- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект коррекционного занятия в НОО: тема «Золотая осень
Педагог:
Здравствуйте, дети!
Я предлагаю Вам поприветствовать друг друга ладошками. Передадим друг другу своё тепло и хорошее настроение.
(прикосновение передается по кругу, от одного участника к другому, при этом дети молча улыбаются друг другу, затем берутся за руки и произносят слова:)
Мы ладошками коснулись,
И друг другу улыбнулись.
Ты - мой друг,
И - я твой друг.
Как прекрасен мир вокруг!
Педагог:
Ребята, сегодня нам пришло письмо.
Хотите узнать, от кого оно? (ответ детей)
Тогда отгадайте загадку:
Листья с веток облетают,
Птицы к югу улетают.
«Что за время года?» — спросим.
Нам ответят: «Это.» (осень)
- Да, ребята, это письмо от Осени.
Давайте посмотрим, что же в конверте?
Письмо:
На лесной опушке я краски разводила,
По листве тихонько кистью проводила.
Пожелтел орешник, и разделись клены,
И зазолотились листья у берёзы.
Ребята, я вас приглашаю в осенний лес.
- Принимаем приглашение осени? (ответ детей)
Игра- Тогда - в путь. Чтобы попасть в лес, нужно отгадать, на какой картинке изображена осень.
(На экран выводятся картинки из диска «Учимся говорить» (НЕРЕЧЕВЫЕ ЗВУКИ «Лес»)).
-Дима , как ты думаешь, на какой картинке изображена осень? Подойди и покажи нам.(ответ ребенка)
Молодец!
А какие еще времена года здесь изображены? (ответ детей)
Хорошо!
А хотите послушать, как они звучат? Дети слушают голоса птиц.
Педагог : Беседа
(На доске картинка осеннего леса)
- Вот мы пришли в осенний лес.
Осенний лес - какое чудо!
Листва ковром лежит повсюду.
Деревья стройные стоят,
Ветвями на ветру шумят.
Как хорошо в лесу!
- Деревья готовятся к зиме, сбрасывая листву, они защищают себя. И разноцветный ковёр из листьев покрывает землю.
(На доске картинка ковёр из листьев)
Практическая работа - Ребята, смотрите, в конверте ещё что-то лежит, какие-то карточки. Это Осень предлагает нам поиграть в игру «Знатоки природы». А вы любите играть?
- Итак, посмотрите, у вас на столе разложены различные картинки, там есть деревья, животные, птицы, солнце, облака, дети и одежда. Осень предлагает вам составить осеннюю картину. Только будьте внимательными! На столе есть картинки, которые не относятся к осеннему времени года. Не пугайтесь, я вам сейчас включу под сказочку. Внимание на экран.
(Прослушивание видео презентации «Осенние картинки. Музыкальный мультик.)(На изображение осеннего пейзажа накладываются картинки, относящиеся к времени года)
Физкультминутка
«Листочки».
Мы дорожки подметаем (имитация движений)
Листья в кучи собираем (наклониться, имитировать движение)
Чтоб гуляя, малыши
Веселились от души! (подскоки на месте)
Ох, устали («обтереть пот со лба»)
Отдохнем (присесть)
И играть скорей пойдем (шаги на месте)
Задание
«Игра ДА или НЕТ»
- Ребята, смотрите в конверте есть ещё что - то, на самом донышке.(достаем из конверта свиток и показываем, что там больше ничего нет)
И так, последнее задание.
- Я буду читать вопросы, если ответ
Тема: « Осень Золотая»
Педагог:
Здравствуйте, дети!
Я предлагаю Вам поприветствовать друг друга ладошками. Передадим друг другу своё тепло и хорошее настроение.
(прикосновение передается по кругу, от одного участника к другому, при этом дети молча улыбаются друг другу, затем берутся за руки и произносят слова:)
Мы ладошками коснулись,
И друг другу улыбнулись.
Ты - мой друг,
И - я твой друг.
Как прекрасен мир вокруг!
Педагог:
Ребята, сегодня нам пришло письмо.
Хотите узнать, от кого оно? (ответ детей)
Тогда отгадайте загадку:
Листья с веток облетают,
Птицы к югу улетают.
«Что за время года?» — спросим.
Нам ответят: «Это.» (осень)
- Да, ребята, это письмо от Осени.
Давайте посмотрим, что же в конверте?
Письмо:
На лесной опушке я краски разводила,
По листве тихонько кистью проводила.
Пожелтел орешник, и разделись клены,
И зазолотились листья у берёзы.
Ребята, я вас приглашаю в осенний лес.
- Принимаем приглашение осени? (ответ детей)
Игра- Тогда - в путь. Чтобы попасть в лес, нужно отгадать, на какой картинке изображена осень.
(На экран выводятся картинки из диска «Учимся говорить» (НЕРЕЧЕВЫЕ ЗВУКИ «Лес»)).
-Дима , как ты думаешь, на какой картинке изображена осень? Подойди и покажи нам.(ответ ребенка)
Молодец!
А какие еще времена года здесь изображены? (ответ детей)
Хорошо!
А хотите послушать, как они звучат? Дети слушают голоса птиц.
Педагог : Беседа
(На доске картинка осеннего леса)
- Вот мы пришли в осенний лес.
Осенний лес - какое чудо!
Листва ковром лежит повсюду.
Деревья стройные стоят,
Ветвями на ветру шумят.
Как хорошо в лесу!
- Деревья готовятся к зиме, сбрасывая листву, они защищают себя. И разноцветный ковёр из листьев покрывает землю.
(На доске картинка ковёр из листьев)
Практическая работа - Ребята, смотрите, в конверте ещё что-то лежит, какие-то карточки. Это Осень предлагает нам поиграть в игру «Знатоки природы». А вы любите играть?
- Итак, посмотрите, у вас на столе разложены различные картинки, там есть деревья, животные, птицы, солнце, облака, дети и одежда. Осень предлагает вам составить осеннюю картину. Только будьте внимательными! На столе есть картинки, которые не относятся к осеннему времени года. Не пугайтесь, я вам сейчас включу под сказочку. Внимание на экран.
(Прослушивание видео презентации «Осенние картинки. Музыкальный мультик.)(На изображение осеннего пейзажа накладываются картинки, относящиеся к времени года)
Физкультминутка
"Листочки".
Мы дорожки подметаем (имитация движений)
Листья в кучи собираем (наклониться, имитировать движение)
Чтоб гуляя, малыши
Веселились от души! (подскоки на месте)
Ох, устали («обтереть пот со лба»)
Отдохнем (присесть)
И играть скорей пойдем (шаги на месте)
Задание
«Игра ДА или НЕТ»
- Ребята, смотрите в конверте есть ещё что - то, на самом донышке.(достаем из конверта свиток и показываем, что там больше ничего нет)
И так, последнее задание.
- Я буду читать вопросы, если ответ «да», надо хлопнуть в ладоши, а если ответ «нет», положить руки на стол.
1.Осенью цветут цветы?
2.Осенью растут грибы?
3.Тучи солнце закрывают?
4.Колючий ветер прилетает?
5Морозы осенью бывают?
6.Ну а птицы гнезда вьют?
7.А букашки прилетают?
8.Звери норки закрывают?
9Урожай все собирают?
10.Птичьи стаи улетают?
11.Часто-часто льют дожди?
12.Солнце светит очень жарко?
13.Можно детям загорать?
14.Ну а что же надо делать - куртки, шапки надевать?
Итог занятия:
- Молодцы! Со всеми заданиями Осени справились
Пора возвращаться назад.
Раз, два, три повернись, и назад скорей вернись.
Рефлексия
Чем мы с вами, ребята, сегодня занимались
- А ещё мы вспомнили, что осень бывает разной.
-Ответили на все вопросы-загадки и составили очень красивую картину осени.
-И показали себя настоящими знатоками природы!
- Ребята, я довольна вами и вашими результатами на сегодняшнем занятии.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/546811-konspekt-zanjatijaosen-zolotaja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Теория и методика обучения и воспитания
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.