Интегрированное занятие «В гости к зайке» для детей первой младшей группы

Интегрированное занятие

« В гости к зайке» для детей первой младшей группы.

МБДОУ «Детский сад №19» .                Субботина М.Э.

Интеграция областей: «коммуникация», «социализация», «познание», «физическая культура»

Цель:

Закрепить умение здороваться и прощаться, благодарить.

Закрепить умение различать и называть животных, классифицировать на диких и домашних; овощи, фрукты и продукты питания.

Активизация словаря по теме «животные», «продуты питания».

Развивать зрительное внимание, мышление.

Формировать умение имитировать слова стихотворений.

Развивать воображение.

Материал и оборудование:

Игрушки: зайка, мишка.

Театральная ширма.

Набор игрушек животных (домашних и диких).

Макеты деревьев.

Настольные макеты: деревья, дом, дед, бабка.

Корзина с муляжами овощей: капуста, морковка и продуктов: сок, йогурт, сосиски, пирог.

Картинки с продуктами питания.

Силуэты животных.

Угощения для детей (печенье).

Ход занятия

Воспитатель приглашает детей в группу.

Мотивация: У воспитателя звонит телефон.

Воспитатель: Алло, здравствуй Зайка! Ты приглашаешь нас к себе

в гости? Обязательно придем! До свидания!
Ребята, мне позвонил Зайка и пригласил нас к себе в гости. Вы согласны идти к Зайке?

Дети: Да!

Воспитатель: А где живет Зайка, вы знаете?

Ответы детей.

Воспитатель: Конечно в лесу! Посмотрите вокруг нас дремучий лес.

Я пойду первая, буду искать дорогу, вы за мной.

-По ровной дорожке
-Шагают наши ножки.

-По кочкам, по кочкам,

-По ровной дорожке…

-Нам дальше не пройти.
-Кто это на пути?

Дети: Медведь.

Медведь: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуй Миша!

Индивидуальные и хоровые ответы.

Медведь: Что вы делаете в лесу?

Воспитатель: Здравствуй, Миша! Не сердись! Мы идем к Зайке в гости.

Медведь: Это хорошо! Я вас пропущу, только поиграйте со мной, пожалуйста!

Воспитатель: С удовольствием! Да, ребята? Миша, ты шишки в лесу любишь собирать? Мы тебе поможем!

Игра с движением «Мишка косолапый»

Медведь: Спасибо, детки, мне понравилось с вами играть, а теперь мне пора идти. До свидания, ребята!

Дети: До свидания, Миша!

Воспитатель: Пойдем, ребята, дальше.

-Топ-топ по земле

-Ведь земля то наша!

-И для нас на ней растут
-Пироги да каша!

-Нам дальше не пройти,

-Кто же это на пути?

Показ силуэтов животных (бык, собака, мышь, коза). Дети рассматривают и называют.

Воспитатель: Где сами звери?

Дети ищут животных.

Воспитатель: Ребята вы знаете животных? Возьмите по одной игрушке. Кого ты выбрал? Кто у тебя в руках?

Индивидуальные ответы детей.

Воспитатель: Скажите, ребята, могут все эти животные жить вместе в лесу?

Ответы детей.

Воспитатель: Какие звери живут в лесу?

Дети называют. Воспитатель предлагает поставить их под елочку.

Воспитатель: Кто у вас остался? Как называются эти животные?

Где они живут?

Воспитатель предлагает отнести животных к домику, к хозяйке и хозяину.

Воспитатель: Ребятки нам пора, нас Зайка ждет. Скажем «До свидание» всем и в путь.

-По лесной дорожке

-Шагают наши ножки…

Посмотрите, вот мы и пришли!

Из домика выскакивает зайчик.

Зайка: Здравствуйте, ребята!

Дети здороваются с зайчиком.

Зайка: Как я рад, что вы пришли! Проходите, садитесь на стульчики.

Воспитатель: Здравствуй, Зайка. Мы к тебе не с пустыми руками пришли, мы угощение тебе принесли.

Воспитатель выкладывает и называет продукты: сок, йогурт, сосиски, консервы, пирог. Зайчик смеется.

Зайка: Я это не ем.

Воспитатель: Ребята, а что зайцы едят?

Дети перечисляют, Зайка поправляет ответы детей.

Воспитатель: Вот тебе, Зайка капуста, морковка, угощайся, пожалуйста!

Зайка: Спасибо, ребята! А я не знаю чем вас угостить, я не знаю, что вы кушаете. У меня есть картинки, я вам буду показывать, а вы расскажите, как вы это едите.

Показ картинок продуктов питания. Дети рассматривают и индивидуально или хором отвечают: «Суп мы едим», «Кашу я кушаю», «Сок я пью» и т.п..

Зайка: Теперь я знаю, чем вас угостить, что вы любите! Ребятки, давайте поиграем сначала!

Подвижная игра « Скачут зайки на лужайке»

Зайка: Спасибо, детки, за веселую игру. Спасибо, за угощения. Теперь я вас угощу!

Дети благодарят Зайку.

Воспитатель: Спасибо, Зайка! Нам очень понравилось у тебя! Зайка

приходи теперь ты к нам гости. Ребята, а нам пора возвращаться в садик. До свидания, Зайка!

Зайка: До свидания, ребята.

Дети прощаются с зайчиком.

Воспитатель:

-По лесной дорожке

-Мимо елок и берез

-Шагают наши ножки.

-Прямиком домой!

Вот мы и пришли в детский сад. Куда ходили? Кого видели? Понравилось?

Литература:

1.Программа воспитания и обучения в детском саду.

Под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой

Москва, Мозаика-Синтез, 2007.

2.Развивающие игры-занятия с детьми от рождения до трех лет, Л.Н.Павлова, Москва, Мозаика-Синтез, 2008.

3.Конспекты занятий в ясельной группе детского сада, Н.А.Карпухина, Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ, Воронеж, 2008.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/55006-integrirovannoe-zanjatiev-gosti-k-zajke-dlja