- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План по самообразованию учителя-логопеда
100
0
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида №11
города Ейска МО Ейский район
Документация
по самообразованию
учителя-логопеда
Морозовой Татьяны Владимировны
28 лет23 годавысшая
(стаж работы общий) (в должности) (кв. категория)
Тема: «Использование инновационной технологии «Лэпбук»
в работе учителя-логопеда с детьми с ОВЗ»
2021/2022
(учебный год)
Подготовительная к школе группа компенсирующей направленности
(возрастная группа)
г. Ейск
Задачи:
1. Определить степень разработанности проблемы в теории и практике логопедии.
2. Повысить собственный уровень знаний путём изучения необходимой литературы, самообразования.
3. Провести консультацию для воспитателей на тему:«Лэпбук как инновационный подход в работе учителя-логопеда с детьми с нарушениями речи».
4. Провести консультацию для родителей на тему: «Что такое лэпбук? Использование лэпбука в коррекционной работе».
5. Провестииндивидуальные консультации с родителями по формированию навыков изготовления и использованию лэпбука в коррекционной работе с детьми.
6. Пополненить предметно-развивающую среду логопедического кабинета.Изготовить методический материал: лэпбуки по темам «Времена года» («Осень», «Зима», «Весна», «Лето»), «Овощи», «Фрукты», «Деревья».
7. Подготовить выступление на РМОпо теме: «Лэпбук как инновационный подход в работе учителя-логопеда с детьми с ОВЗ».
8. Подготовить выступление на педагогическом совете по теме самообразования (отчёт о проделанной работе).
Месяц | Формы работы | |||
С детьми | С педагогами | Самообразование | С родителями | |
Сентябрь | Диагностика уровня развития речи детей на начало учебного года. | Изучение опыта работы педагогов по данной теме с использованием Интернет-ресурсов. Изучение технологии изготовления лэпбуков. Подборкаметодического материала: картинный материал, игры для изготовления лэпбуков. Подготовить методический материал: лэпбуки по темам «Времена года» («Осень», «Зима», «Весна», «Лето»), «Овощи», «Фрукты», «Деревья». Педагогическая копилка: Пополнение предметно-развивающей среды логопедического кабинета. Выступление на РМОпо теме: «Лэпбук как инновационный подход в работе учителя-логопеда с детьми с ОВЗ». | ||
Октябрь | Использование лэпбуков в коррекционной работе с детьми с ОВЗ на подгрупповых и индивидуальных логопедических занятиях. | Консультация для воспитателейТема:«Лэпбук как инновационный подход в работе учителя-логопеда с детьми с нарушениями речи». | Консультация для родителей Тема: «Что такое лэпбук? Использование лэпбука в коррекционной работе».Индивидуальные консультации с родителями по формированию навыков изготовления и использованию лэпбука в коррекционной работе с детьми. | |
Ноябрь | ||||
Декабрь | ||||
Январь | ||||
Февраль | ||||
Март | ||||
Апрель | ||||
Май | ||||
Май | Диагностика уровня развития речи детей на конец учебного года. | Написание отчёта о проделанной работе за учебный год, выступление с ним на педсовете. | ||
Июнь | Планирование работы по самообразованию на следующий учебный год. | |||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/548589-plan-po-samoobrazovaniju-uchitelja-logopeda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.