Игры у дошкольников с использованием нестандартных изделий для развития тонких движений пальцев рук и развитие мелкой моторики

Игры у дошкольников с использованием нестандартных изделий для развития тонких движений пальцев рук и развитие мелкой моторики

Подготовила:

Педагог-психолог: Дорошенко Н.Н.

К развивающим играм с ребенком, не стоит относиться как к коррекционной деятельности, исправлению чего-то, это - интересное и приятное занятие, отвечающее основным потребностям ребенка. Игра дарит малышу первые победы, которые запомнятся на всю жизнь.

Игры - шнуровки Монтессори: развитие мелкой моторики рук у детей.

В играх со шнурованием также развивается глазомер, внимание, происходит укрепление пальцев и всей кисти руки (мелкая моторика), а это в свою очередь влияет на формирование головного мозга и становления речи. А также, что не маловажно, игры-шнуровки Монтессори косвенно готовят руку к письму и развивают усидчивость.

Цель: Развивать тонкие движения пальцев рук, пространственное ориентирование, концентрировать внимание, способствовать развитию речи, закреплять знание детей о цвете.

Оборудование: цветные шнурки, карточка для шнурования, цветные стаканы, мисочка с цветными резинками, карточки с изображением схем.

Упражнение «Облака»

Цель: упражнять в умении наматывать шнурок на палец и снимать «моток» с пальца - (методическое указание - следить, чтобы ребёнок сильно не затягивал шнурок на пальце)

Психолог: Облака, облака. Кучерявые бока. Облака кудрявые. Целые, дырявые. Легкие воздушные. Ветерку послушные. (С. Михалков)

Игра « Лесной грибок»

Цель: развивать сенсомоторную координацию, мелкую моторику рук;

- формировать навыки шнуровки (шнурование, завязывание шнурка на бант);

- способствовать развитию речи;

- развивать творческие способности.

Описание: Дети подбирают точно такой же цвет шнурка, какой видят на карточке для шнурования, потом продевают по точкам шнурок, в конце завязывают на бантик.

Игра" Кто больше?"

Цель:  развивать ловкость пальцев рук.

Описание: Детям даются шнурки одинакового размера. По сигналу играющие (2-3- ребенка) начинают завязывать узелочки на своих шнурках. Кто больше завяжет - тот и победитель.

Игра "Кто быстрее?"

Цель: развивать ловкость пальцев рук.

Играющим (2-3- ребенка) даётся по шнурку с одинаковым количеством узелков. Их задача - быстро их развязать.

Применение цветных резинок в работе с дошкольниками.

Игра «Разложи по признаку»

Цель: Развивать тонкие движения пальцев рук, концентрировать внимание, способствовать развитию речи, закреплять знание детей о цвете и размере.

Описание: Ребёнку предлагается рассортировать резиночки по цвету - раскладывая по стаканам в соответствии с цветом.

Для поддержания интереса детей используются речевые потешки: «Покатилось, покатилось Машино колечко, покатилось, покатилось с нашего крылечка. Кто с крылечка сойдёт? Кто колечко найдёт? И назад вернёт».

Игра «Умные колечки»

Цель: Развивать тонкие движения пальцев рук, внимание, пространственное ориентирование, способствовать развитию речи, закреплять знания детей о названиях пальцев, выполнять словесную инструкцию.

Описание: Детям предлагается надевать «резиночки» на пальцы в соответствии с определенной схемой.  Каждый ребёнок выбирает карточку с заданием из общей колоды карточек, и по команде начинает надевать на свою руку (левую или правую, зависит от задания на схеме) цветные «резиночки» так, как это показано на схеме. К примеру, на мизинец - красную, потом жёлтую, на средний палец синюю, а потом на средний и указательный фиолетовую. Кто первый выполнил задание - хлопает в ладоши или говорит: «Стоп игра!».

Игра с цветными шнурками и резинками «Цветные колечки»
Цель: Развитие логического и творческого мышления детей. Развитие мелкой моторики рук.

Описание: Возьмем  шнурок одного цвета и колечки подбираем такого же цвета.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/550330-igry-u-doshkolnikov-s-ispolzovaniem-nestandar