- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий воспитательного мероприятия «Давайте познакомимся!»
Тема: «Давайте познакомимся!»
Цели и задачи: создание благоприятной атмосферы в коллективе;
Познакомить воспитанников интерната между собой; развить навыки коллективного взаимодействия.
Форма: огонек знакомств
Ход мероприятия
1. Знакомство воспитанников с правилами школы-интерната
2. Проведение мини-тренингов на знакомство и сплочение
«Назовись»
Дети встают в круг, держа вытянутые руки перед собой. Начинающий игру бросает мяч через центр круга одному из участников и называет при этом свое имя. После броска он опускает руки. После того, как мяч обойдет всех, и все опустят руки, игра начинается по второму кругу. Каждый из участников бросает мяч через круг и называет имя того участника, который ловит мяч.
«Мы вместе»
Дети по команде ведущего собраться в группы по именам и хором кричат свое имя
«Это – я»
Каждый сидящий в кругу называет 3 любых слова, которые, как ему кажется, его наиболее полно характеризуют.
«Поиск общего»
Группа становится в круг. Воспитатель по очереди называет определенное количество общих признаков. Услышав соответствующие им признаки, ребята выходят в середину круг, тем самым подтверждая, что все они разные, но между ними много общего.
«Шляпа с вопросами»
1. Самое большое смущение, которое я испытал.
2. Мои тайные мечты.
3. Человек, которым я восхищаюсь.
4. То, чего я очень не люблю делать.
5. Если бы у меня был миллион долларов, я бы...
6. Какой вид спорта больше всего нравится?
7. Какую телевизионную передачу он любит смотреть больше всего?
8. Когда вечером совершенно нечего делать, чем бы ты занялся?
9. Каким музыкальным инструментом владеешь?
10. Ты "жаворонок" или "сова"?
11. Если бы он имел возможность попасть в любое место мира, то куда бы он направился?
12. Что тебе нравится в самом себе?
13. Чем ты гордишься? Почему?
14. Если бы ты имел миллион долларов, что бы сделал с ним?
15. Если бы ты смог быть кем угодно (в прошлом или настоящем), кем бы ты был?
16. Какой подарок ты хотел бы получить?
17. Чего ты боишься?
18. Сегодня я чувствую...
19. Опиши свой характер;
20. Расскажите о своём хобби;
21. Кем хотелось бы работать через 25 лет;
22. Где хотелось бы жить через 25 лет;
«Построение»
Ребятам необходимо за определенное время (или как можно быстрее) построится по определенному признаку. Это может быть:
- по росту;
- фамилия по алфавиту;
- по году рождения;
- по размеру обуви;
- по количеству букв в имени;
- по месту проживания;
- по длине прически;
- по цвету глаз и т.д.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/548430-scenarij-vospitatelnogo-meroprijatija-davajte
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.