- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Подвижные игры и игровые упражнения к лексической теме «ФРУКТЫ. САД»
Этот материал может быть использован на занятиях по физической культуре, воспитателями во время прогулок и досуга, логопедом на занятиях для проведения физкультминуток, занятий логопедической ритмикой, можно предлагать его родителям для заучивания стихов с детьми и занятий дома.
Подвижные игры и игровые упражнения к лексической теме
«ФРУКТЫ. САД»
Подвижные игры
ЯБЛОНЯ
Яблоня! Яблоня! Где же твои яблоки? Заморозил их мороз? Или ветер их унес? Или молния спалила? Или градом их побило? Или птицы поклевали? Куда они пропали? Не морозил их мороз, И не ветер их унес, Не спалило их огнем, Града не было с дождем, Птицы их не поклевали… Дети оборвали! | Дети идут по кругу, взявшись за руки; в центре, подняв руки вверх, стоит один ребенок – «яблонька». Дети останавливаются, на каждую строчку загибают по одному пальцу на левой руке. Ребенок-«яблонька» отрицательно качает головой. Разводят руками, пожимают плечами. Дети загибают по одному пальцу на правой руке. Дети разбегаются, «яблонька» бежит за ними, «пятнает». |
СОБЕРЁМ УРОЖАЙ
Дети делятся на две команды. Команды построены в колонны по одному перед стартовой линией. На противоположной стороне зала против каждой команды лежит обруч – «сад», в котором разложены муляжи фруктов по количеству игроков в команде. По команде первые игроки с корзиной в руках бегут к обручу, берут один «фрукт», кладут в корзину и бегом возвращаются назад, передают корзину следующему игроку. Выигрывает команда, первой закончившая «сбор урожая».
ПОГРУЗКА АРБУЗОВ
Для игры необходимо 10-14 мячей. Игроков делят на 2 команды, которые выстраиваются в шеренги, лицом друг к другу, на расстоянии 2-3 м. У ног первых и последних игроков большие корзины. В корзине первого игрока положены мячи. По сигналу первые игроки берут из корзины мяч и передают его рядом стоящему игроку. Тот передает следующему и т. д. Последний игрок, получив мяч, кладет его в корзину. Как только первый игрок передал мяч второму, а тот дальше, он берет из корзины второй мяч, затем третий и т. д., пока все мячи не окажутся в корзине последнего игрока. Выигрывает команда, которая первая передала все мячи в корзину последнего.
Правила игры:
Передачу мяча начинать только после сигнала.
Если игрок уронит мяч, он сам должен его поднять, встать на своё место и продолжать передачу
Мяч следует передавать по порядку, не пропуская ни одного игрока.
Не разрешается сразу передавать два мяча, в руках у любого игрока одновременно может находиться только один мяч.
Упражнения для развития координации речи с движением
КОМПОТ
Будем мы варить компот, Фруктов много: вот-вот-вот! Будем яблоки крошить, Грушу будем мы рубить, Отожмём лимонный сок, Слив положим и песок, Варим, варим мы компот, Угостим честной народ! | Ходьба на месте – 4 шага. Два длинных хлопка, три коротких. Поочерёдное движение ладошкой вверх, вниз тыльной стороной (по 4-е раза). Сгибание и разгибание пальцев рук. Круговые движения кулачками. Развести руки в стороны. |
ЯБЛОКО
Вот так яблоко! Оно – | Дети встают, руки в стороны. |
Соку сладкого полно. | Ставят руки на пояс. |
Руку протяните, | Протягивают руки вперед. |
Яблоко сорвите. | Поднимают руки вверх. |
Стал ветер веточку качать, | Качают вверху руками. |
Трудно яблоко достать. | Подтягиваются. |
Подпрыгну, руку протяну | Подпрыгивают. |
И быстро яблоко сорву! | Делают хлопок в ладоши над головой. |
Вот так яблоко! Оно – | Стоят, руки в стороны. |
Соку сладкого полно. | Ставят руки на пояс. |
ЁЖИК И БАРАБАН
С барабаном ходит ёжик, Бум-бум-бум! Целый день играет ёжик, Бум-бум-бум! С барабаном за плечами, Бум-бум-бум! Ёжик в сад забрёл случайно, Бум-бум-бум! Очень яблоки любил он, Бум-бум-бум! Барабан в саду забыл он, Бум-бум-бум! Ночью яблоки срывались, Бум-бум-бум! И удары раздавались, Бум-бум-бум! Зайцы здорово струхнули, Бум-бум-бум! Глаз до зорьки не сомкнули, Бум-бум-бум! | Дети идут по кругу, изображая игру на барабане. Ходьба по кругу, руки за спину. То одной, то другой рукой подносят ко рту воображаемое яблоко. Останавливаются, разводят руки в стороны. Прыгают на двух ногах, руки на пояс. Прыгают на двух ногах. Делают «ушки» из ладошек, медленно приседают, сидят, дрожат, закрывают глаза руками. |
ЯГОДКА-МАЛИНКА
За малиной в сад пойдем, в сад пойдем. | Дети идут в хороводе, взявшись за руки. |
Спелых ягод наберем, наберем. | Идут по кругу, обеими руками собирая воображаемые ягоды. |
Солнышко высоко, | Встают лицом в круг, тянутся руками вверх. |
А в саду тропинка. | Достают пальчиками «тропинку», сделав наклон. |
Сладкая ты моя, Ягодка-малинка. | Бегут по кругу, взявшись за руки. |
САДОВНИК
Мы вчера в саду гуляли, | Дети идут по кругу, взявшись за руки |
Мы смородину сажали. | Изображают, как выкапывают яму и сажают в нее куст. |
Яблони белили мы Известью, белилами. | Движения правой рукой вверх-вниз. |
Починили мы забор, | Имитируют удары молотком. |
Завели мы разговор: – Ты скажи, Садовник наш, Что ты нам В награду дашь? | Руки на пояс, повороты туловища вправо-влево. Наклон вперёд, развести руки в стороны. |
– Дам в награду Слив лиловых, Груш медовых, Самых крупных, Спелых яблок, Вишен Целый килограмм. | Хлопки в ладоши на каждое слово. |
Вот что вам В награду дам! | Шагают на месте. |
БАЗАР
На базар ходили мы. Много груш там и хурмы, Есть лимоны, апельсины, Дыни, сливы, мандарины. Но купили мы арбуз – Это самый вкусный груз! | Ходьба по кругу, взявшись за руки Хлопки в ладоши на каждое слово Руками нарисовать круг Прыжки на двух ногах на месте |
Пальчиковые игры
КОМПОТ
Будем мы варить компот, Фруктов нужно много. Вот: Будем яблоки крошить, Грушу будем мы рубить. Отожмём лимонный сок, Слив положим и песок. Варим, варим мы компот. Угостим честной народ. | Левую ладошку держать «ковшиком», указательным пальцем правой руки «мешать». Загибать пальцы по одному, начиная с большого. Левую ладошку держать «ковшиком», указательным пальцем правой руки «мешать». Слегка наклониться вперёд, руки вперёд – в стороны. |
МЫ ДЕЛИЛИ АПЕЛЬСИН
Мы делили апельсин. Много нас, а он – один. Эта долька – для ежа, Эта долька – для чижа, Эта долька – для утят, Эта долька – для котят, Эта долька – для бобра, А для волка – кожура. Он сердит на нас, беда, Разбегайся кто куда! | Округлить ладони, расставив пальцы так, чтобы кончиками они касались друг друга. Сгибать и разгибать пальцы рук, а затем показать один указательный палец. Кулак правой руки прижать к ладони левой. Большие пальцы обеих рук соединить, остальные пальцы левой руки развести. Ладони повернуть к себе, скрестить руки и переплести большие пальцы (голова). Помахать кистями рук с сомкнутыми или разведёнными пальцами (крылья). Выполнять сразу двумя руками. Предплечья поставить вертикально, ладони под прямым углом к ним. Указательный, средний, безымянный пальцы и мизинец прижаты друг к другу и опираются кончиками на подушечку большого пальца. Выполнять сразу двумя руками. Средний и безымянный пальцы слегка согнуть и соединить с большим пальцем. Указательный и мизинец поднять вверх. Сплетать и разъединять пальцы рук. Развести руки в стороны. Поднести ладони к щекам и покачать головой. Бег в разных направлениях. |
АПЕЛЬСИН
Мы делили апельсин. Много нас, А он один. Это долька – для ежа. Эта долька – для стрижа. Эта долька – для утят. Эта долька для котят. Эта долька – для бобра. А для волка – кожура. Он сердит на нас – Беда!!! Разбегайтесь – Кто куда! | Разламывать воображаемый апельсин на дольки. Показать 10 пальцев. Показать 1 палец. Загнуть большие пальцы обеих рук. Загнуть указательные пальцы. Загнуть средние пальцы. Загнуть безымянные пальцы. Загнуть мизинцы. Бросательное движение правой рукой. Сжать кулаки и прижать их к груди. Бег на месте. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/550076-podvizhnye-igry-i-igrovye-uprazhnenija-k-leks


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Олигофренопедагогика: основы науки и методы исследования»
- «Содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.