- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развитие познавательных интересов у детей раннего возратса
МДОБУ № 13 |
Из опыта работы по теме «Развитие познавательных интересов у детей раннего возраста» |
Жукова Е.Н., Кошеленко Л.Н. |

Развитие познавательных способностей и познавательного интереса дошкольников – один из важнейших вопросов воспитания и развития ребенка раннего возраста. Ранний возраст является ценным возрастным этапом в развитии ребенка дошкольника. От того, насколько будут развиты у ребенка познавательный интерес и познавательные способности, зависит успех его обучения в школе и успех его развития в целом.
В раннем возрасте именно игра является важнейшим видом деятельности и помогает в развитии познавательных способностей ребенка. В работе с детьми мы используем разнообразные игры.
Развивать познавательные способности у детей помогают игры с крупами, в данном случае с фасолью.
Чем полезны игры с фасолью?
Специалисты утверждают, что игры с крупами способствуют развитию у ребенка: мелкой моторики, восприятия, внимания, речи, воображения.
Как играть? Игры с фасолью.
Пересыпаем крупы. Это самые простые, но любимые всеми детьми игры!

Прячем ручки. Берем большую миску, высыпьте в неё фасоль, ребёнок опускает руки в фасоль, играем в прятки с ручками: «Где наши ручки? Спрятались» Можно потереть ладошкой о ладошку: «Так приятно!».
Ищем секрет, клад.
Спрятать можно не только ручки, но и игрушки, различные предметы, крупную фасоль. Предложите ребенку отыскать их. А если мисок будет больше и в каждой будет свой секрет, то без сомнения интерес возрастет еще больше!

Сортируем, перекладываем, собираем.
Пересыпайте фасоль при помощи стакана, ложки, совочка, а может даже ладошек из одной ёмкости в другую. Пересыпаем над миской крупу из руки в руку.

Сортировка по признаку. Приготовьте для занятия разные виды фасоли. Положите их в одну миску. Задача ребёнка – отсортировать по одному из признаков.
Насыпаем фасоль в бутылочку
Пересыпать фасоль в пластиковую бутылку (открутить крышку, закрутить). Потрясти бутылочку сильно и громко – тихо и медленно.

Узоры из фасоли. Можно просто выкладывать, можно вдавливать в пластилин, приклеивать. Повторяем геометрические фигуры, цифры, буквы, проводя эту игру.
Выложи дорожку. Выкладывание дорожек из фасоли от одной игрушки к другой.
Варим суп и кормим им игрушки.
Что понадобится для игр?
Большая емкость (контейнер для хранения продуктов, миска, любая емкость);
Несколько емкостей поменьше;
Бобовые (горох, фасоль);
Мелкие игрушечки, монетки, камешки, пуговицы, игрушки от киндер-сюрпризов;
Набор мерных ложечек
Зачем играть с крупами?
Очень много уже написано, о пользе сенсорных игр. Игры с крупами помогают совершенствовать:
Развитие чувственного восприятия;
Созидательность;
Медитативный и успокоительный эффект;
Замечательный способ времяпрепровождения
Не забываем о правилах безопасности: оставлять малышей наедине с мелкими предметами ни в коем случае нельзя!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/546491-razvitie-poznavatelnyh-interesov-u-detej-rann
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогика и методика преподавания географии
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.