Запуск модуля «Механика» в рамках программы дополнительного образования «Территория выбора»

Гудин Владислав Николаевич,

педагог дополнительного образования

МБОУ ДО ЦДО «Аэрокосмическая школа» города Красноярска

Запуск модуля «Механика» в рамках программы дополнительного образования «Территория выбора»

Модуль «Механика», реализуемый в рамках программы дополнительного образования «Территория выбора» - начальный этап образовательного маршрута обучающихся по развитию навыков самостоятельного решения различных проблем, понимания современных технологий конструирования, моделирования, освоения коммуникативных навыков.

Для обучающихся 9-10 лет создаются условия для определения уровня их подготовленности и выполнения различных проб с целью дальнейшего самоопределения в следующем учебном году в конкретной технической направленности дополнительного образования, где педагог в доступной форме знакомит ребят с элементами техники, простейшими механическими процессами.

Для организации детского взаимодействия используются: конструкторы для сборки роботов, робототехнических установок; модели конструкций, механизмы, конструктор HUNA, различные детали (шкив, зубчатый диск, зубчатое колесо); редукторы, рейки.

Формат деятельности обучающихся выстраивается по модульному принципу, что позволяет более вариативно организовать образовательный процесс, ориентируясь на интересы и способности каждого ребенка.

Возможность прохождения этапов модуля предоставляет обучающимся вариативное пространство для выбора и проб в различных видах деятельности, что позволяет им в дальнейшем осознанно выбрать одно из направлений Аэрокосмической школы для более углубленного освоения в дальнейшем обучении.

Освоения модуля позволяет сформировать у обучающихся начальные навыки планирования индивидуальной образовательной траектории посредством организации вариативного образовательного пространства для осуществления выбора.

На занятиях обучающиеся узнают об особенностях ременной, цепной, фрикционной и зубчатой передач; особенностях зубчатой рейки, ее применении и разновидностях.

У обучающихся появляется возможность использования и применения на практике механизмов, с которыми познакомились на занятиях при сборке из конструктора роботизированных установок.

Обучающиеся разрабатывают и собирают из деталей конструктора роботизированные устройства с применением кривошипно-шатунного механизма и использованием инструкции, самостоятельно разрабатывают и презентуют проекты по группам устройств, объединенных одной задачей.

Все это позволяет сформировать первоначальные навыки коммуникации при выполнении коллективных творческих задач с ответственностью за свою часть работы и за результат работы всей группы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/548502-zapusk-modulja-mehanika-v-ramkah-programmy-do