Конспект развлечения по математике в средней группе «Приключения Буратино»

Математическое развлечение для детей средней группы

«Приключения Буратино»

Интеграция образовательных областей:

«Познание» (формирование элементарных математических представлений) «Коммуникация» 

Цель: создание у детей радостного настроения, благоприятного эмоционального состояния посредством математических игр.

Задачи:

Образовательные:

закрепить навыки устного счёта в пределах пяти;

закрепить и знания о цвете, форме, размере;

закрепить знания о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник)

Развивающие:

развивать зрительное и слуховое восприятие;

развивать наглядно-образное мышление;

развивать интерес к математике

Воспитательные:

формировать интерес к совместной деятельности со взрослыми и сверстниками;

воспитывать умение слушать и слышать воспитателя, действовать по словесной инструкции взрослого

Действующие лица: Буратино, Баба Яга.

Оборудование: ковёр-самолёт, дерево, ткань голубая (река), конверты, геометрические фигуры, музыкальное сопровождение, вырезанные из картона следы зверей (заяц, волк, медведь, тигр, кабан), коробка -подарок, картинка с бусами, объёмные геометрические фигуры (шары, цилиндры, конусы, кубики), шнурок,

ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ:

В зал входят дети. Играет весёлая музыка. На пеньке сидит грустный Буратино.

Буратино: Здравствуйте, ребята! Такая весёлая музыка звучит, а мне очень грустно. Вы знаете, почему я такой грустный?

Ответы детей.

Буратино: У меня есть друг, Мальвина, он умная девочка и очень любит математику, умеет считать, знает разные фигуры и многое другое. Я тоже хочу научиться считать, различать цвет, фигуры. Она мне подарила подарок, но я не успел посмотреть, что в нём. Ведь я очень люблю шалить и играть. Вот и забыл про свой подарок и оставил его на скамейке. А когда вспомнил и вернулся, то подарок исчез, а на его месте лежала вот эта записка:

«Я ,Баба Яга. Нашла этот подарок. Если ты хочешь вернуть его себе, то тебе придётся пройти много испытаний и прийти ко мне за своим подарком»

Буратино: Ребята, вы поможете мне найти Бабу Ягу и забрать у неё мой подарок? Путешествие будет трудным, не боитесь трудностей?

Ответы детей

Буратино: замечательно. Я знаю, что Баба Яга живёт за высокими горами, за широкими морями. Как же мы попадём к ней?

Ответы детей.

Буратино: ребята, у меня в гостях был Алладин и подарил мне ковёр-самолёт. Предлагаю полететь на нём. Вы согласны?

Ответы детей.

Буратино: но есть одно условие: на ковре – самолёте (кроме меня) могут лететь не больше10 человек. а то ковёр не взлетит. Давайте встанем в круг и посчитаем сколько нас.

Дети встают в круг и считаются по порядку: первый, второй,…, десятый)

Буратино:ну вот, как раз нас столько, что мы можем лететь. Тогда рассаживаемся поудобней на ковре и повторяем волшебные слова, чтобы ковёр полетел.

Эй, ковёр – самолёт,

Поскорее в полёт!

Поднимись в вышину,

отнеси нас в волшебную страну.

(Дети садятся на ковёр и звучит красивая музыка)

Буратино : ребята, смотрите, куда это мы прилетели. (звучит журчание реки)

Буратино: это же река. Как же мы перейдём через неё? Смотрите какое красивое дерево, а под ним лежит какой-то конверт, с картинками и геометрическими фигурами. Интересно, что в этом конверте и для чего здесь эти картинки и фигуры?

Буратино поднимает конверт и читает задание.

«Чтобы перейти через реку, вы должны выполнить задание: сыграть в игру «Третий лишний», выложить из «лишних» фигур мостик и перейти реку»

Дети поднимают под деревом картинки и отдают Буратино . Буратино показывает картинки, и дети называют лишнюю фигуру.

Дети выбирают из множества геометрических фигур нужные.

Буратино:ребята, вы такие молодцы, нашли все лишние фигуры. Давайте выложим мостик и перейдём через реку.

Дети выкладывают мостик и переходят через реку.

Буратино:вот мы и преодолели первое препятствие, а куда же нам идти дальше?

Буратино:ребята, смотрите как много следов, и они все перепутались. Я думаю, что нам надо найти пару каждому следу и они нам укажут дорогу к Бабе Яге.

Звучит песня «Следы» и дети находят «парочки».( Игра «Парочки» На полянке разбросаны следы зверей. Каждый ребёнок берёт по одному следу и подходит к ребёнку, у которого такой же след)

Буратино: какие вы молодцы! Баба Яга думала запутать нас, но мы и с этим заданием справимся. Смотрите, на тропинке я вижу следы , которые и указывают куда нам идти.

Буратино::ребята, давайте подойдём к тропинке, и вы наложите следы, которые у вас в руках, на соответствующие.

Звучит песня «Следы» и дети выполняют задание.

Буратино: вот теперь мы знаем куда нам нужно идти.

Буратино:: смотрите, ребята, а вот, кажется и дом Бабы Яги. (звучит песня «Бабка Ёжка» Автор песни Татьяна Морозова)

Дети подходят к домику Бабы Яги.

Буратино стучит в дверь, ( Выходит Баба Яга)

Буратино: здравствуй, Бабушка Яга. Мы прочитали твоё письмо и хотим, чтобы ты вернула подарок, который мне подарила Мальвина

Баба Яга: аааа, касатики, явились. А я думала, что вы не сможете выполнить мои задания и не придёте ко мне. А вы что же со всеми испытаниями справились?

Ответы детей.

Баба Яга: ну, что ж, отдам я вашу коробочку, если вы ребята, выполните моё последнее задание.

Буратино:какое же задание ты приготовила ребятам?

Баба Яга: Мне мой друг Леший на Новый год бусы подарил красивые разноцветные.

У меня и картинка их есть.

Так вот, я хотела пойти похвастаться Кикиморе. Стала надевать, да и порвала бусы. Они и разлетелись в разные стороны. Найти то я их нашла, собрала их в волшебный мешочек, а вот как нанизать правильно не пойму. Вот если вы, ребята, соберёте мне бусы, то так и быть отдам я вам подарок.

Буратино: ну, что ребята, поможем бабушке собрать бусы. (Игра «Чудесный мешочек», «Собери бусы»)

Дети узнают на ощупь бусы (объёмные геометрические фигуры: шары, цилиндры, кубики, конусы) и нанизывают их согласно картинке.

Буратино:вот, Баба Яга, ребята и собрали твои бусы, посмотри такие были у тебя бусы?

Баба Яга: ой, касатики мои, и правда правильно нанизал бусы. Какие молодцы!

Ну, ладно, так и быть отдам я вам коробку – подарок. Только ты, Буратино , не оставляй без присмотра свои вещи.

Буратино: спасибо тебе, Баба Яга. А нам пора домой возвращаться.Ребята, давайте посчитаемся сколько нас, никто не потерялся?

(Дети встают в круг и пересчитываются

Ответы детей

Буратино: все на месте, никого не потеряли. Тогда поудобней рассаживайтесь на ковре. Вспоминаем волшебные слова и отправляемся в путь.

Эй, ковёр – самолёт,

Отправляйся в полёт!

Очень быстро лети

И домой нас верни!

(Звучит красивая музыка.)

:Буратино: Ну, что, ребята, вот мы и прилетели домой. Вы молодцы! Спасибо вам, что вы не испугались никаких трудностей и помогли мне вернуть подарок. Вам не страшно было?

Ответы детей

Буратино:За то, что вы не испугались трудностей и выполнили все задания правильно, я хочу вам подарить небольшие подарочки, чтобы вы тоже занимались математикой

Буратино дарит детям счётные палочки.

Буратино : Мне пора возвращаться, спасибо, до свидания, ребята!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/549927-konspekt-razvlechenija-po-matematike-v-sredne