- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего утренника «Поезд приключений» для детей 2 младшей группы
«Поезд приключений»
Взрослые: Осень(ведущая), Медведь,
Дети: девочки – подсолнушки.
ХОД УТРЕННИКА:
Осень: Я – Осень золотая,
К вам пришла опять,
Багряной, желтой краской
Я буду рисовать.
Хожу я по тропинкам,
Хожу не торопясь.
А листья золотые
Летят, летят, кружась.
Осень: Здравствуйте, ребята! Я пришла к вам в гости на праздник, поиграть, повеселиться вместе. Спойте для меня весёлую песенку про жёлтые листики!
Песня «Листик жёлтый» (сели на стулья)
Осень: Молодцы! А сейчас ребята….. прочитают стихи.
Реб:1.Ходит осень по дорожкам,
Ходит, улыбается,
Точно в сказке, тут и там
Все цвета меняются! (Варя.Н)
Реб: 2. Ходит осень по дорожкам,
Дождик сыплется горошком,
Листья падают, шурша,
Как же осень хороша! (Вова.М)
Реб:3. Журавли на юг летят,
Здравствуй, здравствуй, Осень!
Приходи на праздник к нам,
Очень, очень просим! (Малеева.В.)
Осень: Ребята, я хочу пригласить вас отправиться в осеннее путешествие на поезде. На каждой станции, вас будут ждать интересные задания и сюрпризы. Садитесь поудобнее, подпевайте вместе дорожную песенку. (Звучит фонограмма песни про поезд. Дети, сидя на стульях, изображают движение поезда.)
Осень: Станция «Танцевальная»
Приглашаю деток встать,
Чтоб в хороводе потанцевать.
Общий танец «Осень рыжая девчушка»
Осень : Садимся в наш поезд, едем дальше, дорожная песенка звучит, в путь нас зовёт.(музыка поезда). Станция «Дождливая»
(мальчик и девочка под зонтиком)
Реб:4.Знаю я, что иногда
С неба капает вода.
Чтобы мне не намочиться,
Мамин зонтик пригодится.
Реб:5.С неба дождик вдруг полил,
Моё платье намочил…
Разве дождик виноват,
Что немножко сыроват?.. (Вика.Ш)
Осень: Ребята! Споём песенку про дождик и поиграем с ним!
Песенка про дождик
Осень: Поехали на следующую остановку.(музыка поезда)
Станция «Огородная»
Осень: Так красив наш огород:
Здесь подсолнечник растёт.
Жёлтые цветы прекрасны,
Из плодов - халва и масло.
Реб 6: Осень у нас теплая.
Цветы кругом цветут.
А в саду подсолнухи,
Дивные растут.
Сценарий осеннего утренника для 2 младшей группы
«Поезд приключений»
Взрослые: Осень(ведущая), Медведь,
Дети: девочки – подсолнушки.
ХОД УТРЕННИКА:
Осень: Я – Осень золотая,
К вам пришла опять,
Багряной, желтой краской
Я буду рисовать.
Хожу я по тропинкам,
Хожу не торопясь.
А листья золотые
Летят, летят, кружась.
Осень: Здравствуйте, ребята! Я пришла к вам в гости на праздник, поиграть, повеселиться вместе. Спойте для меня весёлую песенку про жёлтые листики!
Песня «Листик жёлтый» (сели на стулья)
Осень: Молодцы! А сейчас ребята….. прочитают стихи.
Реб:1.Ходит осень по дорожкам,
Ходит, улыбается,
Точно в сказке, тут и там
Все цвета меняются!
Реб: 2. Ходит осень по дорожкам,
Дождик сыплется горошком,
Листья падают, шурша,
Как же осень хороша!
Реб:3. Журавли на юг летят,
Здравствуй, здравствуй, Осень!
Приходи на праздник к нам,
Очень, очень просим!
Осень: Ребята, я хочу пригласить вас отправиться в осеннее путешествие на поезде. На каждой станции, вас будут ждать интересные задания и сюрпризы. Садитесь поудобнее, подпевайте вместе дорожную песенку. (Звучит фонограмма песни про поезд. Дети, сидя на стульях, изображают движение поезда.)
Осень: Станция «Танцевальная»
Приглашаю деток встать,
Чтоб в хороводе потанцевать.
Общий танец «Осень рыжая девчушка»
Осень : Садимся в наш поезд, едем дальше, дорожная песенка звучит, в путь нас зовёт.(музыка поезда). Станция «Дождливая»
(мальчик и девочка под зонтиком)
Реб:4.Знаю я, что иногда
С неба капает вода.
Чтобы мне не намочиться,
Мамин зонтик пригодится.
Реб:5.С неба дождик вдруг полил,
Моё платье намочил…
Разве дождик виноват,
Что немножко сыроват?.. (Вика.Ш)
Осень: Ребята! Споём песенку про дождик и поиграем с ним!
Песенка про дождик
Осень: Поехали на следующую остановку.(музыка поезда)
Станция «Огородная»
Осень: Так красив наш огород:
Здесь подсолнечник растёт.
Жёлтые цветы прекрасны,
Из плодов - халва и масло.
Реб 6: Осень у нас теплая.
Цветы кругом цветут.
А в саду подсолнухи,
Дивные растут.
Осень: Где красавицы-девчушки,
Топотушки-хохотушки,
Вы платочки разбирайте,
С ними пляску начинайте.
Танец девочек с платочками.
Осень: Поезд ждёт нас в путь, занимаем свои места.
Станция «Лесная полянка».
Слышу, листья шелестят...
Слышу, веточки хрустят...
Кто же это к нам идет?
Кто же это к нам бредет?
Мы тихонько посидим
И на гостя поглядим.
(Звучит музыка. В зал с корзиной с шишками в руках входит Медведь)
Осень: Это Мишенька гуляет,
Мишка шишки собирает.
Медведь (песню обыгрывает)
Мишка косолапый по лесу идет.
Шишки собирает, песенку поет.
Вдруг упала шишка
Прямо мишке в лоб.
Мишка рассердился
И ногою — топ!
Осень: Ты, Мишутка, не сердись,
Ты, Мишутка, оглянись.
Тут полным-полно ребят,
Все играть с тобой хотят!
Медведь.
Я — лохматый бурый мишка,
Я пришел к вам, ребятишки,
Песни петь и веселиться,
Чтобы с вами подружиться!
Осень: Поиграем с шишками, да споём песенку.(Осень и Медведь раздают шишки )
Песенка - игра с шишками
(Звучит тихая музыка. Медведь садится под дерево и засыпает.)
Осень.
Мишка по лесу гулял,
Мишка шишки собирал.
Наработался. Устал.
Сел под дерево и задремал.
Очень крепко Мишка спит.
Ох, и громко он храпит!
Мы сейчас его разбудим
И посмотрим, что же будет!
Дети подходят к Медведю, хлопают в ладоши. Звучит веселая музыка.
Медведь.
Вы зачем в ладошки били?
Вы зачем меня будили?
Осень.
Мишка, Мишка, хватит спать!
Мы зовем тебя играть.
Медведь.
Не-е-ет! Я не хочу играть.
Лучше снова пойду спать!
Уходит спать.
Осень.
Ну и Мишка! Вот так соня,
Лежебока и тихоня!
Что же делать? Как же быть?
Как нам Мишку разбудить?
Может, ближе подойдем,
И стихи ему прочтём!
Дети
Мишка, Мишка, что ты спишь?
Мишка, Мишка, что храпишь?
Мишка, Мишенька, вставай!
С нами, Мишка, поиграй!
Медведь (просыпаясь).
Что такое? Не пойму
Ух, сейчас всех догоню!
Звучит веселая музыка. Медведь старается поймать, догнать детей, но у него ничего не получается.
Медведь.
Никого я не догнал, никого я не поймал.
Ох, и ловкий же народ в этом садике живет!
Очень весело играли, звонко песню распевали.
Я скажу вам от души, все вы очень хороши!
Но прощаться нам пора. До свиданья, детвора!
Я пойду в берлогу спать, лапу бурую сосать.
Медведь уходит, унося с собой корзину с шишками Дети машут ему на прощание.
Осень: Внимание! Поезд отправляется! Следующая станция детский сад!
(музыка поезда). Станция «Прощальная».
Вы играли и плясали,
Пели и стихи читали.
Праздник завершать пора,
Вам подарки детвора.
Набрала я всем в саду,
Яблочек осенних.
Принимайте от меня,
Дети, угощенья!
(показывает корзину яблок ведущей)
Очень весело мне было.
Всех ребят я полюбила.
Но прощаться нам пора.
До свиданья! Детвора.
Осень: Ребята давайте дружно скажем спасибо и до свиданья.
Общее фото.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/548454-scenarij-osennego-utrennika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация обучения и воспитания студентов в профессиональных образовательных организациях с учетом требований ФГОС СПО»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.