- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий выпускного в 4 классе: Новые Русские Бабки в малокомплектной школе
Звучит заставка. Выходят новые русские бабки.
Эпизод 1.
Матрена: Ты чего это, Цветочек, такая нарядная?
Цветочек: Так сегодня в 4 отпускной, Дарья Дмитриевна своих деток отпускает, а других брать будет.
Матрена: Куда брать?
Цветочек: Не знаю, наверно в плен.
Матрена: Ты что, Цветочек, фильмов про войну насмотрелась? Сегодня в 4 классе не отпускной, а выпускной. Говорят, в этом классе одни звезды учатся.
Цветочек: Популярные?
Матрена: Популярные!
Цветочек: С телевизора?
Матрена: С какого телевизора? Из 28 кабинета! Говорят, выросли они, тесновато им там …
А какие умные, талантливые! А вон глянь, вот и они: веселые и озорные, большие и поменьше, самые родные наши звездочки!
(Песня минус на мотив КВН)
Снова в нашем классе,
В нашем классе нет пустого места.
Это значит – праздник,
Долгожданный праздник, но какой?
Если снова будет
От улыбок и от песен тесно,
Это значит – праздник,
В нашем классе праздник выпускной!
Арина. ….. Выпускной, что это значит? Откуда нас выпускают и куда?
Саша. Выпускают нас из начальной школы в среднюю, от одной учительницы ко многим учителям.
Степа. Ой, как здорово!
Ева Ф. Ой, как плохо!
Арина. Школа! Это слово стало для нас родным и близким. А с чего она начинается?
1. С портфеля? С первого звонка?
2. С кусочка белого мелка?
3. С первой буквы?
4. С первой оценки?
5. С первой школьной переменки?
6. А может с первого тетрадного листка?
7. С альбома, красок, дневника?
8. С доски и парты? С букваря?
Арина. С чего – не знаю точно я,
А знаю лишь когда: в начале сентября всегда!
Ева М. Давайте вспомним тот сентябрь, когда пришли мы в 1 класс, каким он был, этот день – пасмурным или солнечным, холодным или тёплым? С кем вы пришли в школу? Какие цветы вы держали в руках?
*Презентация* + Минусовка Пластилиновая ворона
Арсений.
Какими мы были!
Какими мы стали!
Все так повзрослели!
Все так возмужали!
Альмир. Учились, не зная особой печали,
И много умеем, и многое знаем!
Ева М. А вы знаете, что самое главное в школе? Угадайте:
Он бывает длинным и коротким,
Спокойным и тревожным,
Он всегда от звонка до звонка,
К нему готовятся, его отвечают,
На него спешат и с него убегают.
Дети. Урок!
Арина. Урок! Какое короткое, но ёмкое слово. Можно даже сказать, волшебное. Почему? Потому что в нём каждая буква наполнена смыслом. Давайте сейчас с вами вместе раскроем этот волшебный смысл.
(Постепенно на доску вывешиваются буквы УРОК – Арсений)
Арина.Что скрывается за буквой «У»? (Арсений-букву)
Дети: Учитель, ученик, учёба, умение, указка.
Ева Ф.
Прилежные и старательные,
Ленивые и мечтательные,
Худенькие и упитанные,
Разболтанные и воспитанные.
Как только звенит звонок –
Бегут они на урок. Кто это?
Дети. Ученики.
Саша. А может, это учителя? Давайте уточним?
На переменах стоят на ушах.
Лазят под партами, бьются в дверях.
Воют и стонут, визжат и мычат,
Как целое стадо весёлых телят.
Дети. Ученики!
Зарина. Чем занимаются ученики?
Дети. Учатся.
Зарина Как в этом процессе идут у них дела, они расскажут сами.
1.Мы весёлые ребята, Вам частушки пропоём, Как в своей любимой школе ( Арс) Замечательно живём. 2.Маша мается, вздыхает И бормочет у доски. (Ева М) Засыпают, засыхают, Даже мухи от тоски. 3.Если ты моя подружка, Из несчастья вызволи! Подними скорее руку, (Зарина) Чтоб меня не вызвали! | 4.У Антоши нет терпенья. Он урок не доучил, И за полстихотворенья (Степа) Полчетверки получил. 5. Алина кончила дела Сегодня раньше срока. Две косички заплела (Ева Ф) Всего за два урока. |
Арина. Что скрывается за буквой «Р»? (Арсений-букву)
Дети. Работа, родители, ремень.
Зарина. Послушайте загадку и ответьте точно.
Кто привёл вас в 1 класс?
Кто тревожится за вас?
Кто портфель вам собирает?
Вас из школы поджидает?
Дети. Родители.
Ведущий. Что вы можете сказать сегодня своим родителям?
Альмир
Ещё вчера мы были малышами,
И в 1 класс вы нас вели когда-то.
И все 4 года были с нами,
Ну, а теперь мы взрослые ребята.
Саша
Но сколько впереди у нас работы!
Победы, радости, успехи впереди!
Мы ждём от вас поддержки и заботы.
И обещаем вас не подвести!
Ева Ф
Милые мамы, милые папы!
Как хорошо, что вы рядом сейчас
В этот торжественный радостный час
Радость свою мы с вами разделим,
В жизни для нас вы компас земной.
Ведь для родителей главное – дети!
Мы благодарны вам всей душой.
Арина. Какой смысл несёт в себе буква «О»? (Арсений-букву)
Дети. Оценка, ответственность, отличник.
Ева М. Послушайте загадку и скажите точно.
Очень важна, как работы итог,
И без неё невозможен урок.
Она все ошибки твои замечает,
Радовать может, порой огорчает.
Она – награда и наказание
За нерадивость и за старание.
Дети. Оценка.
Арина. А какие бывают оценки?
Дети. Хорошие, плохие, несправедливые.
Арина. А вот об этом, о несправедливых оценках, давайте поподробнее.
Сценка «Несправедливые оценки» (Ева М. и Арсений)
Е. Какие у тебя оценки?
А. Несправедливые!
Е. Это почему же?
А. Придираются! Недавно отвечал по чтению, Все вопросы выучил! А получил 2.
Е. Если всё знал, за что 2 получил?
А. Так я вопросы знал, а ответы не знал. Я и не учил ответы, я то вопросы учил. Да разве докажешь!
Е. Да, доказать трудно
- - - - - - - (Саша и Степа)
Ст. Вот вот! А мы на прошлой неделе диктант писали. Тоже двойку получил!
С. А тут за что?
Ст. За знаки препинания.
С. Ты что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?
Ст. Ставить-то я умею, только не знаю куда!
С. Так ты, наверное, правил не знаешь?
Ст. Знаю я! Главное правило – это правильно сесть, то есть рядом с отличником!
Арина. Давайте разгадаем секрет буквы «К»? (Арсений-букву)
Дети. Контрольная, класс, книга, каникулы!
Арина. Послушайте и угадайте.
Каждый день встречает вас
Наш просторный светлый …
Дети. Класс.
Ева Ф.
У каждого в жизни
Единственный раз
Бывает свой первый,
Свой памятный класс.
Саша.
Мы свой 4 класс
Любить не перестанем.
И все же попрощаемся,
Ведь мы большими стали.
Арина. Итак, друзья, мы с вами раскрыли тайну слова «УРОК».
А что ждёт вас впереди?
Дети. Каникулы.
Арсений.
Вот каникулы настали,
До свиданья, школа!
Мы теперь уже с тобой
Встретимся не скоро.
Но как радостно нам будет
После лета золотого
К твоему порогу, школа,
Возвращаться снова!
ЗаринаЖизнь каждого школьника делится на 3 периода: начальный, средний и старший. В нашей жизни сегодня завершается первый, самый важный период. Мы шли к этому долгих 4 года. Четыре года мы старались, учились.
Арсений: А давайте клятву дадим? Настоящую! Правильную! Согласны?
Итак, клятва учеников.
Все предметы изучать! Клянемся!
Лень подальше провожать! Клянемся!
Каждый день рано вставать! Клянемся!
Портфель учебниками забивать! Клянемся!
Зарина: Учиться на радость всем! Клянемся!
Не лениться совсем! Клянемся!
С одноклассниками дружить! Клянемся!
Этой дружбой дорожить! Клянемся! Клянемся! Клянемся!
Ева М. Ну, а сейчас наступают самые печальные минуты. Мы попрощаемся с нашей любимой первой учительницей Дарьей Дмитриевной. Поблагодарим её за мудрость, чуткость и любовь к нам, пожелаем ей счастья, радости, здоровья, долгих лет жизни.
(Дети встают и строятся у доски)
Арсений.
Много есть друзей вокруг, но считаю я,
Что теперь наш лучший друг.
ВСЕ (вместе) Дарья Дмитриевна!
Зарина
На работу в нашу школу
Который год она спешит.
Всегда поможет и подскажет,
Улыбкой доброй подбодрит.
Все (вместе)
Мы вам спасибо говорим
И от души благодарим!
Арина
В нашем классе становится тише.
Быстро так пролетели года,
До свидания, наш первый учитель,
Расстаёмся теперь навсегда!
Песня хор Новая волна,
танец со светодиодными свечами
(дети исполняют песню на
мотив «Пластилиновая ворона»)
1. Одну простую сказку,
А может, и не сказку,
А может, не простую
Хотим вам рассказать.
Когда нам было семь лет,
А может быть, и восемь,
А может быть, и шесть лет,
Не будем уточнять.
2. В одну простую школу,
А может, и не школу,
А может, не простую
Нас мамы привели.
Стоял денек осенний,
А может, не осенний,
А может, не стоял он,
Нас все же привели.
3. Одна чужая тётя,
А может, и не тётя,
А может, не чужая,
Директор это был.
Поздравил всех родителей,
Поздравил всех учителей,
Поздравил всю округу
И нас не позабыл.
4. Мы полчаса стояли,
А может, не стояли
С портфелями, с цветами
Под солнцем, не в тени.
Но в школу, где был класс наш,
А может, и не класс наш,
А может, и не в школу
Нас все же завели.
5. За дверью папа с бабушкой,
За дверью мама с дедушкой,
А может, тетя с дядюшкой
Остались поджидать.
А в классе вместе с нами
Остался лишь учитель
И стал нас обучать.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/547904-scenarij-vypusknogo-4-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогика и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.