Замысловатые задачки по русскому языку

Замысловатые задачи по русскому языку.

Образуйте форму деепричастия от глагола УВИДЕТЬ

Как можно понять (с учётом правил русской графики и орфографии)фрагмент письменного текста ВСЕ ПОЕМ? Укажите все возможные варианты.

Когда учёные исследуют распределение слов по происхождению, по частям речи, по стилистической окраске, то часто берут для примера слова, начинающиеся на букву Б или В и т.д.. Но никогда - на букву А. Почему?

Словоформы ПЕСОЧКОМ и ПЕШОЧКОМ внешне очень схожи Но их грамматические значения сильно различаются. Выявите это различие.

В женских отчествах ИЛЬИНИЧНА, НИКИТИЧНА, САВИЧНА, согласно литературным нормам, следует на месте буквы Ч произносить звук Ш: «ИЛЬИНИШНА», «НИКИТИШНА», «САВИШНА». На чём основано это правило?

Согласно древнему преданию, один полководец направил соседнему народу послание, в котором предупреждал, что если он завоюет их государство, то всех жителей перебьёт. Те ответили одним словом. Каким? (подсказка содержится в тексте послания полководца)

Существует мультфильм «Кто пасётся на лугу?». Там такой текст:

«Кто пасётся на лугу?

Ко.. нет, не кони!

Ко…нет, не козы!

Ко… правильно, коровы!»

Разоблачите фонетическую ошибку.

Выполните морфемный разбор слов: ПРИМОРЬЕ, КУПЛЕННЫЙ, ОЛЕНИЙ

В данном предложении назовите все связи между словами. Разберите предложение по членам.

Четвёртое лишнее. Докажите:

А) сердитый, знаменитый, разбитый, боевитый

Б) отрывают, оторванный, отрывавший, отрывали

В) если, хотя, или, чтобы

11. Восстановите известные русские пословицы из сле6дующих предложений, написанных в научном стиле речи.

1) Полное завершение жизненного цикла человеческого индивидуума не идентично пересечению участка вспаханной земли с помощью нижних конечностей.

2) Индивидуумы с пониженным интеллектом не руководствуются в своих действиях существующими законодательными актами.

12. От каждого инфинитива образуйте все возможные причастия. Объясните закономерности образования причастий: ЛЕТЕТЬ, РАСПИСАТЬ, ДЕЛИТЬ

13. От существительного МУЖ в двух разных значениях образуйте формы ИМ. и РОД. п. мн. Числа. Одинаковы ли формы род. падежа?

14. Какую синтаксическую функцию выполняет инфинитив в данных предложениях из стихотворений А.А. Ахматовой?

А) Как люблю, как любила глядеть я на закованные берега.

Б) Не забыть, как пришёл он со мною проститься.

В) Здесь напрасным кажется мечтать.

Г) Запрещаешь петь и улыбаться, а молиться запретил давно.

15. Расставьте ударения:

Туфля, баловать, упрочение, облегчить, откупорить, нефтепровод, плесневеть, пломбировать, созыв, каталог, премировать, вручат.

16. Верно ли утверждение: «Коренные изменения в правилах орфографии можно считать реформой языка? Ответ обязательно аргументируйте.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/54760-zamyslovatye-zadachki-po-russkomu-jazyku