Сценарий развлечения «День Победы»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида № 22

города Ейска муниципального образования Ейский район

Утверждаю:

Заведующий МБДОУ ДСКВ №22

г. Ейска МО Ейский район

_____________Т. В. Картава

Сценарий развлечения

в подготовительной к школе группе

компенсирующей направленности №13

«День Победы»

Подготовили воспитатели:

Мищенко Т.А.

Селиверстова Л.А.

Цель:формирование у детей представлений о Великой Отечественной войне.

Ход:

Воспитатель читает стихотворение:

Немало праздников у нас,

Хороших праздников не мало,

Но повторяю каждый раз,

Что этот день-всему начало,

Что без него, что без него

И счастья мира мир не ведал

И не было бы ничего,

Когда бы не было Победы!

Беседа об истории возникновения ВОВ и Дне Победы

Воспитатель: -Ребята, вы знаете какой праздник отмечает вся наша огромная страна 9 мая?(день победы)

-Верно, «День Победы»!

-Что же это за праздник- «День Победы»? (рассуждения детей).

-Правильно ребята! Это праздник всего нашего народа, который не только на фронте, но и в тылу день за днем, месяц за месяцем одерживал победу над врагом. Мы родились и выросли в мирное время. Мы никогда, не слышали воя сирен, извещающих о военной тревоге, не видели разрушенных фашистами домов, не знаем, что такое не отопленное жилище зимой. Нам трудно поверить, что человеческую жизнь так легко оборвать. О войне мы можем судить только по книгам, кинофильмам и рассказам. Для нас война-история.

-Как вы думаете, что такое война? (Война – это борьба, когда враг нападает, а защитники освобождают свою землю от врагов).

-Почему война –это страшно, плохо? (Потому что гибнут люди, а те, кто остался живыми, живут плохо, бедно, голодают, страдают, болеют).

-Я вам предлагаю послушать одну запись (голос Левитана - объявление войны)

-Как вы думаете, после такого объявления людям стало страшно? (да, конечно).

76 лет прошло с тех пор, как закончилась Великая Отечественная Война, но каждый год снова и снова мы вспоминаем тех, кто отстоял нашу Родину в той страшной войне.

-Сейчас я расскажу вам, как начиналась война.

Когда-то, давным-давно, когда ваши прабабушки и прадедушки были еще маленькими, на нашу страну рано утром 22 июня 1941 года напали злые враги – немецко-фашистские захватчики.

Их главный руководитель – Гитлер собрал свою армию, вооружил её танками, самолётами, пулемётами и напал на нашу страну.

Это была страшная война! Фашистская Германия хотела уничтожить весь наш народ и завоевать нашу страну.

- Как вы думаете, зачем понадобилась наша страна фашистам? (рассуждения детей)

-Наша страна имеет огромные территории, много богатств. Они хотели все богатства вывести, а нас уничтожить или сделать рабами.

-Так как враг напал неожиданно и советский народ не был готов к войне, то поначалу фашисты захватили большую часть территории России, но солдаты стояли до конца.

Весь народ встал на защиту своей Родины.

На фронт во время войны ушло много жителей страны, а в тылу остались в основном женщины, старики и дети. Все они тоже внесли огромный вклад в приближении Дня Победы. Дети, женщины, старики в городах работали на заводах, изготавливали бомбы, снаряды, детали для танков, оружия. В госпиталях, лечили раненных солдат. В деревнях сеяли хлеб, убирали его, пахали землю, заготавливали лес. Детям тех лет пришлось вынести очень много горя, голода, холода, они нередко убегали из дома, чтобы воевать с фашистами. Среди них было много героев, которые. ушли на фронт и воевали в партизанских отрядах

Огромное спасибо этим детям-героям!

-Я предлагаю (имена детей) прочитать стихотворения, которые посвящаются детям-войны.

«Войны я не видел, не знаю,

Как трудно народу пришлось.

И голод, и холод, и ужас-

Все им испытать довелось.

Пусть мирно живут на планете,

Пусть дети не знают войны.

Пусть яркое солнышко светит.

Мы дружной семьей быть должны!»

-Молодцы ребята, спасибо.

-Не только на фронте воевали наши солдаты. Мирные люди в тылу врага пытались нанести как можно больший ущерб захватчикам. Они поджигали склады с вражеской военной техникой, нападали на их штабы, чтобы узнать информацию о действиях противника. Таких людей называли партизанами.

-Шли трудные бои, много людей погибло, но враг в Москву не прошел.

-Фашисты бомбили города, жгли деревни, школы нашей Родины

-Враг не щадил ни женщин, ни стариков, ни детей.

- Во время войны было совершено много героических подвигов, многие солдаты стали героями.

- Как вы думаете, кто такой герой? (Это храбрый человек, совершивший подвиг)

-Герои совершают подвиги, спасают людей, защищают детей.

-А что такое «подвиг»? (Это смелый, отважный, героический, самоотверженный, хороший поступок).

-Ребята, как вы думаете, каким должен быть герой? (сильным, смелым, выносливым, отважным).

-Правильно, а чтобы стать сильным, нужно дружить с физкультурой.

Физкультминутка:

Как солдаты на параде,

Мы шагаем ряд за рядом,

Левой-раз, правой-раз,

Посмотрите все на нас.

Мы захлопали в ладошки - Дружно, веселей.

Застучали наши ножки - Громче и быстрей!

По коленочкам ударим - Тише, тише, тише!

Ручки, ручки поднимаем - Выше, выше, выше.

Завертелись наши ручки, снова опустились.

Мы на месте покружились и остановились.

-Молодцы!

-Война длилась долгие четыре года, она была самой тяжелой из всех войн, но люди не теряли веры в победу даже в самые тяжелые времена. «Враг будет разбит, победа будет за нами» – эти слова звучали повсюду. В этой страшной войне погибли более 20 миллионов людей. У каждого из них были родные и близкие. Нет в России семьи, которую война обошла стороной.

9 мая 1945 года война закончилась нашей победой.

Наша армия очистила землю от фашистов и захватила главный город Германии Берлин. И там на самом главном здании, которое называлось Рейхстагом был водружен наш красный флаг Победы.

Красное знамя на здание Рейхстага водрузили: сержант Михаил Егоров и младший сержант Кантария

День Победы – самый торжественный, грустный и радостный праздник для нашего народа, он посвящен Великой Победе над фашизмом. Мы с благодарностью вспоминаем наших славных воинов-защитников, отстоявших мир в жестокой битве.

-Для того, чтобы люди не забывали о героях, по всей стране воздвигают памятники известным и неизвестным героям. У многих памятников горит вечный огонь, он символизирует вечную память о подвигах наших отважных солдат (изображение 10)

-Есть такой обычай чтить память погибших героев минутой молчания. Давайте сейчас вспомним и почтим их минутой молчания (стоя, включение отсчета времени)

Каждый год 9 мая в городах нашей страны проходят парады, гремят салюты, идут курсанты, офицеры военных училищ. Открывают парад ветераны Великой Отечественной войны.

-Ребята, кого мы поздравляем 9-го мая? (Тех, кто воевал во время войны).

-Как можно назвать, одним словом тех, кто когда-то воевал, защищал нашу страну, трудился в тылу? (Ветераны Великой Отечественной войны).

К сожалению, с каждым годом ветеранов войны остаётся всё меньше и меньше. Многие из них стали уже совсем старыми и больными.

-Как вы думаете, что мы должны сделать, если встретим ветерана? (поздравить с праздником, поблагодарить за мирную жизнь)

-И в заключение, я хочу вам прочитать стихотворение «День Победы»
День Победы 9 Мая –
Праздник мира в стране и весны.
В этот день мы солдат вспоминаем,
Не вернувшихся в семьи с войны.
В этот праздник мы чествуем дедов,
Защитивших родную страну,
Подарившим народам Победу,
И вернувшим нам мир и весну! (Н. Томилина)

Ожидаемый результат:

Я предполагаю, что в процессе занятия дети смогут прикоснуться к истории Великой Отечественной войны. После прослушивания записи о начале войны дети смогут прочувствовать, что испытали люди, которых застала война, заинтересуются темой “День Победы”, у них проявится познавательная активность.

У детей расширится представление о событиях Великой Отечественной войны, появится чувство гордости за свой народ, сформируется уважительное отношение к ветеранам ВОВ, они с интересом будут рассматривать иллюстрации и активно участвовать в беседах.

По завершении занятия, у детей пополнится словарный запас новыми словами (подвиг, герой, ветеран, тыл). Дети получат удовольствие.

Список используемой литературы:

1. Голицына Н.С. Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход.-М.: Издательство СКРИПТОРИЙ 2003,2020.-568 с.

2. Программа воспитания и обучения в детском саду/Под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. —3-е изд., испр. и доп. —М.: Мозаика-Синтез, 2005. -208 с.

3. Сборник детских стихов о войне для разучивания в детском саду: блог в помощь родителям, воспитателям и учителям «дочки и сыночки»- dochkiisinochki.ru

4. https://ped-kopilka.ru/

5. https://infourok.ru/

-

Приложения

И зображение 1

Изображение 2

Изображение 3

Изображение 4

Изображение 5

Изображение 6

И зображение 7

Изображение 8

Михаил Алексеевич Егоров

Изображение 9Мелитон Варламович Кантария

Изображение 10

И зображение 11

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/547697-scenarij-razvlechenija-den-pobedy