Доклад «Рабочая программа воспитания для ДО и НОО» ДО и НОО

«Рабочая программа воспитания для ДО и НОО»

Вырода С.В.- учитель начальных классов, АКПЛ КЦДОДИ, г. Барнаул

Ключевые слова:ФОП, ФОП ДО, ФОП НОО, ФГОС НОО

Начало учебного года 2023-2024 имело свои особенности. С 1 сентября 2023 года все образовательные организации составляли программы с учетом ФОП. Важно чтобы между этапами образования была преемственность. Нельзя недооценивать преемственность между дошкольным образованием и начальной школой.

Федеральная рабочая программа, осуществляемая разными институтами воспитания, реализуется в единстве образовательного пространства воспитания и обучения от рождения до поступления обучения в начальную школу. ФОП НОО и ФОП ДО являются основным документом в образовании.

В 2021 году школы и детские сады разрабатывали и утверждали программы воспитания как отдельный документ. Программа воспитания - это документ, который выполняет одну из самых важных функций - воспитание детей от рождения до школьного периода. С сентября 2023 года Программа воспитания является частью образовательной программы ДОС, так и неотъемлемой частью основной образовательной программы. Содержание Федеральных программ ДО и НОО, являются определяющим содержание в обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса. Федеральные программы разработаны в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартам дошкольного и ФГОС НОО

Образование и воспитание — два неразрывно взаимосвязанных процесса.

Формирование задач, необходимых для достижения целей воспитания и образования в дошкольном возрасте и начальной школе по содержаниюаналогичные:

формирование гражданско-патриотическое, нравственное воспитание, обеспечение планируемых результатов, в том числе обучающимися с ограниченными возможностями здоровья с учетом возрастных и психологических возможностям.

Патриотическое воспитание стало приоритетной задачей дошкольного и начального образования. Структура воспитательного процесса представляет собой взаимосвязь целей, содержания, средств, методов и планируемых результатов. Планируемые результаты соответствуют современным целям дошкольного и начального образования. Личностные результаты достигаются в единстве учебной и воспитательной деятельности. Процесс воспитания и образования опирается на традиционных социокультурных, духовно-нравственных ценностях российского народа.

Достижение поставленных целей и задач воспитания осуществляется усилиями всех участников образовательного процесса. При составлении Образовательных программ содержание и планируемые результаты должны быть не ниже соответствующих содержания и планируемых результатов Федеральной программы. В

Процесс воспитания происходит в каждый режимный момент, в процессе всего пребывания ребенка как в детском саду, так и в школе. В начальной школе процесс воспитания охватывает образовательную деятельность, факультативную и внеурочную.

При составлении Программ воспитания ДОО и ОО руководствуются методическими рекомендациями и ФГОС. Программы воспитания разрабатываются индивидуально каждой организацией, с учетом индивидуальных особенностей для каждой ступени образования: ДО, НОО, ООО, СОО. Программа воспитания должна быть актуальна, востребована.

На основе примерных программ воспитания в ДО и НОО разрабатываются, принимаются и утверждаются рабочие программы воспитания.

Для грамотного составления программы воспитания рекомендуют использовать конструкторы. Так в для дошкольных учреждениях можно воспользоваться конструкторами в журнале «Справочник старшего воспитателя» №7 за июль 2023 года, а для школ «Систему образования».

Структура и название разделов такие же, как и в федеральной программе. Это касается и ДО и НОО. Не зависимо от ступени образования, вносятся изменения, дополнения с корректировкой с опорой на примерную программу воспитания. Структура программ воспитания ДО и НОО примерно идентична: целевой, содержательный и организационный раздел. Рабочая программа воспитания задачи начинается с пояснительной записки, которая не входит в структуру рабочей программы воспитания ДОО. Целевой раздел состоит из Целей и задачей воспитания: направления воспитания; целевых ориентиров. Структура содержательного раздела: уклад образовательной организации; воспитывающая среда образовательной организации; общности образовательной организации; задачи воспитания в образовательных областях; формы совместной деятельности; организация предметно - пространственной среды; социальное партнерство. И организационный раздел: кадровое обеспечение; нормативно - методическое обеспечение; требования к условиям работы с особыми категориями детей.

Рабочая программа воспитания отражает особенности конкретно взятой школы. Её содержание, за исключением целевого раздела, может меняться с учетом особенностей образовательной организации: организационно - правовая форма, направленностью образовательной программы, углубленное изучение учебных программ, организационно-правовую форму. Приложение к программам воспитания — примерный календарный план воспитательной работы, который составлен с учетом поставленных целей и задач воспитания обучающихся.

А сейчас проанализируем цель и задачи программ воспитания ДО и НОО.

Целью Федеральной программы воспитания разностороннее развитие ребёнка в период дошкольного детства с учетом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально - культурных традиций.

Цель воспитания в ОО шире, объемнее: развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей, формирование чувства патриотизма, гражданственности, уважение к памяти защитников Отечества, бережного отношения к культурному наследию, природе и окружающей среде.

Но цель достигается через решение задач. В дошкольной организации:

1. приобщение к базовым ценностям российского народа

2. создание условий для формирования ценностного отношения к окружающему миру, становлению опыта действий и поступков на основе осмысления ценностей. В школе цель реализуется через следующие задачи:

формирование общей культуры, гражданско - патриотическое , духовно-нравственное воспитание, интеллектуальное развитие. Задачи, как и цели ставятся шире, но ценности и ориентиры одни. Методы и приемы применяются исходя индивидуальных и возрастных особенностей.

Литература:

1. Федеральная образовательная программа дошкольного образования

2. Федеральная образовательная программа начального общего образования

3. «Как спроектировать содержательный раздел ОП ДО. Разъяснения по базовому объему и содержанию» Материал из Справочной системы «Образование».
Подробнее:https://1obraz.ru/#/document/189/1034792//?of=copy-8ce7fb968b

Справочник старшего воспитателя №7 июль 2023

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/550017-doklad-rabochaja-programma-vospitanija-dlja-d