Календарное планирование август

Дни недели

Утро

НОД

Прогулка

II половина дня

Прогулка

Вторник

01.08.2023 г.

-Приём детей на свежем воздухе.

Утренняя гимнастика. Утренний круг

-Работа с календарем природы.

-Беседы«Музыка нашего настроения»,

Цель: Развитие эмоционально-чувственной  сферы ребёнка в различных видах музыкальной деятельности.

-Прослушивание музыки.

Учить слышать настроение музыки.

-П.И. «Танец утят»

Совершенствовать умение двигаться под музыку.

-Дежурствопо столовой.

-Самостоятельная игровая деятельность.

1. Музыка.

-Наблюдение за тополем

Цель: познакомить с тополем (строение, польза, изменения, происходящие с приходом лета).

-Д.И. «Дерево – это…». 
Цель: развивает мышление, актуализирует опыт детей, их знания, позволяет взглянуть на один и тот же объект с разных точек зрения.
-Труд. Посадка елочек на экологической тропе.
Цель: вызывать интерес к посадке деревьев; воспитывать бережное, заботливое отношение к животным.
-П.И. «Круговорот», «Холодно — горячо».
Цель: добиваться выполнения правильной техники в освоенных ранее видах ходьбы.
Индивидуальная работа: Развитие движений.
Цель: улучшать технику ходьбы (ходьба приставным шагом)

-Самостоятельная игровая деятельность.

-Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

-Чтение художественной литературы:

«Что такое хорошо и что такое плохо»

– В. Маяковский; «Два жадных

медвежонка», «Сказка о глупом

мышонке» С. Маршак, «Вредные советы».

- Проигрывание этюдов: «Скажи доброе

слово

ласково»

-Самостоятельно-игровая деятельность по интересам.

-Инд.Работа с родителями. Значение питьевого режима для детей.

-Наблюдение за мухами

Цель: систематизировать представление о многообразии насекомых (особенности внешнего строения, места обитания, способы передвижения, питания, размножения)

-Д.И. «Что это за насекомое?»

Цель: уточнять и расширять представления о жизни насекомых; описывать насекомое по характерным признакам; воспитывать заботливое отношение ко всему живому.

«Летает – не летает»

Цель: Развивать у детей слуховое и зрительное внимание, быстроту реакции, воспитывать выдержку.

-П.И.  «Пятнашки»

Цель: Развивать быстроту реакции на сигнал; упражнять в беге с увёртыванием.

-См игры детей

Дни недели

Утро

НОД

Прогулка

II половина дня

Прогулка

Среда

02.08..2023

-Приём детей на свежем воздухе. Утренняя гимнастика. Утренний круг

-Работа с календарем природы.

-Рассматривание: колосьев зерновых

растений, Сюжетных картинок из

серии «Откуда хлеб пришел».

-Иллюстраций с изображением машин

и приспособлений, используемых для

выращивания злаков.

-Чтение пословиц и поговорок о

хлебе. Игры: «Угадай на вкус» - определяют

пшеничный или ржаной хлеб, «Кто

назовет больше блюд», «Из чего

сварили кашу», «Угадай на ощупь»

-Самостоятельная игровая деятельность.

1.Познав иссл деят-ть..»Мука и ее свойства»

Цели: Ознакомление детей со свойствами муки через детское    экспериментирование.

-Наблюдение за неживым объектом – рассматривание березы.

Цель: продолжать знакомить с характерными особенностями берёзы, по которым её можно выделить среди других деревьев.

-Д.И.«Родственные слова»

Цель: развивать у детей понятие родственных слов. -Упражнять в

Береза - Березонька, березка, березовый, подберезовик.

Клен - Кленовый, кленок и т.

-Хоровод: «Во поле береза стояла».

-Труд: Собрать листья березы для гербария. 

Цель: формировать умения трудиться сообща. Воспитывать стремление к труду.

-П.И.: «Море волнуется».

Цель: развивать координации движений, воображения.

-Самостоятельная игровая деятельность.

-Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

-Конкурс детского

«Волшебные превращения».

- П/и: «Найди, где спрятано»,

«Съедобное – несъедобное».

- С/р игры: «Пекарня»,

«Супермаркет».

-Самостоятельно-игровая деятельность по интересам.

-Работа с родителями.».

- Наблюдение за крапивой.

Цель: развивать познавательную активность в процессе формирования представлений о лекарственных растениях; формировать умение и желание активно беречь и защищать природу.

-Д.И.«Узнай по описанию»

Цель: закрепить умение узнавать растения по описанию или самому описывать нужное растение.

-П.И.«Жмурки»

Цель: развивать бег.

-Труд. подмести участок от мусора

Цель: обеспечивать участие в трудовой деятельности каждого ребенка. 

-См игры детей

Дни недели

Утро

НОД

Прогулка

II половина дня

Прогулка

Четверг

03.08.2022 г.

-Приём детей на свежем воздухе. Утренняя гимнастика. Утренний круг

-Работа с календарем природы.

-Беседа с рассматриванием картинок. Развивать познавательную активность детей.

-Викторина «Что, где, когда»,

«Всезнайка».

Формирование дружеских отношений в группе, создание хорошего настроения.

-Самостоятельная игровая деятельность.

1. Физкультура.

2.Аппликация.. «Открытка для друга».

3Конструирование. Игры с различными конструкторами.

.

-Наблюдение за явлениями природы: туман.

Цель: продолжать знакомить детей с таким явлением в природе - как туман.

-Д.И. «Наоборот»
Цель: активизировать словарь,  учить подбирать  антонимы

Исследовательская деятельность: «Воздух влажный».  

Закрепить знания о намокании и просушивании. Можно разорвать лист пополам. Одну половину поместить на солнце, другую в тени. Дети наблюдают, делают выводы.

-П.И.«Кто самый меткий?».

Цель: развивать самостоятельность, смекалку, смелость

-Самостоятельная игровая деятельность.

-Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

-Логические задания: найди отличия,

ребусы, кроссворды.

-Опыты и эксперименты во время

прогулки.

-Самостоятельно-игровая деятельность по интересам.

-Наблюдения за листьями на деревьях

Цель: обратить внимание на деревья, вспомнить их строение.

 -Д.И.«Найди листок, как на дереве».

Цель: Учить детей классифицировать растения по определенному признаку.

-П.И.«Совушка».

Цель: учиться неподвижно стоять некоторое время, внимательно слушать.

Труд: уборка на групповом участке.

Цель: воспитывать у детей желание участвовать в совместной трудовой деятельности.

-Д.И.  «Назови наоборот»

Цель: упражнять в воссоздании указанных размерных соотношений между предметами по длине и ширине

-См игры детей

-Беседы с родителями по интересующим вопросам.

Дни недели

Утро

НОД

Прогулка

II половина дня

Прогулка

Пятница.

04.08.2023

-Приём детей на свежем воздухе. Утренняя гимнастика. Утренний круг

-Работа с календарем природы.

-Беседа: «История

рождения светофора».

Продолжать расширять знания детей о правилах дорожного движения,

-Спортивное развлечение «В гостях у Светофора».

Создать дружесвенные отношения среди детей, поддерживать дух здорового соперничества.

-Самостоятельная игровая деятельность.

1. Физкультура.

-Наблюдение за защитными приспособлениями насекомых

Цель: систематизировать представления о многообразии насекомых; учить устанавливать связи между особенностями внешнего вида и способом защиты от врагов.

- Д.И.«Что происходит в природе?»

Цель: закрепление употребления в речи глаголов, согласования слов в предложении.

-П.И.  «Лягушки».

Цель: учить сопоставлять движения со словами.

Труд.сбор семян цветов для весенней посадки.

Цель: закрепить умение детей аккуратно и правильно собирать семена

-Самостоятельная игровая деятельность.

-Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

-Конкурс«Дорожные знаки»

(оформление выставки в группе).

-Д/и «Собери светофор». Развивать моторику рук.

-Викторина «Наш друг – светофор».

-Самостоятельная игровая деятельност.

-Работа с родителями.

-Слушание звуков природы

Цель: продолжать расширять кругозор; прививать любознательность, наблюдательность, любовь к природе, бережное отношение к ней.

-Д.И.«Скажи, что ты слышишь?»

Цель: Развитие слухового внимания. Накопление словаря и развитие фразовой речи.

-П.И. «Кот на крыше»

Цель: развивать координацию движений; развивать ритмичную, выразительную речь.

-Труд.сбор природных материалов для поделок, украшения группы.

Цель: предложить детям вспомнить правила сбора природных материалов, правила поведения в природе,

-См игры детей

-

Дни недели

Утро

НОД

Прогулка

II половина дня

Прогулка

Понедельник

07.08.2023 г. .

-Приём детей на свежем

воздухе. Утренняя

гимнастика. Утренний круг

-Беседа «Что мы знаем о кошках?»,

«Какие бывают кошки», «Откуда

пришли к нам кошки?».

-Чтение худ. литер. С.Маршак

«Кошкин дом», «Усатый полосатый»,

С.Еремеев «Колыбельная для котика»,

«Мокрый нос, пушистый хвост»,

Е.Котова

«Котята»,

«Любопытный котёнок», В.Сутеев

«Кот- рыболов».

-П/и «Кошки-мышки», «Воробышки и

кот», «Пробеги как кошка», «Котята и

щенята», «Кот и мыши», «Где сказали

мяу?».

-Самостоятельная игровая деятельность.

1.Рисование. «Я кормлю котенка»

Цели:Закреплять умение рисовать предметы круглой формы, закрашивая карандашами , не выходя за контур.

-Наблюдение за воробьями

Цель: развивать интерес и любовь к природе; расширить знания об особенностях внешнего вида, повадках птиц, приспособлении к среде обитания; обогащать словарный запас; учить анализировать устанавливать простейшие причинно-следственные связи.

- Д.И.«Найди предмет той же формы».

Цель: уточнить представление о форме предметов.

«Назови трех птиц».

Цель: упражнять детей в классификации птиц.

-П.И: «Гуси-лебеди».

Цель: Учить детей чётко проговаривать слова. Упражнять в ловкости, быстроте реакции.

-Самостоятельная игровая деятельность.

-Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна.

Водно-воздушные процедуры.

Ходьба по массажным дорожкам.

-Рисование «Мой домашний питомец

(кошка)».

-П/и «Кошки-мышки»,цель: обрабатывание  умения сохранять направление  не наталкиваясь друг на друга.

-Настольно-печатные игры «Домашние хивотные».

-Самостоятельно-игровая деятельность по интересам.

-Наблюдение за кошкой

Цель: закреплять знания о том, что кошка — домашнее животное, млекопитающее, имеет определенные признаки; воспитывать гуманные чувства к животным, которых приручил человек.

-Труд.Смести мусор со скамеек, столов.

Цель: прививать любовь к чистоте и порядку, воспитывать желание трудиться.

-П.И. «Лохматый пес», «Ловишки». Цель: совершенствовать умение двигаться врассыпную, двигаться в соответствии с текстом, развивать ориентировку в пространстве, ловкость

-См игры детей : продолжать учить детей сам. организовывать игры.

-Инд беседы с род.

Дни недели

Утро

НОД

Прогулка

II половина дня

Прогулка

Вторник

08.08.2023 г.

-Приём детей на свежем воздухе.

Утренняя гимнастика. Утренний круг

-Работа с календарем природы.

-Рассматривание альбома «Народные игрушки»

Цели:приобщение детей к народной культуре, через ознакомление с народной игрушкой

-П.И. « Чудесный мешочек»

-Д/и: «Кляксы», «Выложи солнце».Развитие творческого воображения.

-Рисование.Солнышко. Развитие мелкой моторики.

-Самостоятельная игровая деятельность.

1. Музыка.

-Наблюдение за солнцем
Цели:формировать представление о том, что Солнце является источником света и тепла

дать детям представление о состоянии погоды летом; закрепить названия сезонной одежды.

-Исследовательская работа.

Опыты с солнцем.

-П.И.«Солнце и луна». Цель: воспитывать быстроту и ловкость.

«Вышибало».  Цель тренироваться в бросании и ловле мяча. 

-И.Р. «Попади в обруч».

Цель: упражнять в метании в цель.

-Самостоятельная игровая деятельность.

-Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

-Прослушивание песни «Выглянуло солнышко». Способствовать поднятию настроения.

-Рисование

нетрадиционными способами.

-П/и: «Солнышко и дождик»,

«Солнечные зайчики»,

цвет», «День – ночь».

.

-Самостоятельно-игровая деятельность по интересам.

-Инд.Работа с родителями.

-Наблюдение за погодой

Цель: дать детям представление о состоянии погоды летом. Закрепить название сезонной одежды.

-П.И.«Ловишки»

Цель: Закреплять умение детей уворачиваться при беге врассьпную.

-Д.И. «Составь предложение»

Цель: закрепить умение составлять предложение с заданным словом.

Труд. сбор природного материала.

Цель: формировать трудовые навыки.

-Индивидуальная работа по физвоспитанию: подбросить и поймать мяч

Цель: закрепить умение подбросить и поймать мяч

-См игры детей

Дни недели

Утро

НОД

Прогулка

II половина дня

Прогулка

Среда

09.08.2023 г.

-Приём детей на свежем воздухе. Утренняя гимнастика. Утренний круг

-Работа с календарем природы.

-«Мастерская творчества» - игры по

технологии ТРИЗ.

- Эстафеты: «Землемеры» (палочками

измерить поле); «Кузнечики» (прыжки

на одной ноге); «Труженики-муравьи»

(ползание по скамейке с переносом

предметов);

«Вскопаем

грядку»

(выполняется бегом, перекладывание

кубиков лопатками).

- Упражнения на развитие мелких мышц руки: «Клавиши и струны», «Я

– художник», «Волшебные орешки»

-Самостоятельная игровая деятельность

1. Физкультура.

2.ИЗО- Рисование на свободную тему.

-Наблюдение за почвой.
Цель:  выявить свойства почвы. 

-Д.И.«Что где растет»

Цель: закрепить знания детей о растениях леса и луга.
-Труд. 
Рыхлить почву.

Цель: воспитывать трудолюбие.
-Подвижная игра 
«Не оставайся на земле».

Цель: развить ловкость, быстроту реакции на сигнал.
-Упражнения на развитие мелкой моторики рук 

«Узнай на ощупь»

Цель: выложить на песке узор, дети на ощупь должны узнать его.

«Нарисуй пальчиком»

Цель: нарисовать на сыром песке любой рисунок. 

-Самостоятельная игровая деятельность.

-Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

-Поделки из бросового материала

«Сделаем муз инструмент».

-Рисование в нетрадиционной технике

«Игрушка будущего» (использование

системного

оператора

«Игрушка».

-С/р игры «Столовая»,

-Трудовые поручения на цветнике,

огороде (полив, рыхление, уборка

сорняка).

-Самостоятельно-игровая деятельность по интересам.

-Работа с родителями.».

-Наблюдение за мухами

Цель: систематизировать представление о многообразии насекомых (особенности внешнего строения, места обитания, способы передвижения, питания, размножения).

-Д.И.«Что это за насекомое?»

Цель: уточнять и расширять представления о жизни насекомых; описывать насекомое по характерным признакам; воспитывать заботливое отношение ко всему живому.

«Летает – не летает»

Цель: Развивать у детей слуховое и зрительное внимание, быстроту реакции, воспитывать выдержку.

-П.И.  «Пятнашки»

Цель: Развивать быстроту реакции на сигнал; упражнять в беге с увёртыванием.

-См игры детей

Дни недели

Утро

НОД

Прогулка

II половина дня

Прогулка

Четверг

10.08.23

-Приём детей на свежем воздухе. Утренняя гимнастика. Утренний круг

-Работа с календарем природы.

-Беседы: «Что мне больше всего

понравилось в путешествии».

-Чтение: «Снежная королева» Г.Х.

Андерсен, «Цветик – семицветик» В.

Катаев, «Доктор Айболит» К.Чуковский, «Про пингвинов» Г.

Снегирев.

- Спортивное развлечение «Весёлые туристы».

- П/и: «Найди сокровище» - с опорой

на карту, «Бездомный заяц»,

-Самостоятельная игровая деятельность.

1. Физкультура.

2.Аппликация.. «Цветик-семицветик»

.

-Наблюдение за неживым объектом – рассматривание березы.

Цель: продолжать знакомить с характерными особенностями берёзы, по которым её можно выделить среди других деревьев.

-Д.И. «Родственные слова»

Цель: развивать у детей понятие родственных слов. Упражнять в словообразовании.

-Труд. Собрать листья березы для гербария. 

Цель: формировать умения трудиться сообща. Воспитывать стремление к труду.

-П.И. «Море волнуется».

Цель: развивать координации движений, воображения.

«К названному дереву беги».

Цель:  тренировать в быстром нахождении названного дерева.

-Самостоятельная игровая деятельность.

-Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

-Выставка «Путешествие в будущее» -

транспорт будущего» (совместно с

родителями).

- С/р игра: «Турбюро»- Оформление

фотоальбома «Любимые места отдыха

моей семьи» (совместно с родителями).

-Самостоятельно-игровая деятельность по интересам.

-Рассматривание лекарственных растений (календула)

Цель: продолжать расширять знания о лекарственных растениях; дать знания о простейших способах использования некоторых лекарственных растений для лечения, о правилах их сбора; формировать умение узнавать и правильно называть лекарственные растения.

-Д.И.«Не зевай».

Цель: Развивать элементы произвольного внимания, продолжать создавать у детей положительное эмоциональное состояние в общении со взрослым. 

-П.И.«Красочки».

Цель: Упражнять в умении быстро бегать, быть ловким, соблюдать правила игры.

-См игры детей

-Беседы с родителями по интересующим вопросам.

Дни недели

Утро

НОД

Прогулка

II половина дня

Прогулка

Пятница.

11.08.23 «Медовый спас»..

-Приём детей на свежем воздухе. Утренняя гимнастика. Утренний круг

-Работа с календарем природы.

-Беседа о традициях празднования

праздника «Медовый спас».

-Рассматривание картинок по теме.

-Приметы праздника.

-Народные советы.

-Рисование по теме праздника.

-Самостоятельная игровая деятельность.

1. Физкультура.

-Наблюдение за воробьями

Цель: развивать интерес и любовь к природе; расширить знания об особенностях внешнего вида, повадках птиц, приспособлении к среде обитания; обогащать словарный запас; учить анализировать устанавливать простейшие причинно-следственные связи.

-П.И.«Гуси-лебеди».

Цель: Учить детей чётко проговаривать слова. Упражнять в ловкости, быстроте реакции. 

-П.И. «Охотники и утки».

Цель: развитие глазомера, ловкости

-Д.И.«Назови трех птиц».

Цель: упражнять детей в классификации птиц.

-Самостоятельная игровая деятельность.

-Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

-Чтение пословиц, поговорок и

загадок «Черен мак, да бояре едят»,

«Рад Яков, что пирог с маком», «На

тычинке городок, в нем семьсот

воевод».

-Прослушивание русской народной песни «Мы на луг ходили».

-Самостоятельная игровая деятельност.

-Работа с родителями.

-Определение погоды по приметам

Цель: формировать умение устанавливать причинно-следственную связь между наблюдаемыми природными явлениями; закрепить знания о приметах сезона; вспомнить пословицы и поговорки; развивать наблюдательность; учить понимать закономерности явлений природы; воспитывать любовь к родной природе, чувство важности и необходимости всего, что происходит в ней.

-Д.И.«Когда это бывает?»

Цель: формирование умение ориентироваться в частях суток, различать и называть их.

Труд. сбор мусора на участке

Цель: приучать поддерживать порядок на участке; — воспитывать желание помогать другим.

-См игры детей

-

Дни недели

Утро

НОД

Прогулка

II половина дня

Прогулка

Понедельник

14.08.2023 г.

-Приём детей на свежем

воздухе.

Утренняя

гимнастика.

- Утренний круг

-Слушание русских народных

мелодий.

-П.И. «Делай наоборот»,

«Делай так, делай этак», «Меткий

стрелок».

-Полив огорода, прополка сорняков.

Цели:воспитывать желание ухаживать за огородом.

-Самостоятельная игровая деятельность.

1.Рисование. «Урожай»

Цели: Расширить знания и представление детей об окружающем мире и формировать целостную картину мира

-Наблюдение за разнообразием животного мира

Цель: продолжать расширять кругозор; воспитывать чувства сопереживания и сопричастности природе, бережному отношению к растительному и животному миру; развивать устную речь, внимание, мышление.

- Д.И.«Что растет в лесу?»

Цель: закрепить знания о лесных или садовых растениях.

П.И. «Горелки»

Цель: упражнять в беге, реагировать на сигнал, соблюдать правила игры. 

Труд: Уборка участка от сухих веток.

Цель: воспитывать положительное отношение к труду.

-Самостоятельная игровая деятельность.

-Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна.

Водно-воздушные процедуры.

Ходьба по массажным дорожкам.

-Чтение русских народных сказок по выбору детей.

-Декоративное рисование «Укрась

тарелочку, чашку».

-Труд.Навести порядок в шкафчиках.

-Самостоятельно-игровая деятельность по интересам.

-Рассматривание ствола березы

Цель: продолжать знакомить с березой, выделяя характерные признаки и изменения; развивать умение наблюдать, делать свои выводы; воспитывать бережное отношение к березе и к природе в целом.

-Д.И.«Кто где живет?»

Цель: формировать умения детей соотносить изображение животных с его местом обитания, правильно называя животное

П.И.  «К названному дереву беги»

Цель: тренировать в быстром нахождении названного дерева. 

Труд: Подметание дорожек на участке, сбор мусора.

Цель: воспитывать желание трудиться. 

-См игры детей : продолжать учить детей сам. организовывать игры.

-Инд беседы с род.

Дни недели

Утро

НОД

Прогулка

II половина дня

Прогулка

Вторник

15.08.2023

-Приём детей на свежем воздухе.

Утренняя гимнастика. Утренний круг

-Работа с календарем природы.

-Рассматривание энциклопедий.

-Подбор иллюстраций, открыток по

теме.

-Чтение художественной литературы,

отгадывание загадок.

-Д/и: «Найди по описанию»,

«Чудесный мешочек», «Вершки –

корешки».

-П/и: «Съедобное – несъедобное»,

«Найди пару», «Огуречик».

-Самостоятельная игровая деятельность.

1. Музыка.

-Сбор семян цветов

Цель: научить любоваться растущими цветами; видеть и воспринимать их красоту; воспитывать у детей бережное отношение к прекрасным творениям природы; закрепить знание названий садовых растений; обучить сбору созревших семян для посадки на следующий год.

-П.И«Ловушка» Цель: Совершенствовать координацию движения и ловкость.

Игра-забава «Узнай по звуку»

 Цель: развивать наблюдательность.

Труд: уборка мусора на участке

Цель: приучать к чистоте и порядку,  вызывать желание трудиться в коллективе. 

И.Р. «Лови-бросай».

Цель: учить ловить мяч, прижимая его к груди; бросать точно воспитателю двумя руками

-Самостоятельная игровая деятельность.

-Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

-Инсценировка «Спор овощей».

- С/р игра: «Овощной магазин».

-Д.И «Чудесный мешочек»

Цель: Развивать умение узнавать предмет на ощупь.

-Самостоятельно-игровая деятельность по интересам.

-Инд.Работа с родителями.

Наблюдение за солнцем и долготой дня

Цель: продолжать учить наблюдать природные явления и устанавливать причинно-следственные связи между ними; развивать умение устанавливать связи между изменениями в природе и положением солнца.

-Д.И.«Моё облако». 

Цель: Развивать воображение, образное восприятие природы.

-Труд.Собрать поспевший на огороде урожай. Учить детей планировать свою работу, намечать последовательность действий, подбирать необходимый инструмент, оценивать результаты своего труда.

-См игры детей

Дни недели

Утро

НОД

Прогулка

II половина дня

Прогулка

Среда

16.08.2023 г. -

-Приём детей на свежем воздухе. Утренняя гимнастика. Утренний круг

-Работа с календарем природы.

-Беседа «Что у нас под ногами?» (Мы живём в городе, где все улицы

заасфальтированы, по ним ездят машины, ходят люди, но есть места, где растут цветы, деревья, трава – это

живая земля, она называется почвой.

Рассмотреть через лупу из чего состоит почва).

-Опыты: «Какой он, песок?

-Ходьба «Тропа здоровья» (босиком

по камешкам, песку, траве).

Развлечение:

«Волшебные

превращения».

-Самостоятельная игровая деятельность

1.Позн исслед деят ть.Вода иее свойства.

Цели:Продолжать знакомство со свойствами воды.

-Наблюдения за песком.Цель: выделить свойства песка : сыпучесть, рыхлость, из мокрого можно лепить; познакомить со способом изготовления рисунков из песка; закрепить знания о свойствах песка.

-Д.И.«Что я построю из песка». 
Цель: научить составлять предложения на заданную тему.

-Труд.Рыхление песка

Цель: воспитывать трудолюбие и усердие.

-Подвижные игры: «По кочкам»,

«Найди свой дом» (дома: камень,

пенёк, песочница и др.).

-Самостоятельная игровая деятельность.

-Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

-Смотр-конкурс «Строим из песка».

Развивать творческое воображение детей, умение воплощать задуманное.

-Самостоятельно-игровая деятельность по интересам.

-Работа с родителями.».

-Наблюдение за жуками

Цель: познакомить с жуком, его образом жизни, условиями для жизни.

-Д.И. «Угадай по описанию» (воспитатель описывает насекомое, дети угадывают).
Цель: научить составлять описательный рассказ, развить внимание, связную речь, находить сходства и различия.
Труд:  Расчистка огорода от мусора.
Цель: воспитывать желание трудиться сообща, доводить начатое дело до конца.
Подвижные игры: «Жуки».
Цель: научить бегать врассыпную, по сигналу менять направление.

-См игры детей

Дни недели

Утро

НОД

Прогулка

II половина дня

Прогулка

Четверг

17.08.2023 г. –

-Приём детей на свежем воздухе. Утренняя гимнастика. Утренний круг

-Работа с календарем природы.

-Беседы»Как растут помидоры».

Расширять знания детей о труде взрослых.

-Просмотр книг, альбомов,

энциклопедий о лекарственных

растениях.

-Сбор гербария лекарственных

растений.

-С-Р.И. «Из чего сварить компот»

-Самостоятельная игровая деятельность.

1. Физкультура.

2.Лепка. «Доктор Айболит»

.

-Рассматривание лекарственных растений (календула)

Цель: продолжать расширять знания о лекарственных растениях; дать знания о простейших способах использования некоторых лекарственных растений для лечения, о правилах их сбора; формировать умение узнавать и правильно называть лекарственные растения.

-Д.И. «Лекарственное растение» Закреплять знания о лекарственных растениях.

-С-Р.И. «Больница».

Цель: закрепить и систематизировать знания детей о профессии врача,  о работе поликлиники.

-П.И.«Красочки».

Цель: Упражнять в умении быстро бегать, быть ловким, соблюдать правила игры. 

-Самостоятельная игровая деятельность.

-Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

-Чтение К Чуковского «Доктор Айболит».

-Д/и: «Что было бы если бы

исчезли…», «Какого растения не

стало», «Слова», «Что лишнее»

-П/и: «1-2-3 – к растению беги»,

«Найди пару».

-Самостоятельно-игровая деятельность по интересам.

-Рассматривание одуванчика

Цель: закреплять знания о строении и назначении одуванчика; воспитывать бережное отношение к одуванчикам.

-Д.И.«Найди предмет той же формы»

Цель: формировать осмысленное восприятие формы геометрических фигур, умение применять зрительное обследование формы

-П.И.: «Гуси-лебеди»

Цель: Упражнять в беге в прямом направлении. Приучать детей действовать согласно правилам игры. Закрепить умение имитировать действия птиц. 

-Труд: Сбор семян на клумбе, сгребать листья на участке.

Цель: воспитывать желание трудиться сообща, желание помогать взрослым. 

-См игры детей

-Беседы с родителями по интересующим вопросам.

Дни недели

Утро

НОД

Прогулка

II половина дня

Прогулка

Пятница.

18.08.2022

-Приём детей на свежем воздухе. Утренняя гимнастика. Утренний круг

-Работа с календарем природы..

-Беседа: «Традиции празднования

праздника «Яблоневый спас».

-Приметы праздника.

- Народные советы.

- Музыкальное развлечение «Спас –

всё про запас».

-Рисование «Яблоко». Закреплять умение рисовать предметы круглой формы, подбирать цвет для раскрашивания.

-Самостоятельная игровая деятельность.

1. Физкультура.

-Наблюдение за паучками на клумбе

Цель: продолжать знакомить с многообразием природного мира.

-Д.И.«Стук да стук, найди слово, милый друг»

Цель: Учить детей делить слова на слоги (части). 

«Что вокруг нас?»

Цель: закрепить умение детей делить двух- трех сложные слова на части.

Подвижные игры: « Меняемся местами»

Цель: учить действовать в команде; развивать внимание, ловкость.

-Труд. Навести порядок в игрушках.

-Самостоятельная игровая деятельность.

-Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

-Рисование по теме праздника.

- Хороводы, пение фольклорных и

патриотических песен.

-Эстафеты: «Кто быстрее соберёт»,

«Самый ловкий».

- Чтение пословиц, поговорок.

хоровых песен и загадок по теме.

-Самостоятельная игровая деятельност.

-Работа с родителями.

-Определение погоды по приметам

Цель: формировать умение устанавливать причинно-следственную связь между наблюдаемыми природными явлениями; закрепить знания о приметах сезона; вспомнить пословицы и поговорки; развивать наблюдательность; учить понимать закономерности явлений природы; воспитывать любовь к родной природе, чувство важности и необходимости всего, что происходит в ней.

-Д.И.«Когда это бывает?»

Цель: формирование умение ориентироваться в частях суток, различать и называть их.

Труд. сбор мусора на участке

Цель: приучать поддерживать порядок на участке; — воспитывать желание помогать другим.

-См игры детей

-

Дни недели

Утро

НОД

Прогулка

II половина дня

Прогулка

Понедельник

21.08.2023 г. –

-Приём детей на свежем

воздухе.

Утренняя

гимнастика.

- Утренний круг

-Чтение: «Заботливое солнышко», Ю.

Рассматривание альбома «Россия –

Родина моя», «Мой край родной».

-Беседы: «Флаг России», «Цветовая

символика флага».

- Мероприятие. Государственный

символ России - флаг».

- Чтение стихов о родном крае, о мире.

-Самостоятельная игровая деятельность.

1.Рисование.

«Край любимый»

Воспитывать патриотизм и любовь к Родине.

2. Физкультура.

-Наблюдение за трудом взрослых
Цель:  дать знания о том, как надо ухаживать за посадками в огороде и на цветочной клумбе. 

-Д.И.«Кому что нужно для работы» (дети определяют, какие предметы помогают людям разных профессий).

Цель: закрепить знания детей о том, что людям помогают в работе орудия труда, воспитывать интерес к труду взрослых, желание самим трудится. 

-Труд. Полить растения.Цель: приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.

-П.И.«Платок».

Цель: развить быстроту и ловкость.

-Самостоятельная игровая деятельность.

-Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна.

Водно-воздушные процедуры.

Ходьба по массажным дорожкам.

-Чтение: р.н.с. «Садко», «Илья

Муромец и Соловей – разбойник».

-Выставка работ народных умельцев.

- Русские народные игры.

- Д/и «Собери флаг России».

-Рисование на асфальте «Флаг Российской

Федерации».

-Наблюдение за ветром

Цель: продолжать учить определять силу ветра; расширять знания детей о неживой природе.

-Исследовательская деятельность:

При помощи султанчиков, лент, шарика  определить направление и силу ветра.

Д.И. «Ветер, ветер, ты какой?»

Цель: упражнять в подборе прилагательных .(Сильный, слабый, легкий, приятный, ласковый, резкий, порывистый, ураганный, прохладный, свежий, холодный, ледяной, теплый, влажный, встречный, попутный, северный, южный и т.д.).

Труд: Сделать примитивный флюгер, самолет.

Цель: вызвать интерес к созиданию.

-См игры детей : продолжать учить детей сам. организовывать игры.

-Инд беседы с род.

Дни недели

Утро

НОД

Прогулка

II половина дня

Прогулка

Вторник

22.08.2023 г. - День российского флага..

-Приём детей на свежем воздухе.

Утренняя гимнастика. Утренний круг

-Работа с календарем природы.

-Рассматривание портретов писателей

(К. Чуковский, С. Маршак, С.

Михалков, А.Барто).

-Чтение художественной литературы,

отгадывание загадок.

-Д/и: «Найди по описанию»,

«Чудесный мешочек», «Вершки –

корешки».

-П/и: «Съедобное – несъедобное»,

«Найди пару», «Огуречик».

-Самостоятельная игровая деятельность.

1. Музыка.

Мероприятие, посвященное дню флага.

-Рассматривание многообразия листьев на деревьях

Цель: продолжить наблюдение за многообразием листьев, сравнивая листовую пластинку подорожника и клена.

-Д.И.«Найди себе пару».

Цель: создать условия для активизации творческого мышления, как средства обогащения активного словаря детей дошкольного возраста.

Русская народная игра «Волк».

Цель: развивать двигательную активность

-Д.И. «Покажи столько, сколько услышишь звуков»

Цель: развивать внимание, формировать умение выполнять инструкции воспитателя.

-Самостоятельная игровая деятельность.

-Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

-Д/и: «Дорисуй героя», «Раскрась

героя».

С/р и: «Путешествие на пиратском

корабле», «Книжный магазин».

-Труд. «Вылечи книги». Стимулировать желание детей заботиться о внешнем виде книг.

-Самостоятельно-игровая деятельность по интересам.

-Инд.Работа с родителями.

Наблюдение за солнцем и долготой дня

Цель: продолжать учить наблюдать природные явления и устанавливать причинно-следственные связи между ними; развивать умение устанавливать связи между изменениями в природе и положением солнца.

-Д.И.«Моё облако». 

Цель: Развивать воображение, образное восприятие природы.

-Труд.Подмести беседку.. Учить детей планировать свою работу, намечать последовательность действий, подбирать необходимый инструмент, оценивать результаты своего труда.

-См игры детей

Дни недели

Утро

НОД

Прогулка

II половина дня

Прогулка

Среда

23.08.2023 г.

-Приём детей на свежем воздухе. Утренняя гимнастика. Утренний круг

-Работа с календарем природы.

-Математические д/и: «Заплатка на

сапоги», «Назови соседей числа»,

«Соедини похоже»,

«Шумящие

коробочки», «Разрезные картинки»,

«Собери фигуру».

- Досуг «Считаем и играем».

- Изготовление поделок – оригами

- Развивающие игры: Мозаика,

Логический куб, развивающие рамки,

игры на развитие мелкой моторики.

-Самостоятельная игровая деятельность

1. Познавательно иссл деят-ть. «Я и моя тень».

-Ощущение запахов в природе

Цель: Обратить внимание детей на запахи, которые выделяют растения

-Д.И.«Что это?»

Цель: уточнить представления детей о предметах неживой природы.

-П.И. «Казаки-разбойники»

Цель: расширить знания детей о спорте и закреплять умение действовать в команде

-Труд: сбор орехов для изготовления поделок.

Цель: предложить детям пофантазировать, на что похожи собранные орехи, что из них можно смастерить; развивать воображение, зрительное восприятие, образную речь; учить детей рассказывать о проделанной работе.

-Самостоятельная игровая деятельность.

-Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

-Театр по потешками и стихам с

числительными.

-Д.И. «Назови соседей числа», «Какой по счету»,

«Дополни математический ряд»

-Самостоятельно-игровая деятельность по интересам.

-Работа с родителями.».

-Наблюдение за ростками в цветнике

Цель: научить любоваться растущими цветами, видеть и воспринимать их красоту; воспитывать бережное отношение к прекрасным творениям природы; закрепить знание названий садовых растений.

-Д.И.«Назови три предмета»

Цель: упражнять детей в классификации предметов.

-П.И. «Повар»

Цель: развивать ритмичность, выразительность речи и координацию движений.

-Труд: предложить детям поиграть в игру «Дворники»,

Цель: рассказать о труде дворника, его важности. Предложить детям выбрать лучшего дворника, анализируя результат его работы.

-Самостоятельные игры детей.

-Инд. Работа с родителями. «Какие вопросы предлагаете обсудить на родительском собрании».

Дни недели

Утро

НОД

Прогулка

II половина дня

Прогулка

Четверг

24.08.2023 г.

-Приём детей на свежем воздухе. Утренняя гимнастика. Утренний круг

-Работа с календарем природы.

-Дидактические игры на привитие

культурно-гигиенических

норм:

«Проснись-потянись»;

«Тряпичная кукла»

-Урок здоровья «Я расту и

развиваюсь».

-Психогимнастика в сочетании с

точечным массажем «Гимнастика

маленьких волшебников».

-Соревнования: «Весёлые старты», «Я

здоровье берегу, сам себе я помогу».

-Самостоятельная игровая деятельность.

1. Физкультура.

2.Аппликация. «Как я делаю зарядку»

.3. конструирование.

Постройка военной техники из конструктора.

-Наблюдение за разнообразием животного мира

Цель: продолжать расширять кругозор; воспитывать чувства сопереживания и сопричастности природе, бережному отношению к растительному и животному миру; развивать устную речь, внимание, мышление.

Д.И.-«Что растет в лесу?»

Цель: закрепить знания о лесных или садовых растениях.

-П.И.: «Горелки»

Цель: упражнять в беге, реагировать на сигнал, соблюдать правила игры. 

-Труд: Уборка участка от сухих веток.

Цель: воспитывать положительное отношение к труду, ответственность при выполнении поручений

-Самостоятельная игровая деятельность.

-Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

-Рисование в нетрадиционной форме.

«Угадай, что получилось!» (выдувание

через соломинку цветных кляксы)

-Сюжетно-ролевая игра «Больница».

-Работа с разными видами конструктора. Развитие мелкой моторики.

-Самостоятельно-игровая деятельность по интересам.

-Наблюдение за кузнечиком

Цель: систематизировать представления о многообразии насекомых; углубить и расширить знания о некоторых формах защиты насекомых (защитная окраска на примере кузнечика).

-Д.И.«Что где растет?»

Цель: Учить детей понимать происходящие в природе процессы; показывать зависимость всего живого на земле от состояния растительного покрова.

П.И.: «Где мы были – не скажем».

Цель: научить детей выделять характерные черты какого-либо действия и изображать само действие при их помощи; научить детей распознавать через пантомиму 

Труд.: Сбор природного материала
Цель: формировать трудовые умения.

-См игры детей

Дни недели

Утро

НОД

Прогулка

II половина дня

Прогулка

Пятница.

25.08.2022 г.

-Приём детей на свежем воздухе. Утренняя гимнастика. Утренний круг

-Работа с календарем природы..

-Чтение рассказов Н.Носова,

К.Чуковского.

- Игры с воздушными и мыльными

шарами.

-Чтение небылиц «Все наоборот»

Г.Кружков.

- Показ фокусов.

-Конкурс на самую смешную фигуру.

-Самостоятельная игровая деятельность.

1. Физкультура.

-Наблюдение за солнцем и долготой дня

Цель: продолжать учить наблюдать природные явления и устанавливать причинно-следственные связи между ними; развивать умение устанавливать связи между изменениями в природе и положением солнца.

-Д.И. «Моё облако». 

Цель: Развивать воображение, образное восприятие природы

-П.И.«Где мы были – не скажем».

Цель: научить детей выделять характерные черты какого-либо действия и изображать само действие при их помощи;

Труд. Сбор природного материала
Цель: формировать трудовые умения.

-Самостоятельная игровая деятельность.

-Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

-Игры: «Кто смешнее придумает

название»,«Найди ошибки

художника», «Фантазеры», «Да –

нет», «Царевна – Несмеяна»

-С/р игра: «Цирк».

- П/и: «Найди где спрятано», игры с

воздушными шарами, «Достань

кольцо», «Краски».

-Самостоятельная игровая деятельност.

-Работа с родителями.

-Наблюдение за тучами

Цель: продолжать учить наблюдать природные явления и устанавливать причинно-следственные связи между ними.

-Д.И.«Узнай, чей лист».

Цель: Учить детей узнавать и называть растение по листу, находить его в природе.

Подвижная игра: «Бездомный заяц»

Цель: учить детей быстро бегать, стараясь осалить убегающего. Развивать внимание, быстроту, реакцию.

Индивидуальная работа: Прыжки вверх с места.

Цель: развивать прыгучесть, сочетая силу с быстротой.

-См игры детей

-

Дни недели

Утро

НОД

Прогулка

II половина дня

Прогулка

Понедельник

28.08.2023г. –

-Приём детей на свежем

воздухе.

Утренняя гимнастика. Утренний круг

-Рассматривание летних пейзажей

Левитан, Куинджи, Шишкин.

-Рассматривание натюрмортов

Минон, Толстой, Грабарь.

-Игровое упражнение

«Композиция», «Составь натюрморт». Предложить детям вазу, скатерть, макеты фруктов и овощей для работы над натюрмотром.

-Самостоятельная игровая деятельность.

1. Рисование.. «Прощай лето»

-Наблюдение за водой
Цель: научить детей аккуратно обращаться с водой. Уточнить представления о свойствах воды: льется, имеет разную температуру; в воде одни предметы тонут, другие плавают. 

-Эксперименты с водой. Систематизировать знания детей о свойствах воды.

-Д.И. «Плавает-не плавает»  закрепить знания о свойствах предметов, их весе. Активизировать словарь.

-П.И. «Море волнуется раз». Формировать навыки двигательной активности.

-Самостоятельная игровая деятельность.

-Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры.

Ходьба по массажным дорожкам.

-Развлечение.Викторина по детским произведениям, конкурс «Лучший чтец». Закрепить и расширить знания детей о детской литературе,

-Самостоятельно-игровая деятельность по интересам.

-Наблюдение за облаками (перистыми)

Цель: расширять представление о многообразии неживой природы (облака, солнце, небо, и т. д.); учить видеть и описывать красоту пейзажа; расширять словарный запас; развивать творческое воображение; воспитывать умение любоваться природой, чувствовать ее красоту.

-«На что похожи облака»

-Д.И.«Это правда или нет?»

Цель: Учить детей находить неточности в тексте.

-Индивидуальная работа: Прыжки вверх с места.
Цель: развивать прыгучесть, сочетая силу с быстротой.

-См игры детей : продолжать учить детей сам. организовывать игры.

-Инд беседы с род.

Дни недели

Утро

НОД

Прогулка

II половина дня

Прогулка

Вторник

29.08.2023 г..

-Приём детей на свежем воздухе.

Утренняя гимнастика. Утренний круг

-Работа с календарем природы.

-Игра-путешествие «В гости к Василисе Премудрой».

-Беседа«Как много есть разных наук,

зачем нам нужны науки».

-Чтение энциклопедии «Динозавры».

Беседа«Как мы узнали о диназаврах?»

-Предложить детям нарисовать динозавра.

-Дежурствопо столовой.

-Самостоятельная игровая деятельность.

1. Музыка.

-Рассматривание травы

Цель: способствовать обобщению представлений о строении, росте и развитии растений; воспитывать интерес к ним; накапливать опыт внимательного и заботливого отношения к растительному миру.

- Д.И.«Когда это бывает?»

Цель: Уточнить и углубить знания детей о временах года.

П.Ию: «Не боюсь»

Цель: учить детей подпрыгивать на месте с разными положениями рук: руки вверх, в стороны, вперёд, за голову, к плечам. Укреплять мышцы ног, развивать координацию движений, умение менять движения.

Труд: Уборка участка от сухих веток.
Цель: воспитывать положительное отношение к труду,   ответственность при выполнении поручений.

-Самостоятельная игровая деятельность.

-Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

-Чтение стихов с математическим

содержанием.

-Д/и: «Четвертый лишний»,

«Что перепутал художник»,

«Классификация», «Разноцветные

-Д.И. «Собери рисунок».Развивать умение детей собирать рисунок из геометрических фигур.

-Самостоятельно-игровая деятельность по интересам.

-Инд.Работа с родителями. Значение питьевого режима для детей.

-Наблюдение за красотой окружающей природы

Цель: учить видеть и описывать красоту пейзажа; расширять словарный запас; развивать умения устанавливать связи между изменениями в природе и положением солнца, устанавливать зависимость между состоянием погоды, растительным миром и бытом людей.

-Д.И. «Третий лишний».

Цель: Закреплять знания о многообразии птиц.

П.И.: «Один - двое»

Цель: учить бегать в колонне по одному и парами, действовать по сигналу..

Труд: Вместе с воспитателем навести порядок возле песочницы, собрать в нее разбросанный песок, очистить его от постороннего мусора.

Цель: воспитывать трудолюбие.

-См игры детей

Дни недели

Утро

НОД

Прогулка

II половина дня

Прогулка

Среда

30.08.23

-Приём детей на свежем воздухе.

Утренняя гимнастика. Утренний круг

-Работа с календарем природы.

-Беседы «Чем вам запомнилось лето». Развитие связанной речи.

-Музыкальное развлечение «До свидания, лето». создание благоприятного эмоционального состояния у детей дошкольного возраста.

-П.И. «Мыльные пузыри».

-Рисование мелками на асфальте «Прощай лето»

-Самостоятельная игровая деятельность.

1. Позн. Иссл. Деят-ть. «Воздушный шарик»

--Ощущение запахов в природе

Цель: Обратить внимание детей на запахи, которые выделяют растения

-Д.И.«Что это?»

Цель: уточнить представления детей о предметах неживой природы.

-П.И. «Казаки-разбойники»

Цель: расширить знания детей о спорте и закреплять умение действовать в команде

-Труд: сбор орехов для изготовления поделок.

Цель: предложить детям пофантазировать, на что похожи собранные орехи, что из них можно смастерить; развивать воображение, зрительное восприятие, образную речь; учить детей рассказывать о проделанной работе.

-Самостоятельная игровая деятельность.

-Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

-Д/и: «Дорисуй героя», «Раскрась

героя».

С/р и: «Путешествие на пиратском

корабле», «Книжный магазин».

-Труд. «Вылечи книги». Стимулировать желание детей заботиться о внешнем виде книг.

-Самостоятельно-игровая деятельность по интересам.

-Инд.Работа с родителями.

Наблюдение за погодой

Цель: дать детям представление о состоянии погоды летом. Закрепить название сезонной одежды

-П.И.«Ловишки»

Цель: Закреплять умение детей уворачиваться при беге врассьпную.

Дидактическая игра: «Составь предложение»

Цель: закрепить умение составлять предложение с заданным словом.

Трудовая деятельность: сбор природного материала.

Цель: формировать трудовые навыки.

-См игры детей

-Родительское собрание

Дни недели

Утро

НОД

Прогулка

II половина дня

Прогулка

Четверг

31.08.23 - До свидания лето.

-Приём детей на свежем воздухе.

Утренняя гимнастика. Утренний круг

-Работа с календарем природы.

-Беседы «Чем вам запомнилось лето». Развитие связанной речи.

-Музыкальное развлечение «До свидания, лето». создание благоприятного эмоционального состояния у детей дошкольного возраста.

-П.И. «Мыльные пузыри».

-Рисование мелками на асфальте «Прощай лето»

-Самостоятельная игровая деятельность.

1.Физкультура.

-Наблюдение за сезонными изменениями (август)
Цели :закреплять знания о взаимосвязи живой и неживой природы; учить выделять изменения в жизни растений и животных в летнее время;

-Труд.Полив цветов на клумбе

Цель: воспитывать любовь к труду, получать радость от выполненной работы.

-П.И. «У медведя во бору» Цель: закреплять умение двигаться врассыпную, имитировать игровые движения, двигаться в соответствии с текстом.

«Ловишки». Цель: учить детей бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу быстро. Развивать ориентировку в пространстве, умение менять направление.

-Самостоятельная игровая деятельность.

-Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

-Беседы«Чем вам запомнилось лето».

-Чтение Н.Носова «Огородники».

Рисование иллюстрации к рассказу.

-Самостоятельно-игровая деятельность по интересам.

-

Наблюдение за погодой

Цель: дать детям представление о состоянии погоды летом. Закрепить название сезонной одежды

-П.И.«Ловишки»

Цель: Закреплять умение детей уворачиваться при беге врассьпную.

Дидактическая игра: «Составь предложение»

Цель: закрепить умение составлять предложение с заданным словом.

Трудовая деятельность: сбор природного материала.

Цель: формировать трудовые навыки.

-См игры детей

-Родительское собрание