- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка родителям о мерах безопасности детей на водоемах
Не купайтесь с ними в местах, где это запрещено.
Старайтесь держать ребенка в поле своего зрения, когда он находится в воде.
Памятка родителям о мерах безопасности детей на водоемах
Уважаемые родители!
Не игнорируйте правила поведения на воде и не разрешайте делать это детям.
Не купайтесь с ними в местах, где это запрещено.
Старайтесь держать ребенка в поле своего зрения, когда он находится в воде.
Не заплывайте за буйки, не прыгайте в воду со скал или в местах с неизвестной глубиной.
Не следует входить или прыгать в воду после длительного пребывания на солнце, так как при охлаждении в воде наступает сокращение мышц, что может повлечь остановку сердца.
Строго контролируйте нахождения ребенка в воде, чтобы избежать переохлаждения.
Купаться лучше утром или вечером, когда солнце греет, но еще нет опасности перегрева.
Для детей, которые плохо плавают, применяйте специальные средства безопасности, надувные нарукавники или жилеты.
Объясните детям, что опасно плавать на надувных матрацах, игрушках или автомобильных шинах.
Не разрешайте нырять с мостов, причалов.
Нельзя подплывать к лодкам, катерам и судам.
Если достаточно взрослые школьники самостоятельно идут купаться, то старайтесь чтобы они ходили в безопасные места, где есть пост спасателя и медсестра.
Не проходите мимо случаев появления детей у воды без сопровождения взрослых.
Обучите детей не только плаванию, но и правилам поведения в критических ситуациях, объясните опасность водоворотов, судорог, больших волн, сильных течений и т.д.
Научите азам техники спасения утопающих, если вы не можете сделать это сами, то сходите к инструктору по плаванию.
Оказание помощи утопающему
Если на ваших глазах тонет человек, оглянитесь, нет ли поблизости спасательных средств (ими может быть все, что увеличит плавучесть человека и что вы в состоянии до него добросить).
Если решили добираться до тонущего вплавь, учитывайте течение воды, ветер, препятствия и расстояние.
Приблизившись к человеку, постарайтесь успокоить его. Если он может контролировать свои действия, то должен держаться за ваши плечи. В противном случае поднырните под тонущего, захватите (проще всего — за волосы) и буксируйте к берегу.
Вытащив пострадавшего, осмотрите его, освободите верхние дыхательные пути от воды и инородных тел.
В случае отсутствия дыхания и сердечной деятельности немедленно приступите к оказанию доврачебной медицинской помощи и отправьте пострадавшего в медпункт (больницу).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/546988-pamjatka-roditeljam-o-merah-bezopasnosti-dete
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Конфликты в образовательной среде: действия педагогов и руководителей образовательных организаций»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.