- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День мультфильмов «Путешествие в страну мультипликацию»
264
0
ФИО: Артюхова Людмила Николаевна
МБДОУ № 26
воспитатель
День мультфильмов
"Путешествие в страну мультипликацию"
Цельмероприятия: обобщить и закрепить знания детей о знакомых мультфильмах.
Задачи:
развивать память, мышление, речь детей;
развивать коммуникативные навыки, навыки взаимодействия друг с другом;
воспитывать интерес и любовь к мультфильмам;
познакомить детей с таким жанром киноискусства, какмультипликация;
развивать умение узнавать мультфильмы и героев мультфильмов по изображению и музыкальному сопровождению.
Оборудование: компьютер, презентация "Как создаютмультфильмы", записи с детскими песенками из мультфильмов, разрезные картинки Собери мультипликационного героя" на каждого ребенка, картинки с героями мультфильмов и сцен из мультфильмов для создания коллективного коллажа, ватман, ножницы и клей на каждого ребенка, диск с мультфильмами.
Ход мероприятия:
Воспитатель: Дети, 28 октября международный день мультфильмов. Скажите, а вы любитемультфильмы? (ответы детей)
Воспитатель: Какой у вас самый любимый мультфильм?(дети рассказывали о своих любимыхмультфильмах)
Воспитатель: А хотите узнать как и кто создаетмультфильмы? (да). Тогда предлагаю отправится в стану "Мультипликацию"
Показ презентации ""Как создают мультфильмы"
После просмотра мы обсудили просмотренную презентацию с детьми.
Воспитатель: А сейчас, я предлагаю выполнить несколько заданий раз уж мы находимся в волшебной стране "Мультипликации"
1-е задание "Собери мультипликационного героя"
На столах стояли тарелочки с разрезными картинками на которых изображенымультяшные герои, дети собирали картинку.
Собрав картинку назвали героя и из какого онмультфильма.
2-е задание музыкальное «Отгадай, из какого мультфильма песенка»
Дети слушали песни из мультфильмов (радостно подпевали) и отгадывали
3-е задание создание коллажа «Мы любиммультфильмы!»
Дети вырезали картинки с изображениеммультяшных героев или сцен из мультфильмов и наклеивали на ватман создавая коллективный коллаж.
в конце нашего небольшого путешествия в стану "Мультипликации", выполнив три задания я предлагаю выбрать мультфильмдля просмотра и посмотреть его.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/550304-den-multfilmov-puteshestvie-v-stranu-multipli
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.