Путешествие по третьяковской галерее

«ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ТРЕТЬЯКОВСКОЙ ГАЛЕРЕЕ»

Старшая группа

Ведущая: Добрый день, дорогие гости. Мы рады, что вы приняли приглашение посетить нашу гостиную, а именно сегодня – нашу картинную галерею. А знаете ли вы, что такое картинная галерея?

Дети отвечают: (так называется помещение, где находятся много картин, и люди ходят туда любоваться ими).

Ведущая: Вот и мы сегодня пришли сюда, чтобы полюбоваться картинами. Правда картинами – это не совсем верно сказано. У нас в галерее находятся репродукции с картин известных художников. А сами картины хранятся в музеях, выставочных залах, знаменитых картинных галереях, таких как, например Третьяковская галерея(Слайд № 1).

Тихий Лаврушинский переулок, расположенный в Замоскворечье, где за оградой стоит здание Третьяковской галереи, знают не только москвичи. Чтобы увидеть бесценные сокровища национального искусства, в галерею едут со всех концов нашей страны, люди всех профессий, разных поколений. Это крупнейший музей, имеющий мировую известность.

Основателем галереи был московский купец Павел Михайлович Третьяков (1832 –1898 г.г.) (Слайд № 2). Человек широкообразованный, страстный коллекционер. Первоначально, все, что приобретал Третьяков, размещалось в комнатах его жилого дома. Но картин становилось так много, что размещать их в комнатах, становилось невозможно.

И в 1879 г. Третьяков начал постройку первых залов будущей галереи, пристраивал к дому, где жил сам.

Через 20 лет, в 1892 г., Третьяков осуществил свою заветную мечту – передал собранную им богатую коллекцию в дар Москве. К этому времени собрание насчитывалось около 2000 картин.

Сегодня мы с вами совершим необычное путешествие – с помощью нашего воображения мы побываем в разных местах и посмотрим, что ожидает нас там. Но вначале я хочу загадать вамзагадку:

– Где можно увидеть луг на котором не вянут цветы?

– Осенние деревья, с чьих ветвей не облетают листья?

– Снег, что никогда не потемнеет и не растает?

Дети отвечают: (на картине)

Ведущая: Верно, на картине.

Как же называется картина на которой изображена природа – лес, луг, море? Дети отвечают.

Ведущая: Правильно пейзажем.

Есть замечательные стихи Григория Гладкова

Если видишь на картине

Hарисована река,
Или ель и белый иней,
Или сад и облака,
Или снежная равнина,
Или поле и шалаш,
Обязательно картина
Hазывается «пейзаж».

(картины: Левитан «Золотая осень», Занковский «Горный пейзаж», Шишкин «Утро в сосновом бору», Алексеев «Боярская площадка»).

Человеку было всегда свойственно наблюдать за природой, стремится изобразить и выразить свое отношение к увиденному.

Наверное, все из вас знают, что такое деревня и многие не раз бывали там. Слово деревня похоже по звучанию со словом дерево. Русская земля всегда была богата лесами. Чтобы построить жилище, люди срубали деревья и строили из них избы. Из древесины резали ложки, посуду, украшали её росписью. С лип драли лыко и плели лапти. Из бересты делали кузовки, из ивовых прутьев плели корзины.

Много людей ходили в лес: кто по грибы, кто по ягоды, кто на охоту, кто за лекарственными травами. А ребятишки да молодёжь гулять да играть.

Хоровод «На горе-то калина…»

Ведущая: Но вот однажды …лес дождался своего художника. Родился он в небольшом городе Елабуга, который стоит на берегу реки Камы, в окружении густых хвойных лесов. И фамилия у будущего пейзажиста была лесная – Шишкин. И звали-то его по-русски Иван Иванович.(Слайд № 3).

«Царём лесов» называли художника его друзья. В нашей картинной галерее находятся несколько его картин-репродукций.

Начнем путешествие с картины «Корабельная роща» (Слайд № 4).

Рассмотрите её пожалуйста.

- хотели бы вы оказаться в этом лесу?

- где здесь можно спрятаться в тени?

- А где поиграть на солнышке?

- Захотелось ли вам побегать по воде босиком, приложить ладошки к камушкам. Какие они? Холодные или теплые?

- почему картина называется «Корабельная роща»?

Очевидно это связано с тем, что сосны высокие и прямые, как мачты. А их, шевелящиеся от ветра ветви похожи на паруса. Пройдет немного времени и многие из этих гигантов превратятся в могучие корабли и увидят необъятные просторы земли.

Представьте, что вы оказались в самой роще. Смотрите, какой чудесный летний день. Разогретые на солнце деревья напоили воздух удивительным ароматом сосновой смолы и хвои

Чем бы вы занялись, оказавшись в лесу?

- собирали ягоды, орехи, цветы;

- рассматривали красивых бабочек;

- плели венки из цветов в тени деревьев;

- слушали пение птиц, жужжание шмелей, журчание воды;

- увидели бы белочку, ежа и т.д.;

- водили хороводы.

Хоровод с платками

Вот как хорошо нам с вами было в лесу. А потом мы пошли по тропинке и попали в более дремучий лес. Показ картины «Лесная глушь» (Слайд № 5).

- Кого мы здесь можем повстречать?

Дети отвечают: (Старичка-лесовичка в стареньком зипуне и шапке, с длинным посохом в руке. Он нам рассказал как надо беречь лес.)

Ведущая: В этом лесу мало солнечного света. Его загораживают высокие деревья. Не только сосны. Но и могучие дубы.

Чувствуйте, здесь прохладнее и художник использует холодные зелёные оттенки и тёплые цвета.

- Что мы можем увидеть в этом лесу?

Дети отвечают: (огромные мухоморы, берлогу медведя, избушку бабы-яги, кикимору болотную)

Ведущая: Долго бродили мы среди великанов-деревьев, совсем забыли о времени и вдруг… Неожиданно испортилась погода.

Солнце скрылось за тучей, подул холодный ветер, верхушки деревьев тревожно зашумели. Скорее попрощаемся со старичком-лесовичком и побежим по узкой, песчаной тропинке, которая нас выведет прямо к реке. Показ картины «Перед грозой»(Слайд № 6).

Посмотрите, ребята, как вдруг потемнело небо. Ветер затих (звучит музыка А.Бетховена симфония № 4 часть «Гроза»). И вдруг тёмный небосвод озарила яркая вспышка молнии и загремел гром.

Обратите внимание, художник использует серые, в некоторых местах почти черные, фиолетовые, синие, сиреневые цвета и оттенки, чтобы показать тревожное грозовое небо, состояние природы в природе перед грозой?

- Как называются такие цвета?

Дети отвечают: (Холодные)

Здесь есть и оттенки желтого (такого теплого и ласкового в предыдущей картине, здесь же они, гармонируя с зелёным, воспринимаются как холодные).

Поспешим дальше, к картине «Перед дождём» Ф.А.Васильева (Слайд № 7).

Эта картина написана другим художником. Название картин почти одинаковые. Но работы отличаются друг от друга. Чем? Техникой исполнения, манерой. Опять зашумел ветер. Как сильно он наклоняет верхушки деревьев! Через речку хозяйки гонят своих гусей домой. Они торопятся успеть до дождя. Поспешим и мы за ними. За деревьями виднеется дом и дымок над крышей. Попросим художника впустить нас в дом переждать грозу. Тогда побежали (звучит музыка дождя). Хорошо! Успели! Хозяюшка добрая оказалась. Напоила нас душистым чаем с вкусными пирогами.

Но вот дождь закончился. Попрощаемся с гостеприимной хозяйкой и поспешим дальше. Показ картины «Мокрый луг» Ф.А.Васильева (Слайд № 8).

Ах, как свежо и чисто стало в природе. Посмотрите, далеко, почти за горизонт уплыли черные тучи. Перед нами луг, умытый дождём. Сквозь лёгкие облака светит солнышко. Оно отражается во всём: в образовавшемся после дождя небольшом озерце и на мокрых травинках, и листочках. Все краски свежи. Художнику опять понадобились теплые, ласковые, желтые оттенки. С помощью их он показал, как быстро просыхает и нагревается земля и воздух.

- Как вы думаете, какое время суток здесь изобразил художник?

Дети отвечают: (ближе к вечеру)

Ведущая: Сегодня мы с вами познакомились с маленькой частью Третьяковской галереи. На самом деле в галерее выставлено огромное количество картин. Некоторые из них вы можете увидеть сейчас, но это очень малая часть.

Дети рассматривают картины.

Ведущая: Да! Долго мы путешествовали. Время пролетело так быстро, что и не заметили как время нашего путешествия закончилось. Пора домой! Но мы с вами еще не раз совершим увлекательное путешествие в нашей гостиной. Всем спасибо! До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/547642-puteshestvie-po-tretjakovskoj-galeree