Советы родителям: как помочь будущему первокласснику адаптироваться к школе

РЕБËНОК ИДЕТ В ШКОЛУ. ГОТОВ ЛИ ОН?

Герасимова Елена Николаевна

воспитатель, г. Канаш

Иванова Александра Михайловна

воспитатель, г. Канаш

В статье рассматриваются самые распространенные вопросы, которые возникают у родителей будущих первоклассников. Статья призвана помочь детям и их родителям в сложный период адаптации к школе.. Советы и рекомендации в статье помогут подготовить ребенка к школе, организовать необходимые задания, которые помогут ему успешно освоить школьную программу, избежать конфликтов в общении.

Интеллектуальная, психологическая, социальная, мотивационная, физическая, волевая, логопедическая готовность; адаптация к школе.

Вопросы о будущем школьном обучении ребёнка начинают волновать заботливых родителей задолго до того, как их ребёнок перейдёт порог школы. Чаще всего родители спрашивают, за какое время нужно начинать подготовку ребёнка к обучению в школе. При этом некоторые родители понимают подготовку к школе в узком смысле – только как умение читать, писать, считать – и записывают ребёнка на всевозможные дополнительные кружки (чтобы привыкал к нагрузке, разумеется). Другие же родители, не считая необходимым интересоваться достижениями своего ребёнка, не проявляют инициативы по вопросу подготовки ребёнка к школе, пуская всё на самотёк. И это, конечно, тоже неверная дорога. Давайте узнаем, что пишут о подготовке к школе знаменитые психологи. В. С. Мухина: «Готовность к обучению в школе – осознание и желание учиться, возникающее вследствие созревания социального статуса ребёнка, появления у него внутренних противоречий, задающее мотивацию к обучению»; Л. А. Вегнер: «Психологическая готовность к обучению в школе состоит не в том, что у ребёнка сформированы школьные качества, а в том, что он владеет определёнными предпосылками к дальнейшему усвоению». Это означает, что, пусть ребёнок старшего дошкольного возраста и умеет считать до 100, знает весь алфавит от «А» до «Я», но о нём точно нельзя будет сказать как о дошкольнике, который лучше подготовлен к обучению в школе, чем ребёнок, который умеет слушать педагога и выполнять задание в соответствии с принятой инструкцией. По официальной статистике, сейчас от 15 до 40% детей младшего школьного возраста не вписываются в рамки существующей системы образования. При этом у 90% детей имеются проблемы со здоровьем.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/546559-statja