- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиада по русскому языку во 2 классе: развитие языковых компетенций
Подготовила Голыбина Т.В.
Олимпиада по русскому языку (2 класс)
1. Найди общее начало для слов. Запиши полученные слова.
- тина _______________________
- тошка _______________________
- та _______________________
- ман _______________________
- тон _______________________
2. Добавь на месте точек несколько букв, чтобы получились новые слова. Постарайся составить как можно больше слов.
... точка ________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3. Добавь вместо точек несколько букв, чтобы получилось новое слово. Постарайся составить как можно больше слов.
сто...___________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Подчеркни слово, в котором есть только мягкие звуки.
Лебёдушка, сирень, водитель, житель, лейка.
5. Замени один из твёрдых согласных звуков на мягкий и получи новые слова:
уголки лук банка мел галка нос
________________________________________________________________________
6. Запиши эти имена существительные во множественном числе.
Небо, чудо, человек.______________________________________________________
7. Прочитай предложения, найди лишние слова. Исправь речевые ошибки.
Два мальчика парой пошли на рыбалку. На речке они ловили рыбу в воде.
Алёша поймал щуку, окуня, рыбу и карася.
8. Подчеркни слова, в которых количество звуков и букв совпадает:
пальто, ёлка, якорь, одеяло, карамель, съел, сильная.
9. Запиши имена и отчества людей.
Мою маму зовут Зина, а её папу Миша. _____________________________________
Мою подругу зовут Вика, а её папу Боря.____________________________________
Моего дядю зовут Саша, а его папу Коля.____________________________________
10. Переставь буквы так, чтобы получились новые слова.
садок __________________ среда ______________________
11. Вставь в предложения одинаковые по написанию слова, поставь в них ударение.
Мы _____________ тёплое парное молоко.
Возьми пилу и _______________ дрова.
У клетки со слоном __________________ много людей.
Этот ковёр дорого __________________.
12.Заполни таблицу по вопросам:
КТО? | КАКОЙ? | ЧТО ДЕЛАЕТ? |
Вера | верит | |
светлый | ||
пахнуть |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/548798-olimpiada-po-russkomu-jazyku-2-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.