Консультация для педагогов ДОУ на тему: «Игры со скакалкой на свежем воздухе»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

муниципального образования г. Краснодар «Детский сад № 117»

по адресу: г. Краснодар, ул. им. Братьев Черников, д.60

Консультация для педагогов ДОУ на тему:

«Игры со скакалкой на свежем воздухе»

Подготовила:

инструктор по ФК

Белозерова Я.И.

Игры со скакалкой могут стать веселым и увлекательным занятием для детей дошкольного возраста. Но сначала их надо познакомить с этим предметом и научить правильно им пользоваться.

1. Безопасность превыше всего: выберите безопасное место. Желательно просторное, с гладкой поверхностью. Без препятствий и опасностей.

2. Основные приемы: научите детей держаться за ручки скакалки и прыгать обеими ногами вместе. Начните с простых движений, таких как прыжки на месте, прежде чем переходить к более сложным действиям.

3. Ходьба со скакалкой. Поощряйте детей ходить, раскачивая скакалку из стороны в сторону. Они могут попробовать идти вперед, назад, вбок или зигзагами, уделяя особое внимание координации и равновесию.

4. Рифма и ритм. Выучите с детьми запоминающиеся стишки или песенки (или включите их для прослушивания), связанные с прыжками или со скакалкой. Это поможет развить чувство ритма и сделает занятие более приятным для детей.

5. Групповые занятия: разделите детей на пары или небольшие группы. Они могут по очереди держать веревочку или прыгать через нее. Это способствует командной работе и сотрудничеству.

6. Вариации: поэкспериментируйте с разными стилями прыжков, например, подпрыгивание, подпрыгивание или прыжок на одной ноге. Это добавляет разнообразия и способствует развитию мотивации у детей с разным уровнем навыков.

7. Развитие навыков. По мере того, как дети будут чувствовать себя более комфортно. Знакомьте их с более сложными приемами, такими как двойные прыжки или перекрещивание скакалки. Это помогает улучшить их моторику и координацию.

8. Индивидуальные задания. Установите цели для каждого ребенка, например, прыгнуть определенное количество раз, не споткнувшись, или увеличив скорость прыжков. Это способствует развитию желания достижения результатов и самосовершенствованию.

9. Адаптация к различным способностям. Обеспечьте модификации или альтернативы для детей с ОВЗ. Они могут участвовать, держась за один конец скакалки и имитируя движения. Или могут использовать вспомогательные устройства.

10. Удовольствие и творчество. Поощряйте детей придумывать свои собственные игры или задания для прыжков со скакалкой. Это стимулирует их воображение и способствует их вовлечению в деятельность.

Помните, что контроль и руководство необходимы для обеспечения безопасности детей и создания позитивной учебной среды.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/548846-konsultacija-dlja-pedagogov-dou-na-temu-igry-