Конспект игровой деятельности в младшей группе

Тема: «Мы идем за солнышком»

Цель: Способствование возникновению у детей игр по мотивам литературных произведений (потешек, песенок, сказок, стихов); обогащению игрового опыта детей посредством объединения отдельных действий в единую сюжетную линию.

Целевые ориентиры: Развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками, становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий; развитие речевой активности; развитие крупной и мелкой моторики обеих рук.

Освоение образовательных областей: Речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Виды деятельности: Коммуникативная, игровая.

Средства реализации: Создание игровой ситуации, выполнение речевых упражнений, нахождение предмета поиска, похвала.

Дидактический материал: «Волшебный мешочек», кукла-лисичка, игрушки: заяц, медведь, петушок.

Оборудование и материалы: Конструктор деревянный «Строитель», настольная ширма.

Ход

Воспитатель входит в группу с корзиной, берется за голову и плачет.

- Кто-то перепутал все игры-вкладыши и теперь их надо разобрать, но сама я одна не могу это сделать. Помогите мне ребятки.

Настольная игра «Наведем порядок»

(Дети на столах раскладывают игры.)

Воспитательхвалит детей. И вдруг раздается чей-то голос из приемной

- Помогите, спасите.

Дети выходят посмотреть и никого не видят. Воспитатель предлагает поискать. Дети находят зайца и отдают его воспитателю. Возвращаются в группу.

Воспитатель объясняет детям, что зайка пришел из леса. Он очень замерз, потому что кто-то украл солнышко. И просит детей солнышко найти.

Чтоб зайка согрелся играют в игру:

Хороводная игра «Зайка беленький сидит»

После игры незаметно у воспитателя появляется на руке кукла лисы.

Лиса: Я слышу, у вас тут зайчики есть. Я люблю играть с зайчатами.

Подвижная игра: «Зайцы на опушке»

Воспитатель говорит слова. Дети производят движения.

Топы – топотушки! (Топают ногами.)

Зайцы на опушке

Весело шагали,

Корешки искали. (Присаживаются, роют лапками землю.)

Воспитатель показывая лису

Вдруг из-за кусточка,

Лиска выходила,

Лиска выходила (Выходит лиса.)

Зайцам говорила:

Милые зайчатки, поиграем в прятки!

Только шустрые зайчатки

Убежали без оглядки,

Лишь сверкали заячьи пятки! (Дети убегают, лиса их догоняет.)

Воспитатель: Здравствуй, лисичка! Тебе понравилось, как мы с тобой играли? Мы ищем солнышко, ты не подскажешь, где нам его искать?

Лиса: Нет, не знаю, идите к мишке, может он вам подскажет.

Дети идут по группе и находят плюшевого медведя. Около него стоит конструктор «Строитель».

Воспитатель: Посмотрите ребята какой грустный мишка. Что у тебя случилось? Медведь просит детей вспомнить сказку «Теремок». Что случилось в конце сказки.

Дружно жили, не тужили,

Печку в домике топили...

Мишка домик развалил,

Чуть друзей не раздавил.

Воспитатель: Ребята давайте поможем Мишке построить новый теремок, чтоб друзей позвать он смог.

Дети выстраивают теремок.

Воспитатель: Кто же в теремочке этом будет жить?

Проводится пальчиковая гимнастика

Лягушка – квакушка песни поет.

Мышка – норушка избушку метет

Зайка на окошке штанишки шьет.

Лисичка в печке пироги печет.

Серый волчок водичку несет

Очень дружно лесной народ живет.

Воспитатель: Ой, смотрите тут мешок.

А мешок — то не простой,

Он волшебный — вот какой!

Дидактическая игра «Волшебный мешочек».

Воспитатель: Ребята, интересно, что в мешочке? Вы хотите узнать?

Дети обследуют предметы, которые находятся в мешочке на ощупь, что это за предметы (это животные).

Давайте посмотрим! Мешочек то волшебный и в нём лежат волшебные загадки! Послушайте и отгадайте их.

Из мешочка, после каждой отгадки воспитатель достает игрушки изображающие животных. И выставляет их на стол. Дети имитируют звуки, движения животных.

ЗАГАДКИ:

Маленький, беленький по лесочку прыг-прыг,

по снежочку тык-тык. (Заяц)

По земле скачет, по воде плывет. (Лягушка)

Кто зимой холодной ходит злой, голодный. (Волк)

Рыжая плутовка, хитрая, да ловкая,

В сарай попала, кур пересчитала. (Лиса)

Зимой спит, летом улья ворошит. (Медведь)

Серенький шарик под полом шарит. (Мышь)

Воспитатель: ребята а вы догадались эти животные герои какой сказки?

Мы их поселим в теремок, пусть они живут дружно.

Воспитатель: Мишенька, мы ищем солнышко, ты не подскажешь, где нам его искать?

Медведь:

Знаю, знаю, расскажу, Я ребятам подскажу.

Есть у солнышка дружок Голосистый петушок.

По дорожке коль пойдете, Петушка вы там найдете.

Вот он вам точно поможет.

Воспитатель: Спасибо, тебе за помощь, за подсказку! Пойдемте, ребята, к петушку.

Дети: Спасибо. До свидания.

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите? Это же тот самый петушок, о котором мы с вами знаем из сказок, потешек и стихотворений. Здравствуй, Петенька-дружок, голосистый петушок. Помоги нам солнышко найти. А мы про тебя все вместе стишок почитаем.

Все:

Петушок, петушок! Золотой гребешок!

Дадим тебе кашки В крашеной чашке,

Еще масла кусок Да румяный пирожок.

Петушок: А песенку вы про меня знаете?

Воспитатель: Конечно. Давайте споем, ребята.

Дети становятся в круг, петушок в середине.

Игра песенка «Петушок»

Петушок, петушок (Идут по кругу.)

Золотой гребешок,

Масляна головушка, (Гладят себя по голове.)

Шелкова бородушка, (Гладят подбородок.)

Что ты рано встаешь,

Голосисто поешь, (Грозятся пальчиком.)

Деткам спать не даешь.

Петушок:

Ой, спасибо, малыши! Веселили от души! Уж я громко закричу, солнышко я позову!

Воспитатель: Ребята, давайте, и мы позовем солнышко.

Все:

Солнышко – ведрышко, выгляни в окошко

Твои детки плачут, по камушкам скачут.

Солнышко – появись, красное – покажись!

Петушок: Ку-ка-ре-ку!

Из-за ширмы появляется Солнышко.

Воспитатель: Здравствуй, солнышко – колоколнышко! Солнце ясное, солнце красное! Отыскали мы с вами солнышко, ребята! Теперь нашим зверям в лесу будет тепло, светло и уютно! Дети, давайте поиграем с солнышком.

Хороводная игра «Солнышко»

Воспитатель произносит слова. Дети выполняют движения

Вот как солнышко встает (Дети медленно поднимают опущенные руки, встают на носочки.)

Выше, выше, выше

К ночи солнышко зайдет – (Дети медленно опускают руки.)

Ниже, ниже, ниже.

Хорошо, хорошо,

Солнышко смеется. (Дети хлопают в ладоши.)

А под солнышком всем нам (Дети свободно приплясывают.)

Весело живется!

Воспитатель:Дети, лесные жители благодарят вас за то, что вы помогли им, нашли солнышко. В лесу снова стало светло и весело. Солнышко мы отдадим зайке и он, отнесет его в лес. Давайте мы расскажем зайке, кто нам повстречался пока мы искали солнышко. Трудно вам было ребята? Что вам понравилось? А сейчас у меня для вас есть сюрприз! Хотите его увидеть, пойдемте со мной.

Все: Зашагали ножки – топ, топ, топ По большой дорожке – топ, топ, топ.

Ну-ка веселее – топ, топ, топ, Вот как мы умеем – топ, топ, топ.

Воспитатель выводит детей из группы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/549142-konspekt-igrovoj-dejatelnosti-v-mladshej-grup