- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей: «Развиваем мелкую моторику рук и зрительное восприятие у младших школьников с нарушением зрения с помощью игр и упражнений»
Консультация для родителей:
«Развиваем мелкую моторику рук и зрительное восприятие у младших школьников с нарушением зрения с помощью игр и упражнений».
У слабовидящих детей, вследствие нарушения деятельности зрительного анализатора, наблюдаются проблемы в восприятии окружающего мира, сенсорном развитии, развитии разных сторон речи и т.д. Но не стоит отчаиваться: при совместной и систематической работе педагогов и родителей можно достигнуть положительных результатов в развитии детей. Как это сделать? Очень просто - поиграйте с вашим ребёнком! В процессе этих игр и упражнений у детей улучшается память, слуховое и зрительное восприятие, формируется сенсорная культура ребенка, совершенствуются движения пальцев рук, что способствует развитию речи детей. Главное - это хорошее настроение и неподдельный интерес к вашему ребенку и к его занятиям. Играя, вызывайте ребёнка на разговор, чтобы он называл свои действия и признаки предметов, с которыми вы играете. Играйте с детьми в хорошо освещенном помещении, следите, чтобы очки были с чистыми стеклами и правильно надеты. И помните, что детям с нарушением зрения требуется большая продолжительность времени для восприятия.
Предлагаю вашему вниманию интересные и эффективные игры и упражнения, которые помогут развить мелкую моторику рук и зрительное восприятие у младших школьников с нарушением зрения. Важно помнить, что игра должна быть увлекательная и достаточно простая для понимания и восприятия, чтобы способствовать активному участию и развитию навыков.
"Лепка из пластилина"
Учебный материал не всегда доступен для детей с нарушением зрения. Однако, лепка из пластилина может стать отличным инструментом для развития моторики рук. Дети могут моделировать различные формы и элементы, такие как животные, фрукты или геометрические фигуры, в процессе взаимодействия с материалами и оттачивания своих навыков.
"Поиск предметов"
Это игра, которая улучшает зрительное восприятие и моторику рук. Создайте специальную коллекцию предметов разных форм, размеров и текстур. Разбейте детей на команды, и попросите их наощупь найти определенные предметы из коллекции. Это поможет им тренировать тактильные навыки и улучшить способность ориентироваться в окружающем пространстве.
"Рисование по точкам"
Рисование по точкам - это отличный способ улучшить координацию движений и зрительное восприятие. Нарисуйте на листе бумаги точки, которые образуют определенную форму, например, животное или транспортное средство. Попросите ребенка соединить точки линиями, чтобы получилась полная картинка. Это задание поможет развить мелкую моторику рук и стимулировать зрительное восприятие.
"Создаем почерк"
Предложите ребенку нарисовать или написать что-то интересное на бумаге. Это может быть его любимый персонаж из мультфильма, цветок или просто слово. Важно подчеркнуть, что каждая линия должна быть ровной и четкой. Такая игра поможет ребенку улучшить письменные навыки и контроль над карандашом.
"Собираем мозаику"
Используйте яркие картинки или фотографии, разрежьте их на несколько частей и предложите ребенку собрать пазлы. Это упражнение поможет развить у него мелкую моторику рук, а также улучшит зрительное восприятие.
"Проводим лабиринт"
Нарисуйте на бумаге лабиринт и попросите ребенка провести стилусом или пальцем из одной точки в другую, не сходя с пути. Эта игра поможет развить у ребенка координацию движений рук и глаз, а также усилит его внимание и концентрацию.
Игры и упражнения для развития мелкой моторики рук и зрительного восприятия у младших школьников с нарушением зрения - это не только интересное времяпровождение, но и эффективный способ стимулирования развития детей. Важно помнить, что каждый ребенок индивидуален, поэтому подберите игры, которые будут наиболее полезны и интересны именно вашему ребенку. Сделайте обучение веселым и захватывающим процессом, и вы увидите его прогресс и достижения!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/548746-konsultacija-dlja-roditelej-razvivaem-melkuju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные методы и технологии обучения обществознанию»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Организация и анализ методической работы»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.