- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Про «Дети как дети» и «Дети как не дети»
Про "дети как дети" и "дети как не дети".
Многие родители тяжело вздыхают: "У других — дети как дети, а у нас ..." Хочу сразу вам возразить. У вас тоже, скорее всего, "дети как дети". Просто с детьми почти не бывает легко, и вы устали.
Про трудности и лёгкости в родительской жизни
Итак, уважаемые родители, у вас трудности с собственными детьми? Значит, у вас "дети как дети". А кто вам гарантировал или обещал только лёгкости? Такова уж наша родительская жизнь — сплошные трудности, сложности и проблемы. Правда, иногда трудности сменяются небольшими лёгкостями. Но потом, увы! Опять наступают трудности. Конечно, случаются и длительные периоды лёгкостей. Но, как правило, за ними вновь начинаются новые трудности. И это — нормально. Это просто означает, что в вашей семье и в вашем родительском труде наступило воспаление лёгкостей. Такое бывает. И это нужно, по — возможности, спокойно пережить.
Дети заставляют нас всё время напрягаться, нервничать и переживать? Дети создают нам бесконечные проблемы и громоздят трудности? Поздравляю вас! Значит у вас нормальные здоровые дети.
Почти философская рассуждалка: Проблемы, которые мы пытаемся изо всех сил решить с нашими детьми и в наших детях, чаще всего НЕ являются проблемами детей, а являются проблемами взрослых, т.е. нашими проблемами. Поэтому, уважаемый родитель, сначала следовало бы разобраться с самим собой и собственными проблемами.
Да, в нашей родительской жизни случается и воспаление лёгкостей, и воспаление трудностей, и разные прочие другие напасти, болячки и неприятности. Но, это всё — не беда, ведь у нас бывает так много приятностей с нашими детьми. А трудности вполне можно пережить, лишь бы это не было отсутствием взрослой мудрости, концом родительской любви и лопаньем обычного человеческого терпения.
Почти философская рассуждалка: Наши дети преподносят нам как ребусы, так и опусы. А также показывают фокусы, откалывают номера и подхватывают вирусы. А ещё они вручают нам гладиолусы и кактусы. Ну что ж тут такого?! Такова жизнь. Наша с вами родительская жизнь!
Сам себе иллюзионист
Существует большая иллюзия родительствования: идеальное родительствование, хорошие дети — это всё должно быть без родительских волнений и переживаний. Но ведь согласитесь, в реальной жизни вряд ли такое бывает. Мы смотрим на других людей и их детей. На тех, которые со стороны нам кажутся идеальными. И почему-то думаем, что родительствование этих людей протекает без проблем и переживаний, делая при этом вывод, что у них "дети как дети". Родитель, так думающий, сам себе создаёт подобную иллюзию. И получается, что такой родитель — сам себе иллюзионист.
Такого понятия или явления, как лёгкое и беззаботное родительствование не существует. В каждой семье, у любых родителей свои сложности, трудности и проблемы. И это — естественно. Это — жизнь.
Если в своём раннем детстве ваши дети часто плачут, капризничают, не спят ночами и болеют, значит, уважаемые родители, у вас "дети как дети". Если в раннем школьном возрасте ваши дети ленятся, получают в школе "двойки" и "тройки", теряют кеды и дневники и вообще не хотят учиться, значит у вас "дети как дети". Если в подростковом возрасте вы испытываете неимоверные трудности с вашими детьми, а они при этом испытывают вас на прочность, а заодно и весь мир вокруг, значит всё нормально, значит у вас "дети как дети", и их развитие и взросление идёт точно по учебнику возрастной психологии.
Если ваши дети не болеют, не плачут, не капризничают, а только сидят и мило вам улыбаются, значит у вас не "дети как дети", а дети как куклы, приторно-красивые и, увы! неживые. Если ваши дети не имеют проблем в школе и трудностей с учёбой, усидчиво сидят дома за уроками, день и ночь занимаясь зубрёшкой, получая одни "пятёрки", то значит у вас не "дети как дети", а дети как зубрилки, дети как роботы и зануды. 
Нет уж, спасибо! Нам, уважаемые родители, не надо ни неживых кукол, ни роботов... Лучше уж пусть наши дети будут "как дети", обычные и нормальные дети. А они, хочется верить, именно таковыми и являются. Они — просто живые, здоровые, любопытные и подвижные дети. И это — счастье! Наше с вами родительское счастье иметь именно таких, а не каких-либо других детей.
Дети требуют постоянного внимания, полной родительской отдачи, нашей включенности в процесс их роста и взросления? Если это так, то значит у нас нормальные дети. У нас просто-напросто дети как дети, как и у других родителей. И мне думается, в глубине души мы осознаём, что у нас с вами дети как дети, требующие от своих родителей неустанного, беспрестанного, нескончаемого и необъятного родительского труда, огромных родительских инвестиций; нервных, интеллектуальных, энергетических затрат и всевозможных других вложений. И требуется от нас, родителей, всё это именно потому, что у нас с вами дети как дети. И мы, конечно же, устаём быть родителями, как говорят в Америке "двадцать четыре дробь семь", т.е. 24 часа в сутки 7 дней в неделю. Да, родительствование — это работа "двадцать четыре дробь семь", причём без выходных и отпусков.
А вот если мы, взрослые, постоянно не напрягаемся, не нервничаем, не переживаем за своих детей. Если мы не решаем их бесконечные проблемы. Если мы не устаём порой от собственных детей. Если мы им не уделяем постоянного внимания, если мы не включены в их детство и не трудимся в качестве родителя с полной самоотдачей и самозабвенностью, то мы, взрослые, действуем, как невзрослые. А, возможно, не действуем никак вовсе, наивно полагая, что дети могут расти сами по себе, как в поле трава. Только безграмотные взрослые с недоразвитым взрослым мышлением, либо очень ленивые взрослые могут так думать и так поступать. И если взрослые не понимают и не осознают, что у них дети как дети, то это — взрослые как невзрослые, а взрослые как дети, и дети в этом совсем не виноваты.
Просто призыв: Уважаемые взрослые! Будьте как взрослые!
Правило родительского движения по жизни: Нормальные здоровые дети всегда доставляют своим родителям много забот, хлопот и волнений. А нормальные здравомыслящие взрослые всегда мудро заботятся о детях, охраняя и оберегая их детство.
Просто вопрос: Какие взрослые вы? Взрослые как взрослые или взрослые как дети? Нормальные взрослые или не очень?
А уж, коль скоро у вас, уважаемые родители, дети как дети, а вы сами — взрослые как взрослые, то, скорее всего, вы устаёте. И это — нормально. Бывает усталость металла. Бывает усталость мышц. А бывает усталость родителя. И это — вполне естественно. Мы устаём от огромного количества обязанностей и обязательств, мы устаём от жизненных проблем и сложностей, мы устаём от своих детей. И это — жизнь.
Вот и давайте поговорим о родительской усталости. Что с этим явлением делать и как с ним бороться. И вообще, как стать феноменальным родителем, пусть и устающим иногда от своих детей.
Просто призыв: Вперёд, и с песней! Для не поющих и не обладающих музыкальными данными, можно с шуткой. Вот так: вперёд, и с шуткой! Главное, только вперёд!
Из книги "Как стать феноменальным родителем
и создать Семью Особого Назначения"
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/547576-pro-deti-kak-deti-i-deti-kak-ne-deti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и анализ методической работы»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.