Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
02.10.2023
Высокие и низкие звуки
Детям нелегко сразу принять музыкальные термины, новые для них слова. Поэтому сказка - один из методов, который поможет ребенку войти в мир музыки как в прекрасную удивительную страну.
Никогда не думала, что будут дети, которым будет трудно усвоить понятие высоких и низких звуков. К сожалению, в этом учебном году я столкнулась с такой проблемой и решила ее с помощью небольшой видео сказки.
Детям знаком герой Цветочного города сказки Носова - Незнайка. Думаю, последователи Николая Николаевича не будут в претензии, что я воспользуюсь этим героем. Ведь сам Носов говорил о Незнайке такие слова: «Это ребёнок, но не такой, которого можно назвать по имени и фамилии, а ребёнок вообще, с присущей его возрасту неугомонной жаждой деятельности, неистребимой жаждой знания и в то же время с неусидчивостью, неспособностью удержать своё внимание на одном предмете сколько-нибудь долгое время, — в общем, со всеми хорошими задатками, которые ребёнку предстоит в себе укрепить и развить, и с недостатками, от которых нужно избавиться».
В моей сказке хвастливый, невежественный, но в то же время смелый и сообразительный Незнайка будет познавать мир высоких и низких звуков вместе с начинающим музыкантом.
Итак, мои маленькие любители музыки послушаем и посмотрим сказку: «Путешествие в мир музыкальных звуков».
В Цветочный город пришла в гости принцесса Музыка. Жители города были очень рады её приезду. Они приготовили угощения, устроили настоящий праздник для гостьи. Принцессе пели и танцевали. Всем было очень хорошо и радостно. Принцесса была тронута таким приемом. В знак благодарности она подарила каждому жителю города музыкальную шкатулку.
Незнайке тоже вручили подарок, но он не знал, как включить шкатулку. Все человечки с восторгом наслаждались неповторимой мелодией, которая выходила из шкатулок. Один Незнайка с грустью смотрел на подарок и разводил руками. Нужны были ключи, а какие, Незнайка не знал. Принцесса Музыка обратила внимание, что Незнайка единственный, кто не рад подарку, и решила ему помочь. Она отправила его в свой прекрасный мир музыкальных звуков.
Вот Незнайка на пороге удивительной музыкальной империи. Здесь тоже не всё было так просто. Оказывается, чтобы войти в одну из стран музыкального мира, тоже нужен ключ. Незнайка был в отчаянии, но наша добрая принцесса пришла на выручку. Она показала ключ, с помощью которого можно войти в страну Высоких звуков. Это скрипичный ключ или ключ СОЛЬ.
«А почему скрипичный ключ назвали этой ноткой?», - спросил Незнайка. «Потому что скрипичный ключ хранится у нотки Соль», - ответила принцесса.
Нотка Соль подмигнула Незнайке и поделилась с ним ключом.
Ура! Ключ легко открыл ворота страны Высоких звуков.
О как было хорошо в этой стране! Так много света. В небе весело поют птицы. Здесь можно подняться в самые облака.
Но в музыкальном мире не все строится на высоких нотах. Незнайке нужно было идти дальше. Опять ворота, замок и необходимость нового ключа. В этот раз Незнайка сразу обратился за помощью к пр
Никогда не думала, что будут дети, которым будет трудно усвоить понятие высоких и низких звуков. К сожалению, в этом учебном году я столкнулась с такой проблемой и решила ее с помощью небольшой видео сказки.
Детям знаком герой Цветочного города сказки Носова - Незнайка. Думаю, последователи Николая Николаевича не будут в претензии, что я воспользуюсь этим героем. Ведь сам Носов говорил о Незнайке такие слова: «Это ребёнок, но не такой, которого можно назвать по имени и фамилии, а ребёнок вообще, с присущей его возрасту неугомонной жаждой деятельности, неистребимой жаждой знания и в то же время с неусидчивостью, неспособностью удержать своё внимание на одном предмете сколько-нибудь долгое время, — в общем, со всеми хорошими задатками, которые ребёнку предстоит в себе укрепить и развить, и с недостатками, от которых нужно избавиться».
В моей сказке хвастливый, невежественный, но в то же время смелый и сообразительный Незнайка будет познавать мир высоких и низких звуков вместе с начинающим музыкантом.
Итак, мои маленькие любители музыки послушаем и посмотрим сказку: «Путешествие в мир музыкальных звуков».
В Цветочный город пришла в гости принцесса Музыка. Жители города были очень рады её приезду. Они приготовили угощения, устроили настоящий праздник для гостьи. Принцессе пели и танцевали. Всем было очень хорошо и радостно. Принцесса была тронута таким приемом. В знак благодарности она подарила каждому жителю города музыкальную шкатулку.
Незнайке тоже вручили подарок, но он не знал, как включить шкатулку. Все человечки с восторгом наслаждались неповторимой мелодией, которая выходила из шкатулок. Один Незнайка с грустью смотрел на подарок и разводил руками. Нужны были ключи, а какие, Незнайка не знал. Принцесса Музыка обратила внимание, что Незнайка единственный, кто не рад подарку, и решила ему помочь. Она отправила его в свой прекрасный мир музыкальных звуков.
Вот Незнайка на пороге удивительной музыкальной империи. Здесь тоже не всё было так просто. Оказывается, чтобы войти в одну из стран музыкального мира, тоже нужен ключ. Незнайка был в отчаянии, но наша добрая принцесса пришла на выручку. Она показала ключ, с помощью которого можно войти в страну Высоких звуков. Это скрипичный ключ или ключ СОЛЬ.
«А почему скрипичный ключ назвали этой ноткой?», - спросил Незнайка. «Потому что скрипичный ключ хранится у нотки Соль», - ответила принцесса.
Нотка Соль подмигнула Незнайке и поделилась с ним ключом.
Ура! Ключ легко открыл ворота страны Высоких звуков.
О как было хорошо в этой стране! Так много света. В небе весело поют птицы. Здесь можно подняться в самые облака.
Но в музыкальном мире не все строится на высоких нотах. Незнайке нужно было идти дальше. Опять ворота, замок и необходимость нового ключа. В этот раз Незнайка сразу обратился за помощью к пр
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Презентация к сказке «Путешествие Незнайки в мир музыкальных звуков»К. Черни (под редакцией Г. Гермера) Этюд 23
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Консультативная деятельность педагога-психолога»
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
Курсы переподготовки
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.