- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осенний праздник в детском саду: сценарий для средней группы
Цель: способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей, воспитывать культуру поведения на массовых мероприятиях.
Задачи: 1 доставить радостное настроение
2. Закрепить полученные на музыкальных занятиях умения и навыки.
3. развивать социально-коммуникативные навыки детей.
Сценарий осеннего развлечения в средней группе
«ОСЕННИЕ ПРИКЛЮЯЕНИЯ»
Цель: способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей, воспитывать культуру поведения на массовых мероприятиях.
Задачи: 1 доставить радостное настроение
2. Закрепить полученные на музыкальных занятиях умения и навыки.
3. развивать социально-коммуникативные навыки детей.
Действующие лица:
Взрослые – Ведущий, заяц, лиса.
Дети: грибочки – белый гриб, лисички, опенок, рябинки.
Дети входят под музыку вальса, в руках у них осенние листья. Останавливаются, свободно располагаясь по залу.
Ведущий: Дорогие дети! Сегодня мы собрались на праздник, который приходит к нам каждый год. Это праздник осени. Лес осенью становится праздничным, нарядным. Ярко-желтые, красные листья осыпаются с деревьев. Их собирают в красивые букеты. Вот такой букет к нам пришел сегодня на праздник. А где же он?
(дети поднимают листья вверх)
Исполняется песня «Сарафан надела осень»
По окончании песни дети прячутся за листочками
Ведущий:Сколько красивых листьев» Соберу-ка я их в букет!
(Ведущий собирает листья. Дети садятся)
Ребенок: Нельзя нам на свете прожить без чудес.
Они нас повсюду встречают.
Волшебный, осенний и сказочный лес
Нас в гости к себе приглашает.
Ребенок:Закружится ветер под песню дождя,
Листочки нам под ноги бросит.
Такая красивая это пора:
Все дети: Пришла к нам опять Чудо-Осень.
Ведущий:Молодцы, ребята! А теперь споем песню про осень.
Песня «Выглянуло солнышко»
Ведущий:Раз осеннею порой
Зайка шел к себе домой.
Шел он по тропинке,
Нес грибы в корзинке.
(Входит взрослый в костюме зайца. В руках у него корзина. Напевая, обходит зал, останавливается).
Заяц: Мама просила грибов ей набрать.
А мне их не хочется долго искать.
Я лапкою топну и хлопну в ладоши,
Грибочки лесные, бегите к Тимоше!
(Под музыку к зайцу выбегают дети в шапочках)
Белый гриб: Я – грибочек белый,
Я – гибочек смелый,
Никого я не боюсь,
Где хочу, там покажусь.
Лисички:(хором) А мы – рыжие лисички лисички, мы – веселые сестрички.
Нас всегда легко найти, ждем вас на лесном пути.
Опенок: На пенечке сто ребят.
Здесь живет семья опят.
(Все грибы берутся за руки и становятся в круг).
Под русскую народную мелодию исполняется «Хоровод грибов»
Заяц: Ой, как много вас в лесу, всех возьму и унесу.
Белый гриб: Зайчик, посчитай-ка до пяти, А потом попробуй нас найти.
Заяц:(закрывает глаза) Раз, два, три, четыре, пять.
(В это время все грибы убегают на стульчики. Заяц открывает глаза и удивленно оглядывается).
Заяц: Куда все грибы подевались? Только здесь были. Делать нечего, придется ягоды искать.
(Под русскую народную мелодию «Калинка» выбегают девочки-рябинки в красных косынках. В руках платочки).
Исполняется «Танец рябинок»
Заяц: Ой, как много вас в лесу, всех возьму и унесу.
Рябинка: Зайчик, посчитай-ка до пяти.
А потом попробуй нас найти.
(Зайчик считает. Рябинки в это время убегают).
Заяц:(обиженно) Ну, вот, и ягодки куда-то подевались. Почему они все меня боятся?
(появляется взрослый в костюме лисы, напевая проходит по залу. Зайчик, увидев лису, начинает дрожать).
Лиса: Ой, зайчик, как я рада, то встретить тебя, наконец. Что ты тут делаешь?
Заяц:Грибы, ягоды собираю. А что ты тут делаешь?
Лиса: Я тоже ищу, ем бы мне пообедать, но, кажется, уже нашла.
Заяц: А кого ты нашла?
Лиса: Тебя, дорогой.
Заяц:(дрожа) Ты что, съесть меня хочешь?
Лиса:Конечно, и прямо сейчас. (наступает на зайца, тот пятится).
Заяц:Подожди, подожди, лиса. Кажется, там охотники с собаками бегут. (Лиса испуганно оглядывается то в одну сторону, то в другую). Ты спрячься, а я посмотрю.
(Лиса приседает в испуге за стульчик).
Заяц: Ребята, помогите мне, похлопайте в ладоши. (Дети хлопают)
Лиса: Это что за шум?
Заяц: Это кусты да листья шуршат. Охотники с собаками идут. (Детям). А теперь потопайте ножками (Дети топают).
Лиса: А это что за топот?
Заяц: А это собаки бегут, лисий след почуяли.
Лиса с криком убегает.
Заяц: Ой, ребята, спасибо вам большое, спасли вы меня от лисы.
Ведущий: Зайчик, а ты оставайся с нами, потанцуй, поиграй с ребятами.
Дети исполняют парную пляску
Ведущий: А теперь, зайчик, послушай, какие стихи об осени ребята знают.
Ребенок 1 Мы по лесу идем –
Под ногами лужицы,
А над нашей головой
Все листочки кружатся.
Ребенок2 Наступила осень,
Пожелтел наш сад.
Листья на березе
Золотом горят.
Не слыхать веселых
Песен соловья.
Улетели птицы
В дальние края. (А. Ерикеев)
Ребенок 3 Осень
Ходит осень в нашем парке,
Дарит осень всем подарки:
Фартук розовый – осинке,
Бусы красные – рябинке,
Зонтик желтый – тополям,
Фрукты осень дарит нам. (И. Винокуров)
Ребенок 4 Осень – щедрая хозяйка,
Всё нам дарит без утайки:
Тыквы, яблоки, арбузы,
Виноград и кукурузу.
Варит джемы и варенье,
Разносолы, угощенья.
Осень – добрая подруга!
Пир горой на всю округу! (Т. Лаврова)
Ведущая: Праздник наш сегодня весел,
Так давайте поскорей
Ласково споем мы песню
И порадуем гостей.
Песня «Листья золотые»
Заяц:Спасибо, вы настоящие друзья, а с друзьями хорошо всегда играть.
Игра «Овощи-фрукты»
(По залу разбрасываются овощи и фрукты. Детям даются две корзинки. Они должны по команде в одну корзинку собрать овощи, а в другую – фрукты).
Ребенок. Солнце ласковое, блеском
Нашу землю украшай!
Мы по всей земле
Собираем урожай!
Собираем, собираем
Мы богатый урожай!
Песня «Огородная-хороводная» (муз. Б. Можжевелова, вл. А. Пассовой).
Заяц:За веселье в лесу
Угощенье вам дарю!
Дети: Спасибо!
Заяц: Вот и кончился наш праздник
Попрощаться нам пора!
До свиданья мамы-папы!
До свиданья, детвора!
Ведущая: А теперь пора-пора
В нашу группу, детвора!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/547045-scenarij-osennego-razvlechenija-v-srednej-gru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.