Конструируем домик из «Полесья»: занятие для второй младшей группы по сказке

Наименование ОУ

МАДОУ "Култаевский детский сад "Колокольчик"

Ф.И.О. воспитателя

Давыдова Наталья Александровна

Предмет

Познавательное развитие. Конструирование

Группа

2 младшая группа

Тема занятия

«Домики для зверят»

Цель занятия

Развитие умения строить из конструктора дом

Задачи

Образовательные:

- уметь построить из конструктора дом;

- вспомнить содержание ранее прочитанной сказки «Теремок».

Развивающие:
- развивать мышление, память, мелкую моторику рук;
- развивать зрительное, слуховое восприятие, внимание, память, активность;

- закреплять название и цвет деталей строителя.

Воспитательные:
- воспитывать отзывчивость, желание оказывать помощь.

Планируемые результаты

Дети воспроизводят дом из строительного материала.

Понимают, для чего нужен дом.

Применяют знание сказки «Теремок».

Ресурсы (наглядное пособие, ИКТ)

Игрушки по сказке «Теремок», конструктор «Полесье».

Литература

1. Крылова Н.М. «Детский сад – дом радости. Примерная образовательная программа дошкольного образования». – М.,2014.

2. Интернетресурсы

Этап занятия

Время

Цель этапа

Деятельность педагога

Деятельность воспитанника

Формируемые результаты

(интегративные качества)

Организа-ционный

1,5-2 мин

Создание положительного психологического настроя на занятии.

Заинтересовать детей мотивировать на дальнейшую деятельность.

Здравствуйте, ребята, сегодня к нам в гости пришел лесной житель из сказки. Кто же это? А из какой сказки? Здравствуй, Мишка, чего же ты такой грустный? Терем сломался? Ребята, поможем мишке?

Слушают воспитателя, отвечают на вопросы

Эмоциональный настрой на дальнейшую деятельность.

Основной

10 мин

Реализация главных дидактических задач.

Поддержание активности детей и интереса к выполнению заданий.

-Из чего можно построить дом для Миши?

Мишка привез строительный материал. Покажешь нам, Мишка, а мы будем называть, как детали называются.

Итак, что мы задумали построить? (мизинец)

Из чего же будем строить? (безымянный)

Что нам для этого нужно? (большой палец)

Как будем строить? (указательный) покажу, подойдите к столу

Сначала беру кирпичик на нее сверху по краям соединю кубики того же цвета. Окно у меня будет другого цвета, соединяю посередине, сверху кладу кирпичик. Затем строю крышу из двух скошенных кубиков и сверху посередине соединяю кубик.

Что получится? (большой)

Какой домик получится?

Мишка: у меня теперь есть дом, а где же будут жить мои друзья?

Воспитатель: ребята, что же делать? Поможем лесным жителям?

Прежде чем приступить к постройке дома, надо руки поразмять, вставайте возле стульев и приготовьте руки

Игра «Строим дом»

Молоточком я стучу,

Дом построить я хочу,

Строить буду высокий дом,

Лесные звери будут жить в нем.

Теперь занимаем рабочие места и начинаем строить дом для лесных зверей.

Теперь можно взять зверей, для которых вы дом строили и поиграть.

Называют детали конструктора, отвечают на вопросы воспитателя

Смотрят показ воспитателя

Соглашаются помочь Мишке

Выполняют движения по содержанию.

Присаживаются за столы, строят.

Обыгрывают

Заключительный,

2-3 минуты

Подведение итогов занятия.

Ах, какой красивый дом, Теплый дом, крепкий дом. Зверятам не страшен дождь и гром. Ребята, кому мы сегодня помогали? Молодцы, ребята, сегодня вы спасли зверят, вы построили им надежные и крепкие дома. Большое всем спасибо! Теперь можно и поиграть

Радуются своему результату