Конспект занятия: «Предлог за и из-за по лексической теме» Транспорт «В подготовительной логопедической группе»

Конспект занятия: "Предлог за и из-за по лексической теме "Транспорт"

в подготовительной логопедической группе.

Цель: познакомить детей с данными предлогами.

Задачи:

Развивать связную речь.

Учить использовать в речи предлоги "за" и "из-за".

Способствовать развитию зрительных анализаторов.

Воспитывать внимание к речи логопеда и сверстников.

Активизировать словарь по теме "Транспорт".

Формировать лексико-грамматический строй.

Способствовать развитию психических процессов.

Оборудование: предметные картинки, наглядный материал, раздаточный материал, карточки-символы.

Ход занятия.

О.М. Наши глазки смотрят, наши ушки слушают, наши ручки нам не мешают, а помогают.

1. Логопед: "Дети посмотрите на картинку. Что вы видите?"

Дети: "Мы видим цыпленка"

Логопед: "Ребята, цыпленок стоит за машиной. Маленькое слово за - это предлог. Обозначать его мы будем вот так (показать символ).

Логопед: "А что вы видите на этой картинке?"

Дети: "Мы видим котенка"

Логопед: "Котенок выходит из-за машины. Маленькое слово из-за - это предлог. Обозначать его мы будем вот так (показать символ).

Логопед: "А вы догадались о чем мы будем сегодня говорить? О предлогах за и из-за.

2. Логопед: "Дети, у вас в кассах лежат символы, достаньте их, пожалуйста. Я буду читать вам предложения, а вы слушайте. Услышите предлог "за" или "из-за" поднимите нужный символ.

Толя выглядывает из-за машины.

Кошка сидит за троллейбусом.

Птица вылетает из-за самолета.

Вова стоит за грузовиком.

Лебедь выплывает из-за лодки.

Лошадь стоит за тележкой и т.д.

3. Логопед: "Ребята, предлоги за и из-за вышли погулять и заблудились. Поможем им? Нужно добавить предлог в предложения.

Серая утка плывет ... лодкой.

Белый лебедь выплывает ... катера.

Мальчик Петя стоит ... велосипедом.

Полосатая зебра стоит ... машиной.

Пушистая кошка выглядывает ... автобуса.

Ворона вылетает ... самолета.

4. Физкульт минутка.

Трамвай как на колесах дом;

(руки над головой, ладони вместе)

Тепло, светло, уютно в нем.

(присесть, обхватить плечи руками)

Он нас по рельсам мчать готов

(бег на месте)

Дугой касаясь проводов.

(встать, руки вверх, ладони сомкнуть).

5. Логопед: "Посмотрите, у меня на доске схема, а у вас на столе картинки. Посмотрите на них. У кого что нарисовано? Попробуйте составить предложение в соответствии со схемой и вашей картинкой.

6. Итог занятия. Логопед:" Ребята, что нового вы сегодня узнали? Кто мне скажет какой это предлог?(показать символ). Похвалить детей за работу на занятии.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/54784-konspekt-zanjatija-predlog-za-i-iz-za-po-leks