- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Креативное мышление
450
0
Креативное мышление
Задание 1
Придумайте название своей команды. Предложите идею, которая придёт в голову не каждому.
Придумайте три варианта девиза для команды соперника, соответствующих их названию. Предложите три идеи, которые как можно больше отличаются друг ото друга.
Оцените каждый вариант девиза по двум критериям:
•оригинальность–необычноеназвание(такоеназваниеможет придумать не каждый);
•соответствие названию.
Для оценки используйте баллы 0, 1 или 2.
Из предложенных вариантов девиза выберите максимально соответствующий критериям.
Презентуйте свою команду (название, девиз).
Критерии оценки (мах 6 баллов)
0 -1 балл
Критерий | 0 баллов | 1 балл |
Выдвижение креативной идеи | Нет вариантов или предложено часто встречающееся название | Предложена идея, которая придёт в голову не каждому |
0-1-2-3 балла
Критерий | 0 баллов | 1 балл | 2 балла | 3 балла |
Выдвижение разнообразных идей | Идеи не предложены или все идеи похожи по смыслу | Одна идея отличается друг от других | Две идеи отличаются друг от других | Все идеи отличаются друг ото друга |
0-1 балл
Критерий | 0 баллов | 1 балл |
Доработка идеи | Оценка не соответствует критериям | Оценка соответствует критериям |
0-1 балл
Критерий | 0 баллов | 1 балл |
Презентация продукта | Монотонность, невнятность изложения | Чёткость и ясность изложения, необычность представления |
Характеристика и система оценивания
«Презентация команды»
Характеристикизадания:
Содержательнаяобластьоценки: Письменноесамовыражение.
Компетентностнаяобластьоценки: Выдвижение креативнойидеи.
Контекст:Образовательный.
Уровеньсложности: Низкий.
Форматответа: Задание с развёрнутым ответом в виде текста (слово, словосочетание).
Объектоценки: Выдвигать креативную идею названия команды.
Максимальныйбалл:2балл.
Система оценивания | |
1 | Представлено название команды, идея которого относится к одной из редко встречающихся категорий и придёт в голову не каждому. - эмоционально окрашенный текст (слово, словосочетание), имеющий смысловую и художественную ценность. |
0 | Ответ отсутствует Ответ не отвечает требованиям ИЛИ теме задания |
Характеристикизадания:
Содержательнаяобластьоценки: Письменноесамовыражение.
Компетентностнаяобластьоценки: Выдвижениеразнообразныхидей.
Контекст:Образовательный.
Уровеньсложности:Средний.
Форматответа:Задание с развёрнутым ответом в виде текста.
Объектоценки:Выдвижение нескольких разнообразных идей девиза команды.
Максимальныйбалл:2балл.
Система оценивания | |
2 | Предложено не менее 3-х различных девизов, в основе которых лежат разные идеи или разные аспекты одной идеи (названия команды) |
1 | Предложено не менее 2-х различных девизов, в основе которых лежат разные идеи или разные аспекты одной идеи (названия команды) |
0 | Ответ отсутствует Ответ не отвечает требованиям ИЛИ теме задания |
Характеристикизадания:
Содержательнаяобластьоценки:письменноесамовыражение.
Компетентностнаяобластьоценки: Оценка креативных идей.
Контекст:Образовательный.
Уровеньсложности:Средний.
Форматответа:Задание с выбором одного максимально соответствующего критериям варианта девиза.
Объектоценки: Оценканесколькихидейдевизовподвумкритериям.
Максимальныйбалл:2балл.
Система оценивания | |
2 | Выбран вариант девиза, набравший максимальное количество |
1 | |
0 | Ответ отсутствует Ответ не отвечает требованиям ИЛИ теме задания |
Итоговое задание «Символика школьного лагеря»
(креативное мышление)
Часть 1
Перед вами символика международного исследованияPIZA. Доработайте этот вариант для школьного дневного лагеря по формированию функциональной грамотности. Помните, что исходный дизайн нужно сохранить.
Технические условия:
Использование символики МАОУ СОШ № 4.
Использование всех составляющих грамотностей.
Добавление не менее 7 элементов.
Часть 2.
При желании вы можете описать замысел своего рисунка в поле ниже.
Критерии оценки
За каждый добавленный элемент рисунка – 1 балл.
Наличие конструктивного описания замысла – 0-2 балла.
Часть 2: Описание замысла:
Команда 1
Команда 2
Характеристика и система оценивания
«Символика школьного лагеря»
Часть 1
Характеристикизадания:
Содержательнаяобластьоценки:визуальноесамовыражение.
Компетентностнаяобластьоценки:доработкаидеи.
Контекст:Образовательный.
Уровеньсложности:Средний.
Форматответа:задание с развёрнутым ответом в виде рисунка.
Объектоценки:Совершенствованиерисунканаосноведополнительныхтребований.
Максимальныйбалл:2балл.
Система оценивания | |
2 | Новый рисунок сохраняет композицию и основную идею, дополняет существующий не менее 7 изображениями, отличается новизной подхода, выполняет технические условия |
1 | Новый рисунок сохраняет композицию и основную идею, дополняет существующий не менее 4 изображениями, НЕ отличается новизной подхода, выполняет технические условия |
0 | Ответ отсутствует Ответ не отвечает требованиям ИЛИ теме задания |
Часть 2
Характеристикизадания:
Содержательнаяобластьоценки:письменноесамовыражение.
Компетентностнаяобластьоценки:выдвижение креативнойидеи.
Контекст:Образовательный.
Уровеньсложности:Средний.
Форматответа:задание с развёрнутым ответом в виде текста.
Объектоценки:выдвигать креативную идею текста описания замысла своего рисунка
Максимальныйбалл:2балл.
Система оценивания | |
2 | Представлен текст описания символа, идея которого относится к одной из редко встречающихся категорий: - стихотворный текст, - эмоционально окрашенный текст, соответствующий техническим условиям и имеющий смысловую и художественную ценность, описаны все доработанные элементы. |
1 | Представлен текст описания символа, идея которого относится к одной из часто встречающихся категорий: - стандартно выраженное описание замысла, - текст не эмоционален, имеет определённую смысловую и художественную ценность, но затрагивает не все доработанные элементы |
0 | Ответ отсутствует Ответ не отвечает требованиям ИЛИ теме задания |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/548262-kreativnoe-myshlenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Нормативно-правовые аспекты антитеррористической защищенности образовательных организаций»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.