Максат: балаларны җәйдә туган туган көннәре белән котлау. Яңа җырларны өйрәнегез

Кояшны күзәтү.

Максат: кояш яктысында урамда җылылык бар дигән фикер булдыру.

»Таяк аша узыгыз " хәрәкәтчән уены

Максат: игътибарны, җитезлекне, реакция тизлеген үстерү.

Күчмә уен

"Мәче һәм тычканнар".

Максат: төрле юнәлешләрдә йөгерү күнекмәләрен ныгыту.

Индивидуаль эш: бармак гимнастикасы»фонарика"

Максат: вак моториканы үстерү, кул бармаклары хәрәкәтләрен координацияләү

Эш максаты: уенчыкларны кәрзингә җыю.

Максат: хезмәт йөкләмәләрен үтәргә теләк тәрбияләү

Мөстәкыйль эшчәнлек: уенчыклар белән уеннар.

Максат: бергә кушылырга өйрәтү

КГН һәм үз-үзеңә хезмәт күрсәтү күнекмәләрен формалаштыру

"Чиста куллар»

Максат: балаларга сабын куллануны ныгыту

Төшке аш вакытында өстәл артында үз үзеңне тоту культурасын тәрбияләү буенча эш

Максат: өстәлдә үз-үзеңне тоту күнекмәләрен ныгыту, авызыңны ябып ашау

Катырту процедуралары:

Салкын су белән юу

Профилактик чаралар:

Нокталы массаж

"Могҗизалы капчык" дидактик уены

Максат: тактиль хисләрне, фикерләүне үстерү

»Машиналар өчен Гараж " легосыннан конструкция

Максат: роль тәртибенең башлангыч күнекмәләрен формалаштыру (шофер, пассажир)

Шәхси эш

»Парны тап " дидактик уены

Максат: предметларны бер билге буенча төркемләргә өйрәтү

Сөйләү болг.»Пых " әкиятләре

Максат: сәнгатькә кызыксыну тәрбияләү. Башка халыкларның әсәрләренә, эчтәлекне аңлау, хәтерне үстерү

Һава торышын күзәтү.

Максат: күзәтүчәнлекне үстерү, һава торышындагы үзгәрешләрне күрергә өйрәтү

Эш: уенчыклар җыю

Максат: йөкләмәләрне үз-үзеңә үтәргә өндәү

Тавык оясындагы Төлке хәрәкәтчән уены

Максат: йөгерүдә күнегүләр ясау тәрбияче сигналы буенча эш итү эскәмиядән сикерү

Шәхси эш

Кем Уены? Нәрсә? Нәрсә эшли?"Максат: балаларны сорауларга җавап бирергә өйрәтү

Үз эшчәнлеге: курчаклар һәм машиналар белән уеннар. Максат: Мөстәкыйль уеннар өчен икешәр-өчәрләп берләшергә өйрәтү

Хезмәт эшчәнлеге: уенчыклар җыю

Максат: йөкләмәләрне үз-үзеңә үтәргә өндәү

«Водичка, су» практик күнегүе - Балаларның кулларын яхшылап юарга, нәтиҗәне тикшерергә, кулларны индивидуаль сөлге белән сөртергә өйрәт. Кирәк булган саен, кулларны юу гадәтен формалаштырырга.

Работа с родителями Консультация «О значении обучения детей дошкольного возраста ПДД»

Четверг 24 августа

«Баскыч»

Максат: конструктив эшчәнлекне үстерү.

Шәхси эш.

Дид. (рус) »кабырчыкны ал " уены

Максат: игътибарны үстерү, хәрәкәтләрне координацияләү.

Тылсымлы кәгазь " төсле кәгазь һөнәрчелек максаты: балаларны төрле юнәлештә кәгазь җыярга өйрәтү

Иртәнге гимнастика: тәрбияче артыннан йөрү һәм йөгерү күнекмәләрен камилләштерү

Музыка “Ой летали птички” уены - музыкаль һәм уен образы нигезендә тәэсирле хәрәкәтләр башкару

«Прищепки» эксперименты - вак моториканы үстерү,

Физик культура

Максатлар: балаларны кечкенә төркемнәрдә йөрергә һәм йөгерергә өйрәтү, тәрбияче артыннан. Сигнал буенча эш итү осталыгын формалаштыру. Ике сызык арасында йөрергә өйрәтү (чикләнгән мәйдан), тигезлекне саклап. Ике аякта сикерү күнегүләре.

1. Туры юнәлештә кечкенә төркемнәрдә йөрү һәм йөгерү. "Кунакка барыйк" уены балалар, " яңгыр яуды!үз йортларына йөгерәләр (2 тапкыр).

2. Колоннада ике сызык арасында йөрү (асфальтта ясалган)

3.П/и "миңа йөгерегез «(тәрбияче балаларның каршы ягында тора һәм» барыгыз да миңа йөгерегез" сүзләрен әйтә) 3-4 тапкыр кабатлана.

- "Куян" күнегүе. 10-15 сикерү, бер-бер артлы йөрү (3-4 тапкыр)

»Йөрүнең файдасы " сөйләшүе

Максат: балаларда сөйләшү темасына кызыксыну уяту, зож турында белемнәрне ныгыту.

Чистартучының хезмәтен күзәтү

Максат: балаларда күзәтү сәләтен үстерү

П. и.

Мине куып җитегез!»

Максат: бер-берсенә юлыкмыйча йөгерергә, тәрбияче сигналы буенча эш итәргә өйрәтү

П. и.

"Күңелле клоун»

Максат космоста ориентлашу, кызыклы хәрәкәтләр башкарырга өйрәтү

Эш:»участокта чүп җыярга"

Максат: йөкләмәләрне мөстәкыйль үтәргә этәрү индивидуаль эш: бармак гимнастикасы " Кисточка»

Максат: вак моториканы үстерү, кул бармаклары хәрәкәтләрен координацияләү

Мөстәкыйль эшчәнлек: туплар белән уеннар . Максат: тупны ыргыту һәм тоту осталыгын үстерү.

КГН һәм үз-үзеңә хезмәт күрсәтү күнекмәләрен формалаштыру

»Курчакны яулык белән кулланырга өйрәтик"

Төшке аш вакытында өстәл артында үз үзеңне тоту культурасын тәрбияләү буенча эш

Максат: өстәлдә үз-үзеңне тоту күнекмәләрен һәм аш бүлмәсе приборларын куллануны ныгыту

Катырту процедуралары:

Салкын су белән юу

Профилактик чаралар:

Нокталы массаж

»Һөнәрләр " дидактик уены

Максат: игътибарны үстерү, һөнәри ситуацияле сөйләшүне «кем ул Клоун»дип атарга өйрәтү

Максат: балаларны өлкән цирк артистлары һөнәрләре белән таныштыруны дәвам итү

Театральләштерелгән "Карусель" уены максаты: эмоцияләрне баету, балаларның хәрәкәт активлыгын уяту.

Индивидуаль эш»Куян ризыклары"

Максат: төсләрне формалаштыру, балаларны бергә эшләргә дәртләндерү

"Әниемне яратам" уку максат иң кадерле кешегә – әнигә кайгыртучанлык һәм мәхәббәт тәрбияләү

Агачларны күзәтү.

Максат: балаларда агачларның исемен ныгыту, күзәтүчәнлекне үстерү

П. и.

"Мәче һәм тычканнар»

Максат: хәрәкәт активлыгын үстерү, уен кагыйдәләрен тыңлый белү

П.һәм«кояш һәм яңгыр».

Максат: балаларны олылар сүзе буенча эшләргә өйрәтү. Имитация хәрәкәтләрен башкарырга өйрәтү.

Эш: ботак җыю

Максат: балаларны бергә эшләргә җәлеп итү

Хәрәкәтләрне үстерү буенча индивидуаль эш:

Максат: капчыкны максатка ыргытуда күнегүләр ясау, глазомерны үстерү

Мөстәкыйль эшчәнлек: туплар белән уеннар .

Максат: тупны ыргыту һәм тоту осталыгын үстерү.

Мин нәрсә эшләп карадым - балаларга күзләрен ябарга һәм күз алдында нинди җиләк-җимеш һәм яшелчәләр булуын билгеләргә, аларның тәмле сыйфатларын сыйфатларга, җөмләләрдә сүзләрне килештерергә тәкъдим итәргә,

Пятница 25 августа

Д. уен

"Кемнең баласы»»

Максат: йорт хайваннары һәм аларның балалары турында белемнәрне камилләштерү

Изо буенча индивидуаль эш

вертикаль һәм горизонталь сызыклар ясауда күнегүләр

Максат: чистаны дөрес тотарга өйрәтү

Сүзләр.. һәм нинди форма?»

Максат: геометрик фигураларны аерырга өйрәтү

Бармак гимнастикасы "Кисточка" кабатларга

Максат: кулларның хәрәкәтләрен текст белән яраштырырга өйрәтү

Иртәнге гимнастика: тәрбияче артыннан йөрү һәм йөгерү күнекмәләрен камилләштерү

1.

Музыка) Максатлар:

Максатлар: балаларда музыкага кызыксыну уяту; бер-берсеннән артта калмау һәм алда калмау; балаларны үз хәрәкәтләрен музыка белән яраштырырга өйрәтү.

Структурасы:» ат", муз. Е.тиличеева, сл. Н.Френкель «яңгыр», рус.елга мелодия, в.Фере образы Топотушки, муз. М. Раухвергерның

Нәтиҗә

"Чиста куллар" сөйләшүе

Максат: тәнегез һәм киемегез артында чисталык һәм тәртип сакларга өйрәтү

Этне күзәтү.

Максат: йорт хайваннары эт, аның тышкы кыяфәте, тәртибе турында күзаллау бирү; хайваннарга мәхәббәт тәрбияләү.

Табигый материалдан эшләнгән "акыллы каләмнәр"

Максат: бөртекләрне һәм ашказанын бер-берсенә тоташтырырга һәм декор элементлары белән тулыландырырга өйрәтү

П.һәм«кошлар һәм яңгыр».

Максат: балаларны олылар сүзе буенча эшләргә өйрәтү. Имитация хәрәкәтләрен башкарырга өйрәтү.

Шәхси эш

Кем Уены? Нәрсә? Нәрсә эшли?»

Максат: балаларны сорауларга җавап бирергә өйрәтү

Эш: уенчыкларны кәрзингә җыярга булышу.

Максат: хезмәт йөкләмәләрен үтәргә теләк тәрбияләү

Мөстәкыйль эшчәнлек: уенчыклар белән уеннар.

Максат: Мөстәкыйль уеннар өчен икешәр-өчәрләп берләшергә өйрәтү

КГН һәм үз-үзеңә хезмәт күрсәтү күнекмәләрен формалаштыру

Тышкы кыяфәтен контрольдә тоту өчен, балаларга көзгегә карарга тәкъдим итү. Чәчләрен кырганнан соң, йөзләрен юганнар яки Яхшы киенгән булсалар, чиста

Ашарга өйрәтү, тәлинкәдә кул белән уйнамау

Киенгәндә үзеңне өйрәтергә, олыларның кечкенә ярдәме белән киенергә

Балаларны күтәрү

максат: эзлекле киенү осталыгын дәвам итү.Дәртләндергеч гимнастика, массаж юлы буйлап йөрү.

Дид. (рус)»кибет " уены

Максат: балаларны олылар һөнәрләре белән таныштыруны дәвам итү

Шәхси эш

»Балык тоту"

Максат: балаларны Балык фигураларын тозак белән тотарга өйрәтү

Тукта.»пар табыгыз " уены

максат: аяк киеме өчен пар табарга өйрәтү. Игътибарны үстерү.

Сүзләр.. "йорт хайваннары" уены

Максат: балаларда йорт хайваннары һәм аларның балалары исемен ныгыту

. Балалар теләге буенча әкият сөйләү

Максат: балаларны әкият белән таныштыруны дәвам итү. Текстны күзгә күренеп тыңларга өйрәтү

Йөк транспортын күзәтү

Максат: йөк транспортын тышкы кыяфәте буенча аерырга өйрәтү

П. и.

"Ак куян утыра»

Максат: балаларны җырны тыңларга һәм аның буенча хәрәкәтләр башкарырга өйрәтү

П.һәм «флагка Барып җитегез» максат: носочкаларда өскә күтәрелергә өйрәтү.

Шәхси эш

Дид. (рус) "санагыз" уены.

Максат: «күп», «аз», «бер»төшенчәләрен үзләштерергә ярдәм итү

Балаларга участокта күп әйберләр (агачлар, йортлар, балалар) һәм бер әйбер (тау, машина) табарга тәкъдим итәргә.

Эш: бер-берегезгә аяк киеме кияргә булышыгыз.

Максат: бер-береңә ярдәм итәргә өйрәтү

Мөстәкыйль эшчәнлек: уенчыклар белән уеннар.

Максат: Мөстәкыйль уеннар өчен икешәр-өчәрләп берләшергә өйрәтү

«Кулъяулыкларны үлчәп карыйк» -Балаларны бау белән беркетергә, ярык ярдәмендә.

Работа с родителями

Алмаш кием китерегез

Понедельник 28 августа

Җәй турында иллюстрацияләрне карау

Максат: җәйнең үзенчәлекләре турында күзаллауларны баету

Балаларның көндәлек тормышта уенчыклар белән мөстәкыйль уеннары. Максат: уенчыкларын яңгыратуда балаларның инициативасын дәртләндерү.

С/р»Шофер " уены

Максат: уртак уенда бер-берсе белән аралашу һәм татулашу күнекмәләрен үстерү.

Такта уены «төймәләрне сайлагыз»

Максат: төркемләү осталыгын тәрбияләү

зурлыгы буенча предметлар

Рр буенча шәхси эш

Кем Уены? Нәрсә? Нәрсә эшли?»

Максат: балаларны сорауларга җавап бирергә өйрәтү

Иртәнге гимнастика: тәрбияче артыннан йөрү һәм йөгерү күнекмәләрен камилләштерү

Физик культура бурычлары: балаларны кечкенә төркемнәрдә, тәрбияче артыннан йөрергә һәм йөгерергә өйрәтү. Сигнал буенча эш итү осталыгын формалаштыру. Ике сызык арасында йөрергә өйрәтү (чикләнгән мәйдан), тигезлекне саклап. Ике аякта сикерү күнегүләре.

1. Туры юнәлештә кечкенә төркемнәрдә йөрү һәм йөгерү. "Кунакка барыйк" уены балалар, " яңгыр яуды!үз йортларына йөгерәләр (2 тапкыр).

2. Колоннада ике сызык арасында йөрү (асфальтта ясалган)

3. П/и "миңа йөгерегез «(тәрбияче балаларның каршы ягында тора һәм» барыгыз да миңа йөгерегез" сүзләрен әйтә) 3-4 тапкыр кабатлана.

- "Куян" күнегүе. 10-15 сикерү, чиратлашып йөрү (3-4 тапкыр)

»Сәлам җәй " ял

Максат: әйләнә-тирә дөнья турында белемнәрне киңәйтү

»

Сабын күбекләре белән күңел ачу

Максат: балаларның шатлыклы кәефен җиткерү

Кояш һәм яңгыр хәрәкәтчән уены

Максат: бер-берсенә юлыкмыйча, йөрергә һәм йөгерергә өйрәтү, тәрбияче сигналы буенча эш итү

Борадагы аюның хәрәкәтчән уены

Максат: бер-берсенә кагылмыйча йөгерергә өйрәтү.

Эш: чыгару материалын җыю

Максат: йөкләмәләрне үтәргә, коллектив эшләргә өйрәтү

Физо буенча индивидуаль эш: "кем тупны алга таба ыргыта»

Максат: уң һәм сул кул белән ыргытканда хәрәкәтләрнең җитезлеген һәм координациясен үстерү.

Үз эшчәнлеге: курчаклар һәм машиналар белән уеннар. Максат: Мөстәкыйль уеннар өчен икешәр-өчәрләп берләшергә өйрәтү

КГН һәм үз-үзеңә хезмәт күрсәтү күнекмәләрен формалаштыру

"Петрушканы күлмәгебезгә төймәләрне ябыштырырга өйрәтик»

Төшке аш вакытында өстәл артында үз үзеңне тоту культурасын тәрбияләү буенча эш

Максат: өстәлдә үз-үзеңне тоту күнекмәләрен ныгыту, икмәкне ватмау

Катырту процедуралары:

Салкын су белән юу

Профилактик чаралар:

Нокталы массаж

"Могҗизалы капчык" дидактик уены

Максат: тактиль хисләрне, фикерләүне үстерү

Легодан конструкция

Максат: балаларны конструктор детальләре белән эш итәргә өйрәтү, фантазияне үстерү

Шәхси эш

»Парны тап " дидактик уены

Максат: предметларны бер билге буенча төркемләргә өйрәтү

А. Бартоның «Уенчыклар»Укуы

Максат: сәнгатькә кызыксыну үстерү.әдәбият, тырышлык тәрбияләү

Һава торышын күзәтү.

Максат: күзәтүчәнлекне үстерү.һава торышындагы үзгәрешләрне күрергә өйрәтегез

Тавык оясындагы Төлке хәрәкәтчән уены

Максат: йөгерүдә күнегүләр ясау тәрбияче сигналы буенча эш итү эскәмиядән сикерү

Күчмә уен»кошлар очышы"

Максат: йөгерергә өйрәтү

Индивидуаль эш буенча танып белү күнегүләр табу агачлар (каен, шыршы, рябина)

Максат: агачларның исемен ныгыту

Хезмәт.эш: бакчадагы караватларга су сибү максаты: хезмәт йөкләмәләрен үтәү теләген тәрбияләү

Үз эшчәнлеге: курчаклар һәм машиналар белән уеннар.

Максат: Мөстәкыйль уеннар өчен икешәр-өчәрләп берләшергә өйрәтү

Рус милли киемнәрендә курчакларны карау

Максат: рус халкының гореф-гадәтләренә хөрмәт тәрбияләү

»Одуванчик " Буяу

Максат: контурдан чыкмыйча буяуны өйрәтү

Работа с родителями

»Консультация балаларда мөстәкыйльлек үстерәбез

Вторник 29 августа

Әкияттә кунакта Аудио әкиятләр тыңлау Максат: Балаларны әкиятләрне иллюстратив озата барусыз тыңларга өйрәтү

Балаларның көндәлек тормышта уенчыклар белән мөстәкыйль уеннары. Максат: уенчыкларын яңгыратуда балаларның инициативасын дәртләндерү.

Кояшлы куян белән уйнарбыз. Кояш куяннарының килеп чыгышын, аларның хәрәкәтен, чагылыш таба торган нәрсәләрен, шатлык һәм гаҗәпләнү хисе уяту белән таныштырырбыз.

«Бу, агай-энеләр, могҗиза түгелмени?»- дигән рус халык мәзәген сөйләү балаларга кызык күрергә, иллюстрацияләр карарга тәкъдим итү. Балаларны биремнең асылын аңларга, сорау алуларга җавап бирергә, иллюстрацияләргә карап.

Физик культура бурычы: балаларны педагог артыннан йөрергә һәм түгәрәк буенча йөгерергә өйрәтү. Күнегүләр вакытында тотрыклы баланс сакларга өйрәтегез. Космоста ориентирлашуны үстерү, сигналга җавап бирү.

1.Йөрү һәм түгәрәк йөгерү.

2.Күнегү:

Кошлар. И.п. басып, аякларны бераз җәеп, кулларны артка, 1 кулларны якка, аларны селкетеп: чик-чирик, 2 кире кайтырга.п. (5р)

Сәгать тибә. И.п. аяклары аерым, куллары билбауда.1 уңга - сулга авыш, «бум» дип әйтергә, 2 и. п. (6 р)

П/һәм үз йортыңны тап. Балалар чик артында торалар, «йөрергә барыйк» дигән сүзләргә балалар төрле якка таралалар, «өйгә " сигналы буенча балалар «өйгә» (2р)йөгерәләр

3.П/һәм " минем күңелле яңгыравык туп "(2р)

4. Колоннада берәм-берәм йөрү, тәрбияче кулында флаг булырга мөмкин.

Ком белән тәҗрибә «могҗизалы ком әйләнеше»

Йөк транспортын күзәтү

Максат: йөк транспортын тышкы кыяфәте буенча аерырга өйрәтү

"Өч аю" әкиятен драматизацияләү максаты: балаларны әкиятне сәхнәләштерергә, хәтерне, сөйләмне үстерергә өйрәтү

»Флагка кадәр йөгерү " күчмә уены

Максат: бер-берсенә кагылмыйча йөгерергә өйрәтү.

Эш: чыгару материалын җыю

Максат: йөкләмәләрне үтәргә, коллектив эшләргә өйрәтү

ФИЗО буенча индивидуаль эш: "кем тупны алга таба ыргыта»

Максат: уң һәм сул кул белән ыргытканда хәрәкәтләрнең җитезлеген һәм координациясен үстерү.

Үз эшчәнлеге: курчаклар һәм машиналар белән уеннар. Максат: Мөстәкыйль уеннар өчен икешәр-өчәрләп берләшергә өйрәтү

КГН һәм үз-үзеңә хезмәт күрсәтү күнекмәләрен формалаштыру

"Чиста куллар»

Максат: балаларга сабын куллануны ныгыту

Төшке аш вакытында өстәл артында үз үзеңне тоту культурасын тәрбияләү буенча эш

Максат: өстәлдә үз-үзеңне тоту күнекмәләрен ныгыту, авызыңны ябып ашау

Катырту процедуралары:

Салкын су белән юу

Профилактик чаралар:

Нокталы массаж

"Могҗизалы капчык" дидактик уены

Максат: тактиль хисләрне, фикерләүне үстерү

»Машиналар өчен Гараж " легосыннан конструкция

Максат: роль тәртибенең башлангыч күнекмәләрен формалаштыру (шофер, пассажир)

Шәхси эш

»Парны тап " дидактик уены

Максат: предметларны бер билге буенча төркемләргә өйрәтү

В. Бианканың укуы аюларның су коенуы В. В.

Максат: мәдәни-гигиена күнекмәләрен тәрбияләү

Кошларны күзәтү.

Максат: балаларның кошлар турында күзаллауларын киңәйтү. Алар нинди кошлар, форма, төс, зур һәм кечкенә.

Күчмә уен

"Мәче һәм тычканнар".

Максат: төрле юнәлешләрдә йөгерү күнекмәләрен ныгыту.

Күчмә»Пузырь " уены

Максат: балаларны түгәрәк ясарга, аны киңрәк ясарга, хәрәкәтләрен әйтелешле сүзләр белән яраштырырга өйрәтү.

Шәхси эш

Дидактик уен кем чакырды?».

Максат: балаларның йорт хайваннары турында белемнәрен ныгыту.

Үз эшчәнлеге: курчаклар һәм машиналар белән уеннар. Максат: Мөстәкыйль уеннар өчен икешәр-өчәрләп берләшергә өйрәтү

Эш: уенчыклар җыю максат: олыларга булышырга өйрәтү

Үсешкә дидактик уен

Мозаика"ның вак моторикасын үстерүне дәвам итәргә

Четверг 31августа

«Баскыч»

Максат: конструктив эшчәнлекне үстерү.

Шәхси эш.

Дид. (рус) »кабырчыкны ал " уены

Максат: игътибарны үстерү, хәрәкәтләрне координацияләү.

Тылсымлы кәгазь " төсле кәгазь һөнәрчелек максаты: балаларны төрле юнәлештә кәгазь җыярга өйрәтү

Иртәнге гимнастика: тәрбияче артыннан йөрү һәм йөгерү күнекмәләрен камилләштерү

Музыка “Ой летали птички” уены - музыкаль һәм уен образы нигезендә тәэсирле хәрәкәтләр башкару

«Прищепки» эксперименты - вак моториканы үстерү,

Физик культура

Максатлар: балаларны кечкенә төркемнәрдә йөрергә һәм йөгерергә өйрәтү, тәрбияче артыннан. Сигнал буенча эш итү осталыгын формалаштыру. Ике сызык арасында йөрергә өйрәтү (чикләнгән мәйдан), тигезлекне саклап. Ике аякта сикерү күнегүләре.

1. Туры юнәлештә кечкенә төркемнәрдә йөрү һәм йөгерү. "Кунакка барыйк" уены балалар, " яңгыр яуды!үз йортларына йөгерәләр (2 тапкыр).

2. Колоннада ике сызык арасында йөрү (асфальтта ясалган)

3.П/и "миңа йөгерегез «(тәрбияче балаларның каршы ягында тора һәм» барыгыз да миңа йөгерегез" сүзләрен әйтә) 3-4 тапкыр кабатлана.

- "Куян" күнегүе. 10-15 сикерү, бер-бер артлы йөрү (3-4 тапкыр)

»Йөрүнең файдасы " сөйләшүе

Максат: балаларда сөйләшү темасына кызыксыну уяту, зож турында белемнәрне ныгыту.

Чистартучының хезмәтен күзәтү

Максат: балаларда күзәтү сәләтен үстерү

П. и.

Мине куып җитегез!»

Максат: бер-берсенә юлыкмыйча йөгерергә, тәрбияче сигналы буенча эш итәргә өйрәтү

П. и.

"Күңелле клоун»

Максат космоста ориентлашу, кызыклы хәрәкәтләр башкарырга өйрәтү

Эш:»участокта чүп җыярга"

Максат: йөкләмәләрне мөстәкыйль үтәргә этәрү индивидуаль эш: бармак гимнастикасы " Кисточка»

Максат: вак моториканы үстерү, кул бармаклары хәрәкәтләрен координацияләү

Мөстәкыйль эшчәнлек: туплар белән уеннар . Максат: тупны ыргыту һәм тоту осталыгын үстерү.

КГН һәм үз-үзеңә хезмәт күрсәтү күнекмәләрен формалаштыру

»Курчакны яулык белән кулланырга өйрәтик"

Төшке аш вакытында өстәл артында үз үзеңне тоту культурасын тәрбияләү буенча эш

Максат: өстәлдә үз-үзеңне тоту күнекмәләрен һәм аш бүлмәсе приборларын куллануны ныгыту

Катырту процедуралары:

Салкын су белән юу

Профилактик чаралар:

Нокталы массаж

»Һөнәрләр " дидактик уены

Максат: игътибарны үстерү, һөнәри ситуацияле сөйләшүне «кем ул Клоун»дип атарга өйрәтү

Максат: балаларны өлкән цирк артистлары һөнәрләре белән таныштыруны дәвам итү

Театральләштерелгән "Карусель" уены максаты: эмоцияләрне баету, балаларның хәрәкәт активлыгын уяту.

Индивидуаль эш»Куян ризыклары"

Максат: төсләрне формалаштыру, балаларны бергә эшләргә дәртләндерү

"Әниемне яратам" уку максат иң кадерле кешегә – әнигә кайгыртучанлык һәм мәхәббәт тәрбияләү

Агачларны күзәтү.

Максат: балаларда агачларның исемен ныгыту, күзәтүчәнлекне үстерү

П. и.

"Мәче һәм тычканнар»

Максат: хәрәкәт активлыгын үстерү, уен кагыйдәләрен тыңлый белү

П.һәм«кояш һәм яңгыр».

Максат: балаларны олылар сүзе буенча эшләргә өйрәтү. Имитация хәрәкәтләрен башкарырга өйрәтү.

Эш: ботак җыю

Максат: балаларны бергә эшләргә җәлеп итү

Хәрәкәтләрне үстерү буенча индивидуаль эш:

Максат: капчыкны максатка ыргытуда күнегүләр ясау, глазомерны үстерү

Мөстәкыйль эшчәнлек: туплар белән уеннар .

Максат: тупны ыргыту һәм тоту осталыгын үстерү.

Мин нәрсә эшләп карадым - балаларга күзләрен ябарга һәм күз алдында нинди җиләк-җимеш һәм яшелчәләр булуын билгеләргә, аларның тәмле сыйфатларын сыйфатларга, җөмләләрдә сүзләрне килештерергә тәкъдим итәргә,