- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест «Методика проведения индивидуальной профилактической беседы»
Социальная работа с детьми должна носить комплексный характер. Она должна разворачиваться во всех формах социальной, педагогической и психологической помощи.Основная цель профилактической работы – защита ребёнка, его жизни, достоинства, права на развитие в меняющихся условиях социальной реальности.
855
2
«Методика проведения индивидуальной профилактической беседы» |
Начало формы
Социальная работа с детьми должна носить комплексный характер. Она должна разворачиваться во всех формах социальной, педагогической и психологической помощи.
Вопрос 1
Верно
Текст вопроса
Выдвижение гипотезы о возможных причинах существующих проблем ребенка проводится при:
Выберите один ответ:
1. первичном обследовании ребенка
2. диагностике динамики психического развития
3. все ответы верны
4. углубленном обследовании ребенка
Отзыв
Ваш ответ верный.
Правильный ответ: все ответы верны
Вопрос 2
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Наиболее приемлемый стиль общения взрослого с детьми:
Выберите один ответ:
1. либеральный
2. попустительский
3. авторитарный
4. демократический
Отзыв
Ваш ответ верный.
Правильный ответ: демократический
Вопрос 3
Какой документ предусматривает меры по защите ребенка от информации, пропаганды и агитации, наносящих вред его здоровью:
Выберите один ответ:
1. Международный пакт «О гражданских и политических правах»
2. закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»
3. закон РФ «Об образовании»
4. Декларация ООН «О правах ребёнка»
Отзыв
Ваш ответ верный.
Правильный ответ: закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»
Вопрос 4
Верно
Какую задачу не решает личностно-ориентированная модель взаимодействия педагога и ребенка:
Выберите один ответ:
1. развитие доверия ребенка к миру
2. развитие чувства радости существования
3. развитие логического мышления
4. развитие базиса личностной культуры
Отзыв
Ваш ответ верный.
Правильный ответ: развитие логического мышления
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/546489-test-metodika-provedenija-individualnoj-profi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.