Звуковая культура речи «Звук А»

Цель:Закрепление звука «а»; упражнять в четкой артикуляции звука «а»; побуждать произносить звук в разной тональности с разной громкостью.

Задачи:

Развивающие:

- Содействовать правильному и четкому произношению звука «а»;
- Способствовать развитию речевого дыхания, артикуляционной моторики.

- Закрепить стихотворение А. Барто «Наша Таня громко плачет».

- Развивать интонационную выразительность речи.

- Развивать интересы детей, логическое мышление, слуховое внимание.

Образовательные:

- Упражнять детей отчетливо и правильно произносить изолированный звук «а» и звукоподражательные слова с этим звуком.

- Активизировать в речи детей обобщающие слова.

Воспитательные:

- Воспитывать умение слушать и произносить отдельные слова, фразы из текста, подражать действиям персонажа.

- Воспитывать усидчивость,интерес к занятиям по развитию речи.

- Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие».

Предварительная работа:Развитие моторики артикуляционного аппарата; отгадывание загадок; рассматривание картинок, направленное на обогащение словарного запаса, разучивание артикуляционного упражнения, чтение А. Барто.

Словарная работа: гласный звук «а», протяжно – коротко. Рассказ стихотворения А. Барто «Наша Таня», «Ура! – хоровое и индивидуальное повторение (из музыки Т. Вилькорейской «Мы флажки свои поднимаем», Танечка, флажок.

Материал и оборудование: мультимедийный экран, презентация, иллюстрации к стихотворению А. Барто, Чудесный мешочек, флажки на каждого ребенка.