Типы ошибок

Виды грамматических ошибок

Примеры

Правильный вариант

Ошибочное словообразование

ТрудолюбиМый наДсмехаться

Трудолюбивый, насмехаться,

Ошибочное образование формы существительного

Многие ЧУДА света, не хватает времЯ, вынуть из пальтА

Чудеса, времени, из пальто

Ошибочное образование формы прилагательного

КрасивШЕ , более крепчЕ

КрасивЕЕ, более крепкий

Ошибочное образование формы числительных

ДвуХстам ученикам, с пятИстам рублями

Двумстам, с пятьюстами

Ошибочное образование формы местоимения

ИхнИИ дети, в ЕВОЙной квартире

Их дети, в её квартире

Ошибочное образование формы глагола

Пылесосю, победю, ложу, ездию, хочут, хотит, жгёт

Использую пылесос, одержу победу, кладу, езжу, хотят, хочет, жжёт

Искусственное, не предусмотренное литературной нормой образование слов и словоформ

ПРЕклонник, учтиТЕЛЬНый, ОТстабилизировать, писаЛЬЩИК, ежиЦА

Поклонник, учтивый, стабилизировать, писатель, ежиха

Нарушение согласования

Я знаком с группой ребят, серьёзно увлекающИМИся джазом.

увлекающихся

Нарушение управления

Повествует читателЕЙ

читателЯМ

Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Большинство возражалИ против такой оценки его творчества.

Возражало

Нарушение способа выражения сказуемого в отдельных конструкциях

Все были рады, счастливы и весёлые.

Веселы

Ошибки в построении предложения с однородными членами

Страналюбила и гордилась поэтом.

Любила поэта и гордилась им

Ошибки в построении предложения с деепричастным оборотом

Проезжая на велосипеде вдоль деревни, на меня накинулся гусь.

Когда я проезжал вдоль деревни, на меня накинулся гусь.

Ошибки в построении предложения с причастным оборотом

Узкая дорожка была покрыта проваливающимся снегом под ногами.

Узкая дорожка была покрыта проваливающимся под ногами снегом

Ошибки в построении сложного предложения

Эта книга научила ценить и уважать друзей,которую я прочитал ещё в детстве.

Эта книга, которую я прочитал ещё в детстве, научила меня ценить и уважать друзей.

Смешение прямой и косвенной речи

Автор сказал, что я не согласен с мнением рецензента.

Автор сказал, что онне согласен с мнением рецензента.

Нарушение границ предложения

Когда герой опомнился. Было уже поздно.

Когда герой опомнился, было уже поздно.

Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

Замирает на мгновение сердце и вдруг застучит вновь.

Замирает на мгновение сердце и вдруг стучит вновь.

Виды ошибок

Примеры

Правильный вариант

Неверное употребление фио писателя, названия произведения, незнание жанра

Рассказ «Бедная Лиза»

М. Горький «Ревизор»

Михаил Васильевич Лермонтов

Повесть

Н. Гоголь

Михаил Юрьевич

Неверное употребление формы имени персонажа

Екатерина (из пьесы «Гроза»)

Максим Максимович (из романа «Герой нашего времени»

Диана (из повести В. Осеевой «Динка прощается с детством»)

Катерина

Максим Максимыч

Динка

Неверное толкование исторических, историко-литературных фактов и литературоведческих терминов, непонимание особенностей эпохи

Чтобы научиться читать, изобрели азбуку, а потом электричество.

Женщина – важная деталь в любом произведении о любви.

Незнание, когда было написано то или иное произведение, когда произошли какие-либо изменения в жизни писателя или исторические события

Толстой адресовал «Войну и мир» буржуазному обществу.

Толстой написал «Войну и мир» сразу после войны с Наполеоном.

Слишком упрощенное или неверное толкование содержание произведения, незнание содержания произведения

Из-за любви Мышкин уехал лечиться от идиотизма в Швейцарию.

Наташа ушла от Андрея к Анатолию Курагину

Гамлет просто издевался над Офелией. А кто дал ему такое право?

Незнание хронологии и фактографического материала

В романе «Война и мир» рассказывается о бойне, которую в истории назвали первой мировой войной.

Стихи Есенина читают во всём мире, и везде ему ставят памятники.

Самое первое, что появилось в искусстве – это архитектура.

Ошибки при цитировании

Любовь сильнее смерти и чувства смерти (И. Тургенев)

В любви все возрасты покорны (А. Пушкин)

Только влюблённый может обладать званием человека (А. Блок)

Любовь сильнее смерти и страха смерти.

Любви все возрасты покорны.

Только влюблённый имеет право на звание человека.

Незнание, непонимание фактов. Сути явлений современной жизни

Мы живём благодаря развитию СМИ.

Многие телебашни постоянно транслируют телевиденье.

Доступ к информации через Интернет имеет каждый человек на планете.

Виды ошибок

Примеры

Неудачное начало

С особенной силой этот эпизод описан в романе…

Ошибки в средней части: а)сближение относительно далёких мыслей в одном предложении

б)отсутствие последовательности в мыслях

в) использование разнотипных по структуре предложений

Большую, страстную любовь она проявляла к сыну Митрофанушке и исполняла все его прихоти. Она всячески издевалась над крепостными, как мать она заботилась о его воспитании и образовании.

Из Митрофанушки Простакова воспитана невежественного грубияна.

Комедия «Недоросль» имеет большое значение в наши дни. В комедии Простакова является отрицательным типом.

В своём произведении «Недоросль» Фонвизин показывает помещицу Простакову, её брата Скотинина и крепостных. Простакова – властная и жестокая помещица. Её имение взято в опеку.

Общее поднятие местности над уровнем моря обусловливает суровость и резкость климата. Холодные, малоснежные зимы, сменяющиеся жарким летом. Весна коротка с быстрым переходом к лету.

Неудачная концовка (дублирование вывода

Простакова горячо и страстно любит сына, но своей любовью вредит ему. Таким образом, Простакова своей слепой любовью воспитывает в Митрофанушке лень, распущенность и бессердечие.

Виды ошибок

Примеры

Не различение оттенков значения, вносимых в слово приставкой и суффиксом

Моё отношение к этой проблеме не поменялось.

Были приняты эффектные меры.

Смешение значений паронимов

На этом предприятии существуют выборочные должности. На праздник она одела нарядное цветистое платье.

Нарушение лексической сочетаемости слов:

а)выбор неточного синонима;

б)использование слова без учёта его значения;

в)употребление слова в несвойственном ему значении (например, в положительном, вместо необходимого отрицательного);

г)нарушение хронологической точности словоупотребления (лексический анахронизм)

Рекламаимеет большое влияние на массовое сознание.

Он продолжил семейную династию.

Благодаря пожару , сгорел большой участок леса.

Древние римляне, недовольные законами, устраивали митинги.

Плеоназм – употребление в речи близких по смыслу и потому логически лишних слов

В кафе мы ознакомились с прейскурантом цен.

Он написал свою автобиографию.

Певицавпервые дебютировала на эстраде.

Тавтология – неоправданный повтор однокоренных слов в пределах предложения. частный случай плеоназма, его разновидность

Данноеявление является уникальным.

Художникизобразил образ старика.

Это ему приснилось во сне.

Лексическая неполнота высказывания – неточность фразы; отсутствие в предложении логически необходимых, нужных по смыслу слов

На уроке дети плохо (?) вели.

Не обращая (?) ни на кого вокруг, он начал говорить.

Искажение смысла фразеологического оборота

На выпускном вечере мы спели свою лебединую песню.

Неправильное толкование фразеологического оборота

Авиаторы на своих крыльях приходят на помощь (на крыльях не ходят).

Нарушение состава фразеологического оборота (включение лишних слов или исключение необходимых)

Идти в (одну) ногу со временем, (главный) гвоздь программы, бить (другим) ключом.

Усугубляющее обстоятельство (пропущено слово вину), успехи желают много лучшего (пропущено слово оставляют).

Смешение двух фразеологических оборотов

У них всё было шито- крыто белыми нитками (шито-крыто+ шито белыми нитками)

Искажение лексического состава фразеологического оборота (замена слов)

Не мудрствуя долго, прятать топор за пазухой (вместо «не мудрствуя лукаво», «держать камень за пазухой»

Употребление слов иной стилевой окраски, использование штампов

Автор, обращаясь к этой проблеме, пытается направить людей немного в другую колею. Каждое утро Татьяны начиналось с того, что она приветствовала флору и фауну.По мере роста медвежат Троекуров придумывал всё новые шутки.

Неуместное употребление эмоционально-окрашенных слов и фразеологизмов

Астафьев то и дело прибегает к употреблению метафор и олицетворений… этот роман – вопиющее достижение писателя.

Неоправданное употребление просторечных слов

Таким людям всегда удаётся объегорить других. Чиновники подлизываются к ревизору.

Нарушение лексической сочетаемости

Авторувеличивает впечатление. Автор использует художественные особенности. Молодёжь не повышает свой кругозор.